Өзіндік даму міндеттері/іс-әрекеттері

1

Мектепті басқару технологиясының үш кезеңін жүзеге асыру

• Мектепті басқару үшін оның ішкі және сыртқы ахуалы мен механизімдік тоқырауы мен оны реттеуші күшті жақтарын зерделеу;

  
  

• Мәселелерді қайта қарау және жетілдіру жобаларын жасаушы команда жұмыстын жүргізу;

  
  

• Ұсақ басымдықтар жиынтығына мән беру мен шешу талаптарындағы пікірлермен санасу;

  
  

Мектепішілік ақпараттар жинағының әр жылдық топтамасын салыстыра талдау. Инновациялық басқаруда менеджменттік қағидаларды ендіру. Елеусіз кедергілердің ірі нәтижелерге кері ықпалының алдын алу тәсілдерін қарастыру.

2

Командалық жұмыста қызметтік міндеттер мен талаптарды бөлу

• Команда мүшелерінің өзара жүйелі қызметтік жұмыс алгоритімін жасау және оларды моралдық тұрғыда қолдау;

  
  

• Бұйрықтар мен инструктар, хаттамалық құжаттамалар негізінде қызметтік бөліністердің нормативтік жүйесін жасау, келісімдердің еріктілігін қамтамасыз ету;

  
  

• Әр команда мүшесінің рефлексивтік есептері мен ұсыныс, қарарларын тыңдау;

  
  

Тиімді басқару стратегияларын қолдану және мектептегі бөлінген көшбасшылық құрылымдардың жұмысын жүйелеу.

3

Іскерлік пен кәсібилік этикасын жетілдіру.

• Көшбасшылықтың қағидаттарын (шыдам, сабыр, пайым, құрмет, көрегендік, құрметпен қарау т.б) қызметте тиімді қолдану;

  
  

• Жүйені басқарушы емес, сол жүйенің қозғаушы тетігіне айналу;

  
  

Этикалық, нормативтік, заңдылық қағидаттар негізіндегі құжаттамалардың, сауаттандырушы ақпараттардың болуы.