43 Рогалева Психодиагностика в спорте cdr
жүктеу/скачать 1,37 Mb.
|
Тест-опросник«Когнитивные ошибки в спорте» для изучения когнитивных ресурсов спортсменовДля оценки когнитивных ресурсов спортсменов можно использовать тест-опросник «Когнитивные ошибки в спорте» А. Ю. Гиринской27. Тест-опросник «Когнитивные ошибки в спорте» позволяет изучить ошиб- ки по трем показателям: «Ситуативность», «Осознанность», «Контроль». Опросник предназначен для оценки частоты совершения спортсмена- ми когнитивных ошибок, степени их осознанности, ситуативности (во время тренировок или соревнований) и контроля (метакогнитивной активности). Возрастной диапазон применения: исследование проводилось на спорт- сменах 13–16 лет. Анализируемые показатели: Показатель 1. «Ситуативность» (когнитивные ошибки тренировочной и/или соревновательной деятельности). Показатель 2. «Осознанность» (непрерывное отслеживание текущих переживаний, фокусировка на переживании настоящего момента, не во- влекаясь в мысли о событиях прошлого или о будущем). Показатель 3. «Контроль» (организация и координация собственного мышления; распределение ресурсов для текущей задачи; определение по- рядка шагов, которые будут приняты для решения задачи; установление ин- тенсивности или скорости работы, необходимой для решения задачи). 27 См.: Когнитивная сфера спортсмена (теория и практика) : метод. рекоменда- ции / А. Ю. Гиринская, Н. В. Кухтова, Е. В. Мельник, В. Г. Сивицкий. Витебск : ВГУ им. П. М. Машерова, 2018. С. 53–56. Процедура проведения и регистрации результатов. Показатель 1 диагностируется с помощью девяти утверждений, четыре из которых отра- жают ошибочную деятельность в тренировочном процессе, пять – в сорев- новательном. Показатели 2 и 3 также диагностируются с помощью девяти утверждений. Пять утверждений показателя 2 носят отрицательный харак- тер, согласие с данным утверждением свидетельствует о низкой степени вы- раженности качества, и четыре – положительный, согласие с данным утвержде- нием означает высокую степень выраженности качества. А у показателя 3, наоборот, пять утверждений – положительных и четыре – отрицательных. Наличие утверждений, имеющих положительную и отрицательную направ- ленность, повышает достоверность полученной оценки. Степень своего со- гласия с предложенными утверждениями испытуемый должен выразить с по- мощью пятибалльной шкалы (от 0 до 4 баллов). жүктеу/скачать 1,37 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|