Учащиесясмогут: строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормыустной и письменнойречи.
План
Планируемое время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Оценивание
Ресурсы
0–2 мин
I. Организационный момент. Создание коллаборативной среды.
Повернитесь друг к другу, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь друг другу, пожелайте друг другу хорошего
рабочего настроения на уроке. Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам работать дружно, открыть что-то новое.
Проверка домашнего задания.
Компьютер
Интерактив-
Начало урока
Актуализациязнаний.
«Верите ли вы, что летчик без ног мог воевать и участвовать в боевых вылетах?».
(Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока. Упр. 1. Изучение нового материала. Задания 1-го уровня (знание,понимание)
(К, И) Учитель знакомит с кратким содержанием начала произведения Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке». От чьего лица ведется повествование в произведении? В чем, на ваш взгляд, проявляется мужество Алексея?
