4-апта. Лексикалық тақырып: Жеке тұлғаның дамуы Мәтінді оқып шығыңыз
Мәтін бойынша берілген ақпараттардың қайсысы дұрыс
жүктеу/скачать 40,15 Kb.
|
4-апта Жеке тұлғаның дамуы.1
3. Мәтін бойынша берілген ақпараттардың қайсысы дұрыс
4. Сөйлемдегі сөздерді орын тәртібіне сәйкес орналастырыңыз
5. «Түспен ажырату» немесе «Кімде қандай қасиет бар». Ұлт болып бөлінгеніне қарамастан, барлық халыққа ортақ әр жануардың мінез типі қалыптасқан. Мысалы, ит және иесіне берілгендік, адалдық, түлкі және айлакерлік, қоян және сужүрек, түйе және тәкаппарлық т.б. Сол секілді ойынның мақсаты адамның мінез-құлқын бояумен көрсетіп, жағымды, жағымсыз жақтарын түспен ажырату. Себебі адамгершілік мінезбен қалыптасып өрбиді. Студенттер адамның қасиеттерін кемпірқосақ тәрізді етіп бояйды. Қандай қасиетті қай түспен бояуды өзі шешеді. Слайдта көрсетілген түсті таңдау арқылы соған сәйкес келетін қасиетті топтағы өзі немесе өзгеге , кімге сай келетінін я келмейтінін айтып түсіндіруі қажет. Бұл тапсырма арқылы түстер психологиясын әрі топтағы оқушылар бір-бірінің бойындағы қасиеттерін біліп, тани түседі. ( 9-17 слайд) 6. «Өзің жалғастыр...» Төменде берілген өлең шумақтарында айтылған адамгершілік қасиеттерін атап, сол бойынша жағдаяттық тапсырма ойлап табыңыз. Апаң сенің базардан Алма сатып әкелді. Ең үлкенін, жақсысын Саған таңдап әперді Не деу керек? __________ (РАҚМЕТ) -Сыпайылық Балалар жүр көшеде, Естіледі айқай-шу. Сен де шықтың, көршіңді Қағып кеттің байқамай. Не деу керек? __________ ( Кешіріңіз)-Кішіпейілділік Осы келген бетіңде Допты қудың, жарыстың. Көшенің сол шетінде, Кезікті бір танысың. Не деу керек? __________ (Сәлеметсіз бе!)-Әдептілік Осы секілді адамгершілік қаситтерге тәрбиелейтін жағдаяттық тапсырмаларды ойдан шығарып, оның жалғасын табуды не шешімін шығаруды тапсырыңыз. Мәселен, Мақсат сабаққа кешіккенін енді ғана ұқты... Айнұр досын ренжітіп алғандай болды... Оспан ағасына бір нәрсені айтуды ұмытып кетті... жүктеу/скачать 40,15 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|