43 Рогалева Психодиагностика в спорте cdr



бет26/31
Дата14.09.2023
өлшемі1,37 Mb.
#107334
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31
Байланысты:
психодиагностика в ФКС (1)

Сравнение данных по методике Well-being в зависимости от социального компонента
(студенты-спортсмены и студенты, не занимающиеся спортом)



Показатель

Студенты- спортсмены

Студенты
не спортсмены

t-критерий Стьюдента

Физическое здоровье

28,0

24,0

p  0,01

Социальное здоровье

3,1

27,20

p  0,05

Эмоциональное здоровье

29,6

25

p  0,01

Духовное здоровье

31,3

32,2



Интеллектуальное здоровье

31,0

32,4







Физическое
Социальное Эмоциональное Духовное Интеллек-
туальное

Спортсмены Не спортсмены
Рис. 12. Сравнение данных по методике Well-being по социальным различиям
(студенты-спортсмены и студенты, не занимающиеся спортом)

Проанализировав данные о влиянии социального фактора на психоло- гическое благополучие студентов-спортсменов, можно сделать следующее заключение.



Существуют достоверные различия по физическому, социальному, эмоциональному здоровью в группах студентов-спортсменов и студентов не спортсменов, следовательно, можно утверждать, что принадлежность к разным социальным группам в зависимости от предпочтений студентов будет влиять на их психологическое благополучие.
Объяснение данному фактору мы видим в том, что спорт благотворно влияет на физическое развитие, поэтому естественно, что самооценка физи- ческого здоровья у студентов-спортсменов выше, чем у студентов не спорт- сменов, далее можно отметить, что социальное здоровье, связанное с соци- альным окружением, у спортсменов более благоприятное в связи с тем, что они вхожи в разные социальные группы и имеют круг сверстников, которые разделяют их интересы и увлеченность, и наконец, эмоциональное здоровье выше у спортсменов в связи с тем, что у них больше позитивных эмо- ций, связанных с активным спортом, и умение контролировать собственные эмоции, так как спортивная деятельность готовит к преодолению стрессо- вых ситуаций.
В то же время интеллектуальное и духовное здоровье практически не различается, даже несколько выше у студентов, это вызвано тем, что студен- ты достаточно много внимания уделяют учебной деятельности и их уста- новки в области стремления к позитивным изменениям и служению в облас- ти профессиональной деятельности могут быть достаточно на высоком уровне. Эти данные позволяют говорить о том, что социальные факторы, та-
кие как образ жизни, связанный с включением в разные виды деятельности и социальные группы, могут влиять на благополучие студентов-спортсме- нов. Можно сказать, что занятия спортом в большей степени будут способст- вовать физическому, социальному и эмоциональному благополучию.
Значимость гендерного фактора особенно важна при организации психологического консультирования спортсменов.
Результаты по гендерному аспекту представлены в табл. 10 и на рис. 13.
Т а б л и ц а 10


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет