іздеу: ФАКТОРЫ
 | Адам қатынастары мектептерінің дамуына баға беріңіз. Адам қатынастары» мектептері. 1930 жылдар аяғында «ғылыми басқару» Ынталандырудың бір факторы ретінде жұмысшының қоғам өміріне араласуы, өзіне міндет жіктеуі болып табылады. Адамның жұмыс істеуіне жағдай жасалса ол өзіне жауапкершілік алудан қорықпайды 147,4 Kb.  39 | оқу |
 | Тамақтану қоршаған ортаның факторы ретінде, адам денсаулығын сақтау және нығайту Спортпен шүғылданған кейін, үлкен дене жүктемелерін орындағаннан кейін бірден дастарханға отыру ұсынылмайды. Әрбір оқушы тамақтану тәртібін сақтанудың маңыздылығын, мектепте немесе ктм-де ыстық тамақ бар, жоқтығын есте үстауы керек Құрамы 231,98 Kb. 4 | оқу |
| Методические указания к выполнению лз№1 Тема занятия: Условия обитания животных и антропогенные факторы. Видовой состав и биология рыб Цель: Изучить условия обитания, видовой состав и биологию рыб ско; определить роль рыб в природе и жизни человека Методические указания 15,5 Kb. 1 | оқу |
| Методика обучения компьютерной графике студентов вуза Факторы, влияющие на формирование содержания методики обучения компьютерной графике студентов вуза 46,8 Kb. 5 | оқу |
 | 4 тaқырып. Тұлғалық ресурстар ұлттық сананы сақтау мен дамытудың факторы ретінде. Мақсаты Мақсаты: тұлға, ұлттық бірегейлік, тұлғаның рухани әлеуметтенуі түсініктерінің мәнін ашу, тұлғалық ресурстар мен ұлттық сана және оны дамыту факторларын қарастыру 115 Kb. 1 | оқу |
| 3. Условия и движущие силы психического развития. Движущие силы и факторы психического развития ребенка Совокупность всех наследственных факторов организма называют генотипом. Результатом взаимодействия наследственных факторов и окружающей среды, в которой развивается индивид 9,74 Kb. 1 | оқу |
| Лекции объективные предпосылки и факторы использования контроллинга бизнес-процессов в современных логистических системах Происхождение контроллинга как инструмента управления бизнес-процессов в современных логистических системах Краткое содержание 27,68 Kb. 1 | оқу |
| Оқушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру – оқу сапасын арттыру кепілі Баяндамашы: Қ. Ж.Өмірзақова Азіргі әлемде білім қоғамның тұрақтылығы мен дамуының негізгі факторы ретінде қарастырылады. Сондықтан да Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасындағы білім берудің негізгі міндеті оның сапасын арттыру 26,55 Kb. 2 | оқу |
| Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач. Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач Коммуникативные барьеры – факторы, которые препятствуют коммуникации 0,73 Mb. 1 | оқу |
| Педагогика – педагогикалық үдерістің мақсатын, заңдылықтарын, принциптерін, әдістері мен құралдарын, формаларын, мазмұны мен технологиясын адам дамуының құралы мен факторы ретінде зерттейтін ғылым Педагогика нысаны ретінде кең мағынасында білім беруді танимыз, яғни тұтас педагогикалық үдерістегі адамның дамуы мен қалыптасуы, білім алуы мен тәрбиеленуі 0,79 Mb. 3 | оқу |
 | Жоспар: Кіріспе Ғылымның жіктелуі Ғылыми зерттеулердің негізгі түрлері Ғылыми зерттеудің құрылымы және сатылары Қорытынды Пайдаланған әдебиет Ғылымның қоғамдағы рөлі Кіріспе Кәсіпорындарда ірі машиналар пайда болғалы ғылым кәсіпорынның белсенді факторы бола бастады. Ғылыми-техникалық революция тұрғысында ғылым түсінігі өзгерді, яғни ғылым техника дамуынан кейін емес 7,9 Mb. 3 | оқу |
| Жоспар: Кіріспе Ғылымның жіктелуі Ғылыми зерттеулердің негізгі түрлері Ғылыми зерттеудің құрылымы және сатылары Қорытынды Пайдаланған әдебиет Ғылымның қоғамдағы рөлі Кіріспе Кәсіпорындарда ірі машиналар пайда болғалы ғылым кәсіпорынның белсенді факторы бола бастады. Ғылыми-техникалық революция тұрғысында ғылым түсінігі өзгерді, яғни ғылым техника дамуынан кейін емес 8,45 Mb. 2 | оқу |
| Жоспар: Кіріспе Ғылымның жіктелуі Ғылыми зерттеулердің негізгі түрлері Ғылыми зерттеудің құрылымы және сатылары Қорытынды Пайдаланған әдебиет Ғылымның қоғамдағы рөлі Кіріспе Кәсіпорындарда ірі машиналар пайда болғалы ғылым кәсіпорынның белсенді факторы бола бастады. Ғылыми-техникалық революция тұрғысында ғылым түсінігі өзгерді, яғни ғылым техника дамуынан кейін емес 8,45 Mb. 2 | оқу |
| Тақырып Жеке адамдар мен топтардың қарым-қатынасы Тақырып Жеке адамдар мен топтардың қарым-қатынасы Модуль Тұлғааралық қарым-қатынас үйлесімді тұлғаны дамыту факторы ретінде 5,32 Mb. 6 | оқу |
| Дамуы үшін аса маңызды факторы. Біздің миымыздың белсенділігі екінші сигнал жүйесінің қызметіне байланысты. П. Ф. Лесгафт санасы іске қосылған адам өзі аңғарғанының бәрін сөзбен жеткізіп бере алады деп орынды көрсеткен Сөз сөйлеу тілінің негізгі бөлігі болып табылатыны белгілі. Ол өз қызметінде заттардың нақты аталуын, қызметін, белгісін, адамның сезімін, түрлі қоршаған орта құбылыстарын түсіндіруді мақсат етеді 75,25 Kb. 2 | оқу |