I. Организационный момент.
– Давайте улыбнемся друг другу, я рада вновь видеть ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам радость общения друг с другом. Успехов вам и удач! Каким вы хотите видеть сегодняшний урок?
Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском.
Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!
Учебник
Интерактивная доска
Психологический настрой. Прием «Приём «Улыбка»
Середина урока
15 мин.
II. Актуализация знаний. Прочитать эпиграф: Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского духа: это русский человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через двести лет. – Н.В. ГОГОЛЬ.
III. Изучение нового материала.
1. Упр. 8. Работа с текстом. Прочитайте продолжение первой сцены.
2. Работа с карточкой- информатором. И ответить на вопросы.
3. Упр. 11. Ознакомьтесь с отзывом о 1-й сцене, который подготовила ученица. Как бы вы его дополнили?
Критерии оценивания: Учащийся достиг цели обучения, если…
1) дает полный ответ на вопрос, высказывая свое мнение;
2) использует фразы для диалога;
3) соблюдает произносительные нормы (ударение, корректное построение фраз и предложений).
