Зерттеу критерийлері:
құрылу тарихына шолу жасау
мақсатын анықтау
қызметін айқындау
маңыздылығына баға беру
Оқушылар кестеге тұжырымдарды мәтіндегі фактілер арқылы дәлелдеп, қорытынды жасайды;
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Екі жұлдық,бір ұсыныс»
Өзін-өзі бағалау
|
Тақырыптық ақпараттық мәтіндер
Дерек
Б. Ғ. Аяған, Х. М. Әбжанов, Д. А. Махат. Қазіргі Қазақстан тарихы. – Алматы: Раритет, 2010
http://e-history.kz/kz/publications/view/2254
Таратпа материалдар
Суреттер топтамасы
Үлестірмелі сұрақтар
Фрейер моделі кестесі
|
Бекіту
!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар
87027984413
|
Сабақты қорытындылау
Ыстық орындық
«Қазіргі заманда нені өзгертер едім» «Нені құптаймын» Ой түйін
Үйге тапсырма
Оқушылар өз тақырыптарына сай теледидарға хабарлама/репортаж дайындайды.
Репортаж дайындау критерийлері:
Кіріспе сөз;
Н.Ә.Назарбаевтың еңбегі мен ролін бағалау;
кем дегенде үш дәлел дейек келтіру.
Қорытынды ой;
Сөз саны 150
|
Сабақтың тақырыбын қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпараттық карточка
|
Кері байланыс
|
Бүгінгі сабақ мазмұны түсінікті ме?
Не түсініксіз?
Нені білгіңіз келеді?
Мақсатымызға жеттік пе?
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
