Т Табыс септігін оқытуда қолданылатын мысалдар:*Асан малды бері қайырды*Әр ана өз баласын жақсы көреді*Ол қызының суретін алып шықты Талдау әдістерінің құрылымы қайсы*Фонетика, лексика, грамматика Талдауда методикалық әдіс қалай аталады*Анализ Талдаудың орындалу тәсіліне қарай жүргізілуі*Ауызша, жазбаша талдау Таңбалық қатынастың негізгі түрлерін белгіле*Жазу*Оқу Тәжірибелі педагогтардың зерттеулері бойынша оқыту методикасы алдын-ала қанша салаға бөлінген*3 Тәжірибелік кеңестердің жиынтығы:*Технология Тәжірибелік дағдыны қалыптастыру сабағын*Бекіту сабағы*Талдау сабағы*Семинар сабақ Тәсіл дегеніміз не*Әдісті іске асырудың жолы Телжан Шонановтың оқу құралдары*"Әліппе", (Алматы, "Қазақстан" басп., 1935)*"Жаңа арна" (Қызыл-Орда, 1931, "Жаңалық"), (Қызыл-Орда, 1936)*"Шала сауатты ересектер үшін оқу құралы" (Қызыл-Орда, 1930) Телжан Шонановтың оқу құралдары*"Учебник казахского языка для взрослых" (Қызыл-Орда, Казиздат, 1936)*"Орыстар үшін қазақша әліппе" (Қызыл-Орда, 1934) Теориялық білім меңгерту сабақтарының түрлері:*Жаңа сабақ*біріккен сабақ*лекция сабақ Теорияны практикамен байланыстыру ұстанымы бойынша*Оқушылар алған білімін өмір қажетіне пайдаланады*Теориялық материал практикалық жаттығулар арқылы игеріледі*Оқулықтағы жаттығу оқушы білімін жан-жақты танытуға мүмкіндік береді Толық фонетикалық талдау:*сөздің дыбыстық құрамына, буын түріне, тасымалдануына, екпінге қарай талдау Төменде белгіленген үш негізгі факторлар қазақ тілің оқытуда қандай ерекшелікті қалыптастырады*Қазақ тілі материалының мазмұны Төмендегі белгіленген үш негізгі факторлар қазақ тілін оқытуда қандай ерекшелікті қалыптастырады*оқушылардың қазақ тіліне деген қызығушылығын дамыту, қалыптастыру Тұрақты сөз тіркестері:*Таба болды*Айдар тақты*Опық жеді Тұрақты сөз тіркестерінің түрлері:*ұласпалы тіркес*тізбекті тіркес*идиомалық тіркес
Тұрлаулы мүшелерді оқытуда мән берілетін ерекшелік*Қиыса байланысу*Негізгі ойды жеткізудің ұйытқысы екендігі*Субъектілік – предикаттық қатынас Түсіндермелі талдау қанша әдісті қарастырады*4 Түсіндірмелі талдауға жататындар қайсы*
Түсініктілік ұстанымы бойынша*Оқу материалы нақты, дәл, анықталған болады*Нақты ғылыми терминдер мен ұғымдар пайдаланылады*Оқулық материалының тілі түсінікті болады Тыныс белгісін қоюдағы ұстанымдар:*Грамматикалық*Мағыналық*Интонациялық Тіл дамыту жұмыстарының негізгі принциптері:*Ауыз екі сөйлеу мен жазба тілінің бір – бірімен сөйлеу байланыстық принципі*Сөйлеу мен ойлаудың бірлігі Тіл дамыту жұмыстарының негізгі ұстанымдары:*Грамматика, орфография, пунктуация және әдебиет пен байланыстыра жүргізу ұстанымы*Сөйлеу мен ойлаудың бірлігі ұстанымы*Ауызекі сөйлеу мен жазба тілінің бір-бірімен сөйлеу байланыстық ұстанымы Тіл дамытуға арналған жұмыстар:*Шығарма*Мазмұндама*Мәтін талдау Тіл дамытуға арналған текстер:*Шығарма, мазмұндама, жоспар, мәтін талдау Тіл дамытудың ұтымды жолдарының бірі*Сұрақ қою Тіл дыбыстарын жасауға қатысатын актив дыбыстау мүшелері*Ерін*Тіл*Ауыз қусы Тіл дыбыстарының ерекшеліктерін сипаттайтын терминдер:*физиологиялық*фонетикалық *акустикалық Тіл мамандарының Кеңес одағы тұсындағы (20-30 ж.) ең алғашқы зерттеулері *Ана тілі оқулықтары мен сөздіктер жасаудан басталды*Алфавит, орфография, пунктуацияны зерттеуден басталды*Мектепке керекті оқулықтар мен оқу құралдарын жасаудан басталды Тіл мәдениеті сабағында оқушының сөздік қорын толықтыру жолдары:*сөздікпен жұмыс*көркем әдебиеті оқыту*тіл дамыту жұмыстарын орындау Тіл мәдениетінің жоғары сатысы нені қалыптастырады*Шешендік өнерді Тіл мәдениетінің салалары*Стилистика Тілді меңгертуде оқушыларға қойылатын талаптар*Тілдік единицалар*Олардың мағынасы мен қызметін білу Тілді үйретуге қатысты А.Байтұрсыновтың ұсынған тиімді тәсілдері мен қағидалары қанша*10 Тілді үйретудің барлық сатысында, әр сабақта, жұмыстың барлық түрімен байланысты кең дәрежеде қолданылатын әдістің түрі*Сұрақ-жауап Тілдік қарым-қатынастағы жазылым әрекеті дегеніміз не*Ойыңды түсінікті болу үшін*Қағаз бетіне сауатты жеткізу Тілдік қатынасқа байланысты іске асатын сөйлесім әрекетінің түрі*Тілдесім Тілдік қатынастың негізгі түрлері*Ауызша тілдік қатынас*Жазбаша тілдік қатынас Тілдік теориялық материалдарды ауызша мазмұндап жеткізу мақсатын көздеген жұмыс түрін қандай сабақ деп атаймыз:*лекция Тілдік іскерлікті қалыптастыру әдісі*Жаттығу Тілдің салаларын оқытуға бағытталған жұмыстың мазмұны*Тілдің салалары туралы білім*Дағды
