№2(78)/2015 Серия педагогика
Формирование компетенций рекламирования ценностей физической культуры
жүктеу/скачать 4,99 Mb. Pdf көрінісі
|
| Формирование компетенций рекламирования ценностей физической культуры
и спорта у студентов физкультурного вуза В статье представлена значимость рекламирования ценностей физической культуры и спорта для на- селения. Выделены профессиональные компетенции, необходимые для рекламирования ценностей физической культуры и спорта. Авторами выявлен низкий уровень сформированности компетенций у специалистов по физической культуре и спорту и студентов физкультурного вуза. Разработана мето- дика формирования компетенций рекламирования ценностей физической культуры и спорта у студен- тов физкультурного вуза в рамках учебного процесса. Ключевые слова: формирование, компетенция, студенты, рекламирование, физическая культура, спорт, профессиональная деятельность, физкультурный вуз, педагогические технологии. Актуальность исследования обусловлена тем, что современные социально-экономические усло- вия характеризуются рыночными отношениями, направленными на коммерциализацию практически всех профессиональных сфер, что влечет за собой возникновение конкуренции и необходимости по- лучения прибыли за счет рекламирования (пропагандирования) продуктов своей профессиональной деятельности. Названные понятия являются синонимами и означают распространение взглядов, идей, фактов, услуг, товаров и т.д., адресованных определенному кругу лиц и направленных на привлече- ние внимания к объекту рекламирования для достижения тех или иных целей. Рекламирование осу- ществляется посредством различных форм и средств рекламы. Современная реклама, являясь неотъемлемым элементом жизни общества, выполняет не только маркетинговые, но и социокультурные функции, заключающиеся в передаче культурного опыта, нормоценностных ориентиров и поведенческих моделей, содержание и направленность которых Г.Д.Бабушкин, Н.А.Шакина, Н.Р.Рамашов 146 Вестник Карагандинского университета определяются как актуальными общественными потребностями, так и целями самой рекламы. Влияя на убеждения, интересы и потребности конкретного индивида, реклама способна видоизменять сис- тему ценностей социума в целом и в частности, формировать ценностное отношение личности к фи- зической культуре и спорту [1]. Сложившиеся в конце ХХ в. социальные условия в России самым непосредственным образом сказались на деятельности спортивных организаций и учреждений, что отразилось на их бюджетном финансировании. Обозначенная проблема не может быть в полной мере решена без привлечения внимания населения и формирования ценностного отношения личности к занятиям физической культурой и спортом. Следовательно, организация рекламной деятельности в сфере физической культуры и спорта также необходима, как и в других профессиональных сферах. Современные условия практики физической культуры и спорта предъявляют высокие требова- ния к профессиональной подготовке специалистов, в том числе к сформированности компетенций, обеспечивающих организацию рекламирования ценностей физической культуры и спорта. Анализ результатов научных исследований в сфере профессиональной подготовки специалистов в области физической культуры и спорта позволяет говорить о том, что специалисты в области педа- гогики и психологии достаточно много уделяют внимания совершенствованию процесса профессио- нальной подготовки специалистов. В частности, рассматриваются вопросы формирования социаль- ной ответственности студентов физкультурного вуза, выявлены и определены следующие параметры: самопонимание, самоуважение и готовность к активности. Определены содержание и структура со- циальной ответственности тренера-преподавателя, критерии сформированности социальной ответст- венности студентов в учебной деятельности [2; 18–20]. Выявлены индивидуальные особенности и их взаимосвязь с уровнем развития типов направленности к педагогической деятельности будущих спе- циалистов в области физической культуры и спорта [3; 17–19]. Предложены средства и методы фор- мирования перцептивных умений, коммуникативной компетентности для специалистов по физиче- ской культуре и спорту [4; 15–18]. Вместе с тем анализ содержания рабочих учебных программ под- готовки специалистов по физической культуре и спорту показал, что в процессе профессиональной подготовки студентов в физкультурном вузе не уделяется внимания проблеме формирования компе- тенций для рекламирования ценностей физической культуры и спорта. Проблемная ситуация заключается в том, что в связи с развивающимися рыночными отноше- ниями в социуме педагог в сфере физической культуры и спорта должен обладать знаниями, умения- ми и навыками организации рекламирования ценностей физической культуры. Вместе с тем в науч- но-методической литературе не представлены научно-методические разработки, позволяющие фор- мировать компетенции рекламирования физической культуры и спорта у студентов физкультурного вуза. В этой связи возникает необходимость обоснования содержательного и технического обеспече- ния учебного процесса для формирования компетенций рекламирования ценностей физической куль- туры и спорта у студентов физкультурного вуза. Цель настоящего исследования — теоретически обосновать и экспериментально проверить эф- фективность методики формирования компетенций рекламирования ценностей физической культу- ры и спорта у студентов физкультурного вуза. Гипотеза исследования. Предполагается, что внедрение в процесс профессиональной подготов- ки студентов физкультурного вуза методики, разработанной с учетом развития индивидуально- психологических особенностей личности, и создание необходимых психолого-педагогических усло- вий позволят сформировать у студентов компетенции рекламирования физической культуры и спор- та, что расширит их профессиональную подготовленность вуза. Методы исследования: анализ научно-методической литературы и документов, регламентирую- щих профессиональную подготовку в физкультурных вузах; тестирование; опрос; педагогический эксперимент; методы математической статистики. Для выявления уровня сформированности изу- чаемых компетенций был разработан паспорт четырёх компетенций (рекомендованных ГОСТ3+ ВО) и комплекс методик, включающий определение знаний, умений, навыков. Для выявления индивиду- ально-психологических особенностей личности, определяющих формирование компетенций, были использованы общепринятые в психологии и педагогике методики. Результаты исследования и обсуждение. Анализ научно-методической литературы отечествен- ных и зарубежных исследователей позволяет сформировать мнение о многоаспектности рекламиро- вания как вида информационно-коммуникативной деятельности и утверждать необходимость опоры на совершенствование передовых особенностей рекламирования спорта и здорового образа жизни. Формирование компетенций рекламирования… Серия «Педагогика». № 2(78)/2015 147 Несмотря на огромную актуальность проблемы формирования профессиональных компетенций у выпускников высших учебных заведений и многочисленные теоретические и экспериментальные исследования условий, подходов, технологий их формирования, в исследованиях специалистов в сфере физической культуры и спорта, в специальной литературе не отражены современные требо- вания федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального обра- зования о необходимости формирования у студентов физкультурного вуза компетенций, обеспечи- вающих осуществление рекламирования ценностей физической культуры как части общей культуры. Процесс переориентации российского образования со «знаниевого» на «компетентностный» подход является необходимым условием модернизации и приведения его результатов в соответствие с международными стандартами. Практика современного спорта определила социальный заказ, вы- раженный в необходимости готовить специалистов по физической культуре и спорту, компетентных в вопросах не только рационального использования средств физической культуры, но и формирова- ния у населения ценностного отношения к физической культуре, в частности, к здоровому образу жизни, что и отражено в ГОСТ3+ ВО. Вместе с тем анализ содержания учебно-методической доку- ментации физкультурного вуза позволил нам заключить, что такому важному аспекту профессио- нальной подготовки будущих специалистов в сфере физической культуры и спорта, как формирова- ние компетенций рекламирования физической культуры и спорта не уделяется должного внимания. В исследовании приняли участие студенты Сибирского государственного университета физиче- ской культуры и спорта (60 человек) и специалисты-тренеры, учителя физической культуры (45 чело- век). Результаты выявления сформированности профессиональных компетенций представлены в таб- лице 1. Т а б л и ц а 1 жүктеу/скачать 4,99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|