6.1.1.1 феодалдық қоғамның әлеуметтік құрылымын сипаттау
6.1.2.1 үстемдік етушілер мен бағыныштылардың (феодалдар мен шаруалардың) өзара қатынасын сипаттау
феодалдық қоғамның әлеуметтік құрылымын түсінеді;
феодал мен шаруа арасындағы қарым-қатынасты сипаттайды.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының
әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдас-тыру
Өткен білімді еске түсіру
7 минут
Жаңа тақырыпқа қадам
3 минут
БЫМмұғалім оқушыларға бос торы бар феодалдық сатыны ұсынады. Оқушылардың мақсаты: феодалдық сатынының өкілдерін дұрыс ретпен орналастыруды сұрайды
Тапсырма орындалғаннан кейін, мұғалім оқушылармен талқылау жүргізіп, феодалдық сатыны дұрыс толтырғанын анықтап, неліктен осылайша орналастырғанын сұрау.
Дұрыс толтырылған форасын ұсынып, түсіндіру.
Жұмыс дәптеріне сабақ тақырыбын жазып, зерттеу жұмысының қадамдарымен, сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен, тарихи концептімен танысу.
Оқушылармен бірлесіп, зерттеу сұрақтары анықталады:
феодалдық саты ерекшеліктерін біліп, түсіну;
феодалдық қоғамда сословиеге бөліну ерекшеліктерін қарастыру;
әр сословиенің ерекшеліктерін анықтауда, тарихи деректі талдау;
Қорытынды жазу.
ЕБҚ: оқушыға тапсырманың нақты бір бөлігін ерекшелеп көрсетіп беріледі.
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
Тақырыптық суреттер
Онлайн мектеп Оқулық
Сабақтың ортасы
Жаңа білім
5 минут
10 минут
5 минут
10 минут
1-тапсырма мәтінмен танысуды және кестені толтыруды сұрайды:
ЕБҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды
М/Смұғалімнің сұрақтары:
-Бірінші мен екінші сословиені не біріктіреді?
-үшінші сословиенің айырмашылығы неде?
2-тапсырма Дерек бойынша әр сословиенің қызметін, құқығын, міндетін анықтаңыз. Жауаптарды схема түріне салыңыз:
Сословие
Қызметі
Құқықтар мен міндеттері
Сословие өкілдерінің құқықтары мен міндеттерін анықтайды;
ЕБҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
Бағалау кртиерийлері:
Мәтіннен басты ақпаратты ажыратады;
Бірінші, екінші, үшінші сословие өкілдерін анықтап, дәптерге түсіреді;
Әр сословиенің қызметін анықтайды.
Бағалау критерийлері:
Тарихи дерекпен танысады;
Феодалдық қоғамның үш сословиесін ажыратады;
Әр сословие өкілінің қызметін анықтайды;
