3-6 бет 1-бөлім. Математикалық материалдарды оқушылардың қанай мөлшерде меңгергендігін есепке алу ісінің мақсаты
жүктеу/скачать 272 Kb.
|
Білім тексеру критериалды түрде
| -Үй тапсырмасын ережемен қорыту.
Жаңа сабақ . –Балалар , біз бүгін тағы да екі таңбалы сандарды бағандап қосуды және бағандап азайтуды үйренеміз . Бүгінгі өтетін тақырыбымыз : Екі таңбалы сандарды бағандап қосу және азайту . Дәптерлеріңді ашып , бүгінгі күнді және жаңа сабақтың тақырыбын жазыңдар . -Плакатқа жазылған түсіндірме бойынша жаңа сабақты түсіндіру . -Екі таңбалы сандарды бағандап қосу және азайту үшін 26+34 қосындысы және 60-26 айырмасы түріндегі өрнектерді қарастырамыз . Сұрақ : Балалар , мына кестедегі цифрлардың жазылу реті жөнінде не айтуға болады? _60 26 34 -Бұл бағандап қосу және бағандап азайту . -Олай болса : 1) 6 бірліктің астына 4 бірлікті, 2 ондықтың астына 5 ондықты жазамын . 2) 6 бірлікке 4 бірлікті қосамын, 6+4=10 бірлік шықты. 10 бірл. = 1онд. 0 бірл. 0-ді бірліктердің астына жазамын, ал 1 ондықты есіме сақтап , ондықтарға қосамын . 3) 2 ондыққа 3 ондықты қосамын, 2+3=5 ондық болады, тағы ойдағы 1 ондықты қоссақ , 5+1=6 ондық болады . 6 ондықты ондықтардың астына жазамын . 4) Жауапты оқимын : 26 мен 34-тің қосындысы 60-қа тең. 60=6 онд. 0 бірл. 1.0 бірліктің астына 6 бірлікті , 6 ондықтың астына 2 ондықты жазамын. 2. 0 бірліктен 6 бірлікті азайтамын , 0 6. Сондықтан 6 ондықтың 0 ондығын аламын (ұмытып кетпес үшін 6 цифрының үстіне нүкте қоямын) , санды 10-6=4. 4 бірлікті бірліктердің астына жазамын . 3. 5 ондықтан 5 ондықты азайтамын , (6-1=5 ондық қалған) , 5-2=3 ондықты ондықтардың астына жазамын . 4. Жауапты оқимын : 60 пен 26-ның айырмасы . 34- ке тең . 34 =3 онд. 4 бірл. Оқулықпен жұмыс: Оқулықтарының 128-бетіндегі (кітаптағы 1,2-тапсырмаларды түсіндірдім , үйден оқуға берілді) -№3 – тапсырма (Бәйге ойыны арқылы берілді) . 37 _90 38 _80 23 _70 53 53 42 38 47 47 90 37 80 42 72 23 -Геометриялық фигураларды көрсетіп , ерекшеліктерін сұрау . -Теледидардан жұмбақ есеп шығарту. -Өлең есеп «Қосу» : Дүкеннен кеп сабын алдым , Оның және қабын алдым Екі дәптер , бір қарындаш Тіс ысқышты тағы да алдым Есептеші сонда бәрі Қанша болады , Қолда бәрі ? (жуаубы : 6) -Қанша тырна? Аспан қандай күздегі ! Қарап тұрмын ауладан . Тырналардың тізбегі – Сүйір бұрыш аумағын . әр қанатта – он бірден басшысынан бөлегі. Бар тырнаны кім бірден Тез есептеп береді ? (жауабы : 23 тырна) Сергіту сәті : Біздер тату баламыз Гүл-гүл жайнап жанамыз. Жаттығулар жасасақ Жақсы сергіп қаламыз. Жастар бұрын көрмеген салт-дәстүрі өлмеген Үйренеміз жақсыны Заманымды өрлеген. Біздер бүгін баламыз өсіп алға барамыз. 2030-шы жылдары Біз де азамат боламыз . -Енді , балалар , үнтаспадан математикалық диктант жазамыз. 1) 8 бен 2 андарының қосындысына 6-ны қос 2) 16 мен 6 сандарының айырмасынан 2-ні азайт . 3) 7 мен 3сандарының қосындысына 4-ті қос . 4) 14 пен 4 сандарының айырмасынан 3-ті азайт . Ребустар шешу : №5 тапсырма : (шығармашылық есеп) . Айжан мен Ержан = 32 дәптер. Ержан – Айжанға 9 дәптер берді . 32 нешемен нешенің қосындысы (16+16) Айжан 16-9=7 Ержан 16+6=24 «Ойлан , тап» ойыны: ( 11 3) =4 №6 тапсырма (өз бетімен жұмыс) І қатар ІІ қатар ІІІ қатар 6+4=10 2+3=5 10-6=4 16+4=20 12+3=15 20-6=14 26+4=30 22+3=25 30-6=24 36+4=40 32+3=35 40-6=34 46+4=50 42+3=45 50-6=44 56+4=60 52+3=55 60-6=54 66+4=70 62+3=65 70-6=64 76+4=80 72+3=75 90-6=84 ьт.с.с жүктеу/скачать 272 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|