К.Г. (Деятельность учащихся) Ученики выполняют задания, проводят взаимооценива- ние по стратегии «2 звезды и 1 пожелание».
Упр. 10, 11.
|
Наблюдение учителя в
ходе реализации приема
«Одна минута».
После чтения текста
№1 – взаимооценивание
по стратегии «2 звезды и
1 пожелание».
После выполнения
дифференцированного
задания по вариантам
(чтение и анализ текста)
учитель оценивает
выполненные работы на
основе дескрипторов.
|
|
|
Закрепление изученного материала
|
(П.) Работа впарах
Разделитесь на пары. Каждая пара выбирает одного из героев повести А. Р. Беляева. Составит синквейн по «своему» герою, выделяя его характерные черты. Поделится результатами своей работы на авторском стуле.
Упр. 14. Составьте «Линию эмоций» героя произведения Акса Гуама, показавизменение его чувств и эмоций на протяжении всей повести.
Упр.15.
|
Критерий оценивания:
будет обсуждать содержаниеромана
«Последний человек из Атлантиды»;
определит тему и его основнуюидею, композицию;
охарактеризуетгероев;
поделится впечатлениями опрочитанном произведении.
|
учебник
|
Конец урока
|
Упр. 15. Разделитесь на пары. Каждая пара
выбирает одного из героев романа А.Р. Беляева. Составьте синквейн по «своему» герою, выделяя его характерные черты. Поделитесь результатами своей работы на «авторском стуле».
…
|
|
