№32 (28760) 18 АҚпан бейсенбі 2016 жыл бїгінгі нґмірде: 7-бет 8-бет 10-бет

- жазғы сауықтыру лагерлеріндегі тәрбиешілердің жұмысы 

жоспарымен таныстыру, талдау;

- лагерде қызығушылықтарына қарай балалардың бос 

уақытын тиімді ұйымдастыру;

- балалардың уақытша ұйымдарында өзін-өзі басқаруды 

ұйымдастыру;

- оқу ақпаратын іздеу тәсілдерін меңгеру.

- іс-шаралар және ұжымдық шығармашылық жұмыстар өткізу;

- компьютер және Интернет желісі қызметтерін пайдалану;

- күнделік жүргізу;

 тәлімгер портфолиосын безендіру.

КҚ 

-3.1.12

Кластағы оқу-тәрбие 

жұмысын ұйымдастыру.

100-150 сабақ және сынып-

тан тыс шаралар өткізу. Ата-

аналар жиналысын өткізу. 

Балалармен жеке жұмыс 

жүргізу. Озық педагогикалық 

тәжірибелермен; мектептің 

әдістемелік жұмысымен 

танысу.

Педагогикалық кеңес 

мұғалімдердің әдістемелік 

бірлестігі жұмысына 

қатынасу. Мұғалім 

портфолиосы мазмұнын 

жаңарту.

лау жүйесін білу; - педагогикалық кеңестің, әдістемелік 

бірлестіктің, сыныптың оқу – тәрбие жұмыстарын жоспарлауға 

қатысу; - пәннің технологиясын пайдалану;  - пән бойынша 

сабақтар мен сыныптан тыс шаралардың жоспар-конспек-

тілерін құру; - пән бойынша әдістемелік ақпаратты іздеу 

тәсілдерін меңгеру; - компьютер, интерактивтік тақта, 

Интернет желісі қызметтерін пайдалану тәсілдерін меңгеру;

- курстық және диплом жұмыстарын дайындауда педагоги-

калық эксперимент немесе шығармашылық жұмыс жүргізу;

- ата – аналар жиналысын өткізу, білім алушылардың ата – 

аналармен байланыс орнату; - кәсіптік бағдарлау жұмыстарын 

жүргізу; - практика кезеңінде күнделігін толтыру;

Дағдылар: 

- пән бойынша сабақтың және сыныптан тыс шаралардың 

конспект-жоспарларын құрастыру; - сабақта инновациялық 

технологияларды пайдалану; - мектеп құжаттары, елді мекен-

нің тұрғылықты халқымен, жасөспірімдерімен, балалармен 

көпшілік – мәдени шаралар жүргізу,  - өз класыңдағы 

мұғалімнің тәжірибесін зерттеу және жинақтау;

- мұғалім портфолиосының мазмұнын жаңарту.

КҚ 

3.1.1 

БҚ 1 

балаларды сүю. 

БҚ 2 

Адами қасиеттер үлгілеріне негізделген рухани құндылықтар мен нормаларды түсіну және қолдану.

Қазақстан  Республикасының  «Білім  туралы»  заңын,  балалар  құқықтары  туралы  Конвенцияны, 

нормативтік құжаттарды білу.

БҚ 4 

БҚ 5

орната білу.

БҚ 6

Еңбек заңына сәйкес өз құқығын қорғай алу. Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау.

Ауызша және жазбаша еркін қарым-қатынас тәсілдерін меңгеру. 

БҚ 8

Денсаулықты сақтау технологияларын пайдалана, өзінің дене қабілетін дамыта білу.

Ақпаратты жинау, өңдеу және сақтау, Интернетпен, электрондық поштамен, АКТ-мен жұмыс іздеу 

тәсілдерін меңгеру.

 2-кесте Кәсіптік құзыреттер

Орта буын 

маманы

011109 3 - 

мұғалімі.

КҚ 3.3.1. Білім алушылардың психологиялық даму ерекшеліктерін, педагогикалық 

үдерістің мәнін, дидактика заңдылықтарын білу.

КҚ 3.3.2. Қазіргі оқыту әдіс-тәсілдері, формалары және құралдары, негізгі орта білім 

берудің информатика пәні бойынша ОӘК, арнайы кәсіптік білімін пайдалана білу. 

КҚ 3.3.3. Негізгі мектепте информатика пәнін оқыту әдістемесін меңгеру.

КҚ 3.3.4. Оқу ақпаратын модульдеу әдістерін меңгеру.

КҚ 3.3.5. Сабақты жобалау және құрастыру, педагогикалық мақсатқа жету үшін 

алған білімін саралауға, талдау және жинақтауға қабілетті ойлауды дамыту 

тәсілдерін меңгеру.

КҚ 3.3.6. Мақсат пен міндеттерді анықтай, білім алушылардың іс-әрекетін жобалай, 

ұйымдастырушылық дағдыларын дамыта білу.

КҚ 3.3.7. Өзін-өзі бақылау, бақылау, тиімді әдістер мен құралдарды таңдау, 

жоспарлау әдістерін меңгеру.

КҚ 3.3.8. Топ жетекшісінің қызметін, жұмыс мазмұнын, білім алушылар ұжымын диа-

гностикалау әдісін білу.

КҚ 3.3.9. Оқу-бағдарламалық құжаттарын жасақтау негіздерін меңгеру, негізгі 

орта білім берудің информатика оқулықтары мен оқу-әдістемелік құралдардың 

мазмұнын талдай білу.

КҚ 3.3.10. Ақпараттық - оқыту ортасын құрастыра білу.

КҚ 3.3.11. Мұғалім мен оқушы портфолиосының мазмұнын жинақтау тәсілдерін 

меңгеру.

КҚ 3.3.12. Оқу сапасының мониторингін жүргізе білу. 

техникалық және кәсіптік білім

Оқыту нысаны: күндізгі

Оқытудың нормативтік мерзімі: 2 жыл 10 ай

 негізгі орта білім базасында 

Циклдер 

және 

индексі 

және

атаулары

Оқу санының көлемі (сағат) 

Курстар бойынша бөлу*

ем

сынақ

ыстарының

саны 

Курстық жоба (жұм

Бар-

ғы 

Теория

Прак

алық (зертха-

налық-п

рак

алық 

жек

Курстық жоба (жұм

ыс)

1

2

5

6

8

9

орыс тілі, кәсіптік шет тілі, дене тәрбиесі)

 

372

2-3

ӘЭП 00

Әлеуметтік-экономикалық пәндер 

(мәдениеттану, философия негіздері, 

экономика негіздері, әлеуметтану және 

саясаттану негіздері, құқық негіздері)

ЖКП01

+ +

120 28

ЖКП 02

+  +

120 30

ЖКП 03

+

+

80

ЖКП 04

+

+

80

ЖКП 05

+

30

30

АП 01

 + +

144 70

6

АП 02

 + +

+

172 70

6

28

Кітапханалық қорларды және каталогтарды 

ұйымдастыру 

+ +

144 70

6

АП 04

технологиялар

+

+

 40

АП 05

+

+

34

АП 06

маркетинг

+

+

30

КП 01

414

Технологиялық практика

414  

КП 03

216

ҚА 01

60

ҚА 02

Кәсіби дайындық деңгейін және біліктілікті 

беруді бағалау

12

Міндетті оқытудың қорытындысы

К

Консультация 

Ф

Факультативтік сабақтар 

болмауы керек

 

Ескерту: ЖБП– Жалпы білім беретін пәндер; ЖГП– Жалпы гуманитарлық пәндер; ӘЭП - Әлеуметтік-экономикалық 

пәндер; ЖКП – Жалпы кәсіптік пәндер; АП – арнайы пәндер; БҰАП – жұмыс берушілердің талаптары бойынша 

білім беру ұйымдары анықтайтын пәндер; ӨО – өндірістік оқыту; КП – кәсіптік практика; АА – аралық аттестаттау; 

ҚА – қорытынды аттестаттау; КДДБ – кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілік беру; К – консультация; 

Ф – факультативтік сабақтар.

*ТжКБ-ның МЖМБС-на сәйкес пәндердің тізімі үлгілік оқу жоспарында орындауға міндетті болып табылады. Бақылау 

нысандары (курстық жұмыстардың, бақылау жұмыстарының, емтихандардың саны), пәнді оқыту тәртібі үлгі болып 

табылады және оқыту нысанына, мамандықтардың ерекшеліктеріне, жергілікті және басқа да жағдайларға (жайлар) 

қарай, о.і. жұмыс берушілердің қажеттіліктеріне сәйкес өзгертілуі мүмкін. 

 **Білім беру ұйымы анықтайтын пәндерге арналған сағат көлемі жалпы кәсіптік және арнайы пәндер циклдарының 

сағат көлемін (25% дейін) қысқарту есебінен ұлғайтылуы мүмкін. 

***Қорытынды аттестаттауға ұсынылатын нысандар: арнайы (АП 02, АП 03) пәндерінен кешенді емтихан және 

арнайы АП 01 пәнінен емтихан.

бойынша білім беру бағдарламаларының мазмұнына қарай анықталады. Нақты оқу орнын жабдықтау үшін оқу-

өндірістік жабдықтар және техникалық оқыту құралдарының тізіміжұмыс оқу бағдарламаларын есепке ала отырып, 

кадрлар даярланатын серіктес кәсіпорынмен бірлесіп анықталады. Бұл ретте саланың даму келешектерін есепке 

алғанда,IT-технологиялар, 3D-технологиялар, АКТ, қашықтықтық, модульдік, дуалдық, кредиттік оқытуды ескеру 

қажет.

техникалық және кәсіптік білім

Оқыту нысаны: күндізгі

Оқытудың нормативтік мерзімі: 1 жыл 10 ай

жалпы орта білім базасында

Циклдер 

және 

индексі 

және

атаулары

Оқу санының көлемі (сағат) 

Курстар бойынша бөлу*

емтихан

Бақылау жұм

ыстарының

саны 

ыс)

лы-

 Олардың ішінде:

Теория

лық сабақтар

ти

калық (зертха-

рак

алық 

жек

Курстық жоба (жұм

ыс)

1

2

4

5

7

8

10 11 12

орыс тілі, кәсіптік шет тілі, Қазақстан 

тарихы, дене тәрбиесі)

 

438

1-2

ӘЭП 00

Әлеуметтік -экономикалық пәндер 

(мәдениеттану, философия негіздері, 

экономика негіздері, әлеуметтану және 

саясаттану негіздері, құқық негіздері)

ЖКП01

+ +

112 82

ЖКП 02

+  +

112 82

ЖКП 03

+

+

30

ЖКП 04

+

+

30

ЖКП 05

+

+

26

АП 00

АП 01

+ +

144 138

АП 02

 + +

+

172 138

28

АП 03

ұйымдастыру 

+ +

+

144 138

АП 04

технологиялар

+

+

34

Кітаптану және кітап тарихы 

34

34

АП 06

маркетинг

+

+

26

КП 01

378

КП 02

414  

Диплом алдыңдағы практика

216

АА 00

 Аралық аттестаттау

94

ҚА 00

Қорытынды аттестаттау

72

ҚА 01

60

ҚА 02

Кәсіби дайындық деңгейін және біліктілікті 

беруді бағалау

12

К

Консультация 

Ф

Факультативтік сабақтар 

артық болмау керек

пәндер; ЖКП – Жалпы кәсіптік пәндер; АП – арнайы пәндер; БҰАП – жұмыс берушілердің талаптары бойынша 

білім беру ұйымдары анықтайтын пәндер; ӨО – өндірістік оқыту; КП – кәсіптік практика; АА – аралық аттестаттау; 

ҚА – қорытынды аттестаттау; КДДБ – кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілік беру; К – консультация; 

Ф – факультативтік сабақтар.

*ТжКБ-ның МЖМБС-на сәйкес пәндердің тізімі үлгілік оқу жоспарында орындауға міндетті болып табылады. Бақылау 

нысандары (курстық жұмыстардың, бақылау жұмыстарының, емтихандардың саны), пәнді оқыту тәртібі үлгі болып 

табылады және оқыту нысанына, мамандықтардың ерекшеліктеріне, жергілікті және басқа да жағдайларға (жайлар) 

қарай, о.і. жұмыс берушілердің қажеттіліктеріне сәйкес өзгертілуі мүмкін. 

 **Білім беру ұйымы анықтайтын пәндерге арналған сағат көлемі жалпы кәсіптік және арнайы пәндер циклдарының 

сағат көлемін (25% дейін) қысқарту есебінен ұлғайтылуы мүмкін. 

***Қорытынды аттестаттауға ұсынылатын нысандар: 1. арнайы (АП 02, АП 03) пәндерінен кешенді емтихан 2. ар-

найы АП 01 пәнінен емтихан. 

Оқу-өндірістік жабдықтар және техникалық оқыту құралдарының тізімі шамамен тиісті мамандықтың пәндері 

бойынша білім беру бағдарламаларының мазмұнына қарай анықталады. 

Нақты оқу орнын жабдықтау үшін оқу-өндірістік жабдықтар және техникалық оқыту құралдарының тізіміжұмыс оқу 

бағдарламаларын есепке ала отырып, кадрлар даярланатын серіктес кәсіпорынмен бірлесіп анықталады. Бұл ретте 

саланың даму келешектерін есепке алғанда,IT-технологиялар, 3D-технологиялар, АКТ, қашықтықтық, модульдік, 

дуалдық, кредиттік оқытуды ескеру қажет. 

Пәндер циклы және кәсіптік практика бойынша білім беретін оқу бағдарламаларының мазмұны (орта буын маманы)

ЖГП. 01

Орыс тілінің синтаксисі; ауызша тіл 

байлығын дамыту; жазбаша тіл байлығын 

дамыту; мамандық бойынша терминология; 

іс қағаздарын жартылай орыс тілінде 

жүргізу; аудармашылық қызмет (сөздік 

арқылы); кәсіби қатынас, мәлімет; көркем 

әдебиет мәтіндері.

- лексикалық және грамматикалық 

минимумді кәсіби бағытта мәтіндерді 

оқып аударма жасауды.

- тыңдау арқылы мәліметті қабылдап, 

конспектілеу және қағаз бетіне түсіруді;

- халықаралық стандарттары бойынша іс 

құжаттарын жүргізуді;

- орыс тіліндегі мәліметтерді, құжаттарды, 

әдебиет және басқа материалдарды 

пайдалануды.

БҚ 3

БҚ 6

БҚ 8

БҚ 10

Кәсіптік қарым-қатынасқа қажетті 

лексикалық-грамматикалық материал; 

түрлі сөз әрекеттері және сөз формалары 

(ауызша, жазбаша, монолог және диалог); 

кәсіби бағыттағы аударма жасау.

- кәсіптік араласуға қажетті лексикалық-

грамматикалық материалды.

Іскерліктер:

- түрлі сөз әрекеттерді және сөз форма-

ларын (ауызша, жазбаша, монолог және 

диалог) айыруды.

БҚ 3

БҚ 6

БҚ 8

БҚ 10

ЖГП. 04

Дене тәрбиесінің теориялық негіздері; дене 

тәрбиесі - қазіргі қоғамдағы мәдениеттің 

бір бөлімі; дене тәрбиесінің әлеуметтік-

биологиялық негіздері; денсаулық және 

салауатты өмір сүру салты; қимыл-

қозғалыс белсенділігі; психо-физикалық 

және кәсіптік–қолданбалы дайындық; 

еңбекті ғылыми тұрғыда ұйымдастыру және 

дене тәрбиесі; дене тәрбиесінің құралдары; 

гимнастика; жеңіл атлетика; шаңғы спорты; 

жүзу; саяхат; спорттық ойындар; қазақтың 

ұлттық спорттық және қимыл-қозғалыс 

ойындары; Президенттік тест. 

- дене тәрбиесінің теориялық және әдісте-

мелік негіздерін; - дене шынықтырудың 

маңызын және міндеттерін; - дене жатты-

ғуларының орындалу техникасын;

- дененің сапалық қасиеттерін тәрбие-

леудің негізгі құралдарын; - дене шынық-

тырумен айналысудың қажеттілігін, 

денсаулықты шындаудағы маңызын.

Іскерліктер:

- салауатты өмір салты бағытында дене 

шынықтырумен айналысуды; - дене 

жаттығуларды жүйелі түрде орындауды; 

- дене шынықтыру жаттығуларына қойы-

латын талаптар мен техникасын орындау-

ды; - спорт инвентарларын пайдалануды.

БҚ 1

БҚ 8

БҚ 10

ӘЭП. 01

Мәдениеттану және оның қоғам өміріндегі 

алатын орны; мәдениет зерттеудің түрлі 

тәсілдері; мәдениет және өркениет; 

мәдениеттің дамуы; конфуцийлік – 

даостық мәдениет түрі; индо-буддалық 

мәдениет түрі; ислам мәдениеті; христиан 

мәдениет түрі; қазіргі әлем дамуына батыс-

европалык мәдениетінің әсері; африкалық 

мәдениеттің ерекшелігі және өзгешелігі; 

расизм мәселесі; көшпенді өркениеттің 

шығуы және өзгешелігі; ортағасырлық 

кезеңдегі Қазақстан мәдениеті; ХVІІ-ХІХ 

ғасырлардағы қазақ халқының мәдени 

дәстүрі; қазіргі замандағы Қазақстан 

мәдениеті.

- курс туралы негізгі түсініктерін; - қытай, 

үнді, христиан, ислам мәдениетінің 

негізгі ұғымдарын және оның рухани 

бағыттарын; - Батыс Европа мәдениетін;

- көшпенділердің тұрмыс-тіршілігін және 

олардың құндылық жүйесін; - ортағасыр-

лық кезеңде қазақ этносының мәдени 

негізін; - Қазақстанның ортағасырлық 

мәдениетіне түркі және араб мәдениетінің 

әсерін.

Іскерліктер:

- әртүрлі халықтардың мәдениет ерекше-

ліктерін анықтауды; - мәдениеттану түсі-

ніктемелерін еркін пайдалануды;- көшпен-

ділердің мәдени өзгешілігін анықтауды. 

БҚ 3

БҚ 7

БҚ 9

ӘЭП. 02

Философия пәні, дүниежүзілік философия 

ойларының негізгі кезеңдері; адам табиғаты 

және оның өмір сүру мәні; адам және 

Құдай; адам және ғарыш; адам, қоғам, 

өркениет, мәдениет; еркіндік және тұлғаның 

жауапкершілігі; адамның тануы және 

әрекеті; ғылым және оның ролі; адамзаты 

басты проблемалар алдында.