№8 Дәріс Дамуында бұзылуы бар балалардың тұлғалық даму ерекшеліктері

БЦП бар балалардың асқынған психикалық инфантилизмінің екінші нұсқасы, психикалық инфантилизмнің ашушаң, әлсіздік симптомдарымен үйлесуімен сипатталады. Ғылыми әдебиеттерде бұл нұсқа, асқынған инфантилизмнің цереброастениялық түрі ретінде қарастырылады. Бұл балалардың эмоционалды-ерікті жетілмеу белгілері, жоғары эмоционалдық қозғыштықпен, жұмыс істеу қабілетінің төмендігімен, ес, зейін қабілеттерінің бұзыуымен үйлеседі. Бұл оқушылардың мінез-құлқына, ұстамсыздық, ашуаңдық, айналадағылармен үнемі қақтығысу тәрізді белгілер тән. Көңіл-күйлері аумалы-төкпелі, ешнәрсеге көңілдері толмайды, басқалардың үнемі өзіне көңіл аударуын талап етеді, талаптары қанағаттандырылмаған жағдайда, жылап қорқытады. Түрлі аффективті реакциялар, кейде агрессивті мінездер байқалады.

БЦП бар балалардың асқынған психикалық инфантилизмінің екінші нұсқасы, психикалық инфантилизмнің ашушаң, әлсіздік симптомдарымен үйлесуімен сипатталады. Ғылыми әдебиеттерде бұл нұсқа, асқынған инфантилизмнің цереброастениялық түрі ретінде қарастырылады. Бұл балалардың эмоционалды-ерікті жетілмеу белгілері, жоғары эмоционалдық қозғыштықпен, жұмыс істеу қабілетінің төмендігімен, ес, зейін қабілеттерінің бұзыуымен үйлеседі. Бұл оқушылардың мінез-құлқына, ұстамсыздық, ашуаңдық, айналадағылармен үнемі қақтығысу тәрізді белгілер тән. Көңіл-күйлері аумалы-төкпелі, ешнәрсеге көңілдері толмайды, басқалардың үнемі өзіне көңіл аударуын талап етеді, талаптары қанағаттандырылмаған жағдайда, жылап қорқытады. Түрлі аффективті реакциялар, кейде агрессивті мінездер байқалады.

БЦП бар балалардың асқынған психикалық инфантилизмінің үшінші нұсқасы, органикалық инфантилизм деп аталады. Органикалық инфантилизмнің негізін құрайтындар – эмоционалды-ерікті саласының жетілмеуінің, интеллектуалды әрекеттердің бұзылуымен ұласуы, яғни инерттіліктен, ойлаудың жылдамдығынан, қорытындылау операцияларының төмен деңгейде дамуымен байқалады. Бұл балалардың мақсатты ісәрекеттері бұзылған, істері мен мінез-құлықтарына сын көзбен 155 талдау жасау деңгейлері төмен.

БЦП бар балалардың асқынған психикалық инфантилизмінің үшінші нұсқасы, органикалық инфантилизм деп аталады. Органикалық инфантилизмнің негізін құрайтындар – эмоционалды-ерікті саласының жетілмеуінің, интеллектуалды әрекеттердің бұзылуымен ұласуы, яғни инерттіліктен, ойлаудың жылдамдығынан, қорытындылау операцияларының төмен деңгейде дамуымен байқалады. Бұл балалардың мақсатты ісәрекеттері бұзылған, істері мен мінез-құлықтарына сын көзбен 155 талдау жасау деңгейлері төмен.