Физкультурная минутка.
Критерий:
-принимает участие в диалоге согласно целям, условиям, времени и ситуации
-соблюдает речевые нормы.
Дескриптор:
-составляет диалог по заданной теме;
-соблюдает последовательность изложения;
-не допускает речевых ошибок.
IV. Освоение изученного материала.
Грамматический тренинг
V. Закрепление изученного материала.
Работа в группах Лингвистические задачи
|
Прогнозирование учащимися темы урока
Учащиеся читают текст, выполняют задания.
Учащиеся записывают грамматические задачи в тетрадях.
Учащиеся записывают лингвистические задачи в тетрадях.
|
|
Оценивание. Прием «Две звезды, одно пожелание».
Оценивают.
2 балла – справился с заданием
1 балл – стремится справиться с заданием
0 баллов – не справился с заданием
ФО
Прием «Кулак-ладонь».
|
Конец урока
5 мин.
|
Домашнее задание. Для самостоятельного изучения предлагается «УС». Подготовьте краткое сообщение о том, какие научные произведения писателей-фантастов прочитали
Рефлексия Приём«Рефлексивная мишень».
|
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
|
Стикеры
|
|
Дифференциация
Как вы планируете поддерживать учащихся
|
Оценивание Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
|
|
