43 Рогалева Психодиагностика в спорте cdr
жүктеу/скачать 1,37 Mb.
|
| Сравнение данных по методике Well-being в зависимости от социального компонента
(студенты-спортсмены и студенты, не занимающиеся спортом)
Физическое Социальное Эмоциональное Духовное Интеллек- туальное Спортсмены Не спортсмены Рис. 12. Сравнение данных по методике Well-being по социальным различиям (студенты-спортсмены и студенты, не занимающиеся спортом) Проанализировав данные о влиянии социального фактора на психоло- гическое благополучие студентов-спортсменов, можно сделать следующее заключение. Существуют достоверные различия по физическому, социальному, эмоциональному здоровью в группах студентов-спортсменов и студентов не спортсменов, следовательно, можно утверждать, что принадлежность к разным социальным группам в зависимости от предпочтений студентов будет влиять на их психологическое благополучие. Объяснение данному фактору мы видим в том, что спорт благотворно влияет на физическое развитие, поэтому естественно, что самооценка физи- ческого здоровья у студентов-спортсменов выше, чем у студентов не спорт- сменов, далее можно отметить, что социальное здоровье, связанное с соци- альным окружением, у спортсменов более благоприятное в связи с тем, что они вхожи в разные социальные группы и имеют круг сверстников, которые разделяют их интересы и увлеченность, и наконец, эмоциональное здоровье выше у спортсменов в связи с тем, что у них больше позитивных эмо- ций, связанных с активным спортом, и умение контролировать собственные эмоции, так как спортивная деятельность готовит к преодолению стрессо- вых ситуаций. В то же время интеллектуальное и духовное здоровье практически не различается, даже несколько выше у студентов, это вызвано тем, что студен- ты достаточно много внимания уделяют учебной деятельности и их уста- новки в области стремления к позитивным изменениям и служению в облас- ти профессиональной деятельности могут быть достаточно на высоком уровне. Эти данные позволяют говорить о том, что социальные факторы, та- кие как образ жизни, связанный с включением в разные виды деятельности и социальные группы, могут влиять на благополучие студентов-спортсме- нов. Можно сказать, что занятия спортом в большей степени будут способст- вовать физическому, социальному и эмоциональному благополучию. Значимость гендерного фактора особенно важна при организации психологического консультирования спортсменов. Результаты по гендерному аспекту представлены в табл. 10 и на рис. 13. Т а б л и ц а 10 жүктеу/скачать 1,37 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|