2. Ұлы Абайдың шығармашылық мұрасы халқымыздың ғасырлар бойы маңызын жоймайтын рухани қазынасы

«Білімдіден шыққан сөз» тарауы - 2 сағат

жүктеу/скачать 31,59 Kb.

бет	4/4
Дата	27.01.2023
өлшемі	31,59 Kb.
	#63285
түрі	Бағдарламасы

1 2 3 4

«Білімдіден шыққан сөз» тарауы - 2 сағат

3	Абайдың оқу, білім, ғылым турасындағы туындыларының тақырыбы мен идеясы	1	Ақын өмір сүрген дәуірді және халық ауыз әдебиеті шығармаларын оқып, үлкендерден естіп, жадына тоқығандығын білу Абайдың гуманист болғандығын, ізгілік, әділет сияқты қасиеттерді қастерлегенін білу	Сын тұрғысынан ойлау технологиясының элементтері	«Қазақ әдебиетінің тарихы»
4	«Өзіңнен өзің есеп ал», он бесінші қарасөзіндегі адамның өзін-өзі тәрбиелеу мәселесі	1		Блум таксономиясы; СТО; диалог, жеке жұмыс,топпен жұмыс;	Абайдың шығармалар жинағы
	«Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» тарауы- 7 сағат
5	«Осы мен өзім – қазақпын»	1		Жаңа тақырыпты меңгерту
6	«Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» өлеңі	1	Өлеңдегі еңбекші халықтың мүддесі, ақынның өзі өмір сүрген қоғамның тарихи шындығын бейнелеуі, заманның кемшілік, қайшылықтарын сынауын ұғыну	Сұрақ-жауап, ДЖИГСО, Венн диаграммасы, мозайка, инсерт	Абай өлеңдері
7	«Жақсылық ұзақ тұрмайды» өлеңі	1	Ақынның қазақ поэзиясына енгізген жаңалығын, аудармашылық шеберлігін таныту	Ортада қаламсап", "Еркін жазу",1,2,3,4,5,6,7	«Евгений Онегин», «Татьянаның хаты»
8	«Бөтен елде бар болса» өлеңі	1	Абай шығармаларының зерттелуін және ақынның өлең, қарасөз, поэма жазудағы суреткерлік өнері мен аударма жасаудағы шеберліктерін білу	Диалогтық оқытудағы жоғары және төменгі мәртебелі сұрақтар. Шығармашылық жұмыс.
9	«Сегіз аяқ» өлеңі	1		Ыстық орындық", ой тану стратегиясы, "Айналмалы бекет"	Абайдың шығармалар жинағы
10	Ішім өлген, сыртым сау»	1		Аралас сабақ
11	«Қажымас дос халықта жоқ» өлеңі	1	Ақын мұраларының зерделенуі мен абайтану ғылымының қалыптасу тарихын, кезеңдерін білу	Блум таксономиясы; СТО; диалог, жеке жұмыс,топпен жұмыс;	«Абай жолы» І кітабы 564 бет
12	Практикалық сабақ	1		Шығармашылық жұмыс
	«Абай – сатирик» тарауы - 4 сағат
13	«Болыс болдым, мінеки»	1	Қазіргі абайтану ғылымының даму бағыттарын, абайтану – қазақ әдебиеттану ғылымының бір саласы екендігін ұғыну	Жаңа тақырыпты меңгерту	Қ.Мұқамедханов «Абайдың ақын шәкірттері»
14	Көзінен басқа ойы жоқ» өлеңі	1	Ақынның поэзияның қоғамдық мәні мен маңызына қойған биік талабын білу	Поэзия сағаты	Әдебиет
15	«Менсінбеуші ем наданды» өлеңі	1		Блум таксономиясы; СТО; диалог, жеке жұмыс,топпен жұмыс;	Абайдың шығармалар жинағы
16	«Бойы бұлғаң»	1		" Топтастыру", "Бір айналым сөйлесу", 1,2,3,4,5,6,7

17	«Қор болды жаным», «Ғашықтық, құмарлықпен ол екі жол» өлеңдері	1		Білімді тексеру сабағы	З.Қабдолов «Сөз өнері»
18	«Сен мені не етесің» өлеңі	1	Ақынның афоризмге айналып кеткен сөздерін ажырату	" Топтастыру", "Бір айналым сөйлесу", 1,2,3,4,5,6,7
19	«Білектей арқасында өрген бұрым» өлеңі	1	Ақынның сөз қолдану ерекшеліктерін таныту	Салыстыру, талдау	Абай қарасөздері
20	«Қызарып, сұрланып» өлеңі	1	Даналық ойлар туралы қарасөздерінің тәрбиелік мәнін білу	Ой толғау
	«Алла мінсіз әуелден, пайғамбар хақ» тарауы - 7 сағат
21	Жүсіп Баласағұн	1		Шығармашылық жұмыс
22	Йасауидің «Хал ілімі»	1
23	Абайдың «Толық адам» философиясы	1	Абай өлеңдері мен қарасөздерінде қозғалып отыратын Алланы сүю, тіршілік, жаратылыс заңдылықтарын ұғындыру	Постермен жұмыс	Қ.Өмірәлиев Абай афоризмі
24	Абай іліміндегі «Хауас» мәселесі	1		" Топтастыру", "Бір айналым сөйлесу", 1,2,3,4,5,6,7
25	«Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңі	1		Баяндау, ой түйіндеу	Абайдың шығармалар жинағы
26	«Өлсе, өлер табиғат, адам өлмес»	1	Өлеңдері, қарасөздері, поэмалары, аудармаларының тақырыбын, идеялық негізін, маңызын талдай отырып, суреттеу шеберлігін айқындау	Талдау, сипаттау	М.Әуезов «Абай жолы» романы І кітабы
27	«Осы үш сүю болады имани гүл»	1		Шығармашылық ізденіс	М.Әуезов. «Уақыт және әдебиет»
	«Қазақтың бас ақыны» тарауы - 5 сағат
28	Абай өлеңдерінің тілі және қазақ поэзиясына енгізген жаңалығы	1	Ақын аудармаларының ұлттық көркем ойды байытып, шағын уақиғалы поэма жазудағы шеберлігін білу	Блум таксономиясы; СТО; диалог, жеке жұмыс,топпен жұмыс;	«Адамзаттың Абайы» шығарма жазу
29	Абай туындыларының көркем тілі,	1	Қазақ поэзиясына енгізген жаңалығы, ақынның шеберлік тәсілдері, даралық ерекшеліктері	Диалогтық оқытудағы жоғары және төменгі мәртебелі сұрақтар. Шығармашылық жұмыс.
30	Абайдың ақындық мектебі	1
31	Абай мектебінің қалыптасқан дәстүрі, жаңашылдығы	1	Абайдың талантты ақын шәкірттері		Шәкәрім, Ақылбай, Мағауия, Көкбай, Әсет, Әріп, Әубәкір, т.б.
32	Абайдың ақындық дәстүрін жалғастырушы ақындар	1	Ақынның әдебиеттегі дәстүрін ілгері дамытқан ақындар туралы	Ассоциация әдісі; топтастыру; өзара оқыту; Блум өлшемдеріне сай сұрақтар қою,	А.Байтұрсынов, М.Дулатов, С.Торайғыров, М.Жұмабаев, Қ.Аманжолов, М.Мақатаев, Т.Айбергенов, т.б.
33	Практикалық сабақ	1
34	Қорытынды	1		Қайталау-жүйелеу сабағы

Оқуға ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

Оқушы үшін:
1) Абайтану тарихы, Алматы, 1994 ж;
2) Қ.Өмірәлиев Абай афоризмі;
3) М.Мырзахметұлы «Абайды оқы, таңырқа», «Ана тілі» 1993 ж;
4) Т.Қожакеев «Абай-сатирик» «Білім» қоғамы, 1970 ж;
5)Абай «Шығармаларының екі томдық толық жинағы» Алматы «Жазушы» 2005 ж;
6) М.О.Әуезов «Абай жолы» 4 том, Алматы «Жазушы» 2007 ж;
7) Абай туралы естеліктер, Семей 2010 ж;

Мұғалім үшін:
1) Абай «Шығармаларының екі томдық толық жинағы» Алматы «Жазушы» 2005 ж;
2) М.О.Әуезов Абай Құнанбаев «Монография. Мақалалар, зерттеулер» Алматы «Санат» 1995 ж;
3) М.Бейсенбаев «Абай және оның заманы» Алматы «Жазушы» 1988 ж;
4) Тұрсын Жұртбай «Құнанбай / Тарихи және әдеби тұлға/» Алматы «Алаш» 2004 ж;
5) М.О.Әуезов «Абайтанудан жарияланбаған материалдар» Алматы «Ғылым» 1988 ж;
6) «Абай энциклопедиясы «Атамұра» 1995 ж;
7) М.О.Әуезов және Абайтану проблемалары, Алматы, 1982 ж;
8) Қ.Мұқамедханов «Абай мұрагерлері» Алматы «Атамұра» 1995 ж;
9) М.Мырзахметұлы «Әуезов және Абай» Алматы «Қазақстан» 1997 ж;
10) М.О.Әуезов «Абайды білмек парыз ойлы жасқа» Алматы «Санат» 1997 ж;
11) Абайтану тарихы, Алматы, 1994 ж;

Балдық жүйемен білім алушылардың оқу жетістігін бағалағанда
төмендегідей талаптар бойынша бағаланады:
1 балл- тақырыпты біледі.
2 балл- тақырыптың мазмұнын жалпылама біледі.
3балл- тақырыптың мазмұнын, мәнін, сипатын жаза біледі.
4 балл- тақырыптың мазмұнын, мәнін, сипатын толық айта алмайды. Бірақ ақынның кім екені туралы түсінігі бар.
5 балл- тақырыпты толық ашып айта алады. Ұлы ақын Абайдың кім екенін, өмірі туралы ойын айта алады.
6 балл- ақынның өмірі мен шығармашылығы туралы жалпылама айта алады.
7 балл- оқулық көлемінде және хрестоматияны пайдалана отырып ақынның өмірі мен шығармашылығы туралы түсінігін айтып, ойын жеткізе алады.
8 балл- ақын шығармашылығын басқа ақын- жазушылар шығармашылығымен байланыстыра айта алады.
9 балл- Абай Құнанбайұлы өлеңдерінің бүгінгі замандағы маңызын, мәнін, сипатын жете түсінеді. Өзінің ойын ашық айта алады.
10 балл- ақын шығармашылығына талдау жасап, өзінің пікірін айта алады.
11 балл- ақын шығармашылығы бойынша толық түсіндіре алады.
12 балл- ақын өлеңдерін жатқа біледі, поэмаларына еркін талдау жасайды. БАҚ мақала жазады. Сөйлеу мәдениеті жоғары адам.

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі:

1 балл- оқыса шамасы жетеді.

2 балл- көтермелеуді қажет етеді.
3 балл- орташа
4 балл- жақсы
5 балл- өте жақсы
6 балл- тамаша
7 балл- керемет
8 балл- нағыз керемет
9 балл- Дарынға талпынушы
10 балл- Дарын
11 балл- талант иесі
12 балл- қолынан бәрі келеді. Азамат. Тұлға.

жүктеу/скачать 31,59 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4