іздеу: ТАным
 | Құндылықтар, қызығушылықтар, нормалар тұлғаның рухани негізі ретінде. Дайындаған: Мусабек Ә Аристотельдің пайымдауында этиканың мақсаты таным емес, ізгілікке үйрету. Этикалық зерттеулер рухани адамгершілік дегеннің не екендігін білу үшін емес, осы рухани адамгершілікке жетудің жолдарын үйрету үшін қажет 5,97 Kb.  1 | оқу |
 | Тәрбиеші: Узакбаева С. Б білім беру саласы: Таным. Бөлімі: Құрастыру. Тақырыбы: «Желкенді қайық» Мақсаты Мақсаты: Балалар қалдық және табиғи материалдардан қайықты құрастыра алады. Балалар көліктерді ажырата біледі,қайықтың құрлысын атай алады.Қайықтың суда жүзетінін біледі 0,49 Mb. 1 | оқу |
| Үлгерімі төмен оқушыларда дамудың жеке варианттарының көп түрлілігі бар. Олар таным компоненттерінің қалыптасуының әр түрлі деңгейіне байланысты, яғни бұл артта қалудың әр түрлі себептері бар екенін көрсетеді Нашар оқудың алдын алу үшін артта қалу мен үлгерімнің төмендеуінің себептерін анықтау керек 32,54 Kb. 4 | оқу |
| Кіріспе. 1990 жылдан бастап халық ағарту саласында болып жатқан өзгерістер «методос», яғни, зерттеу жолы, «таным тәсілі» деген сөздерінен шыққан. Тарихты оқыту әдістемесі тарихты оқыту базасын, оның заңдылықтарын өскелең ұрпаққа білім беру, тәрбиелеу, дамыту мақсатында пайдалану үшін тарихты оқыту барысын 430 Kb. 28 | оқу |
| 14. Педагогикалық зерттеу логикасы Зерттеу проблемасы ғылым мен практика арасындағы қайшылықты көрсетеді. Оның табиғаты диалектикалық таным заңдылығы арқылы түсіндіріледі. Ғылыми танымның дамуы қалыптасқан теория мен қазіргі практика арасындағы қайшылықты көрсетеді 33,36 Kb. 8 | оқу |
| Информатикадан білім негіздерін меңгеру оқушылардың жалпы ақыл-ойын дамытуға, олардың ойлау және шығармашылық қабілеттерін нығайтуға елеулі әсер етеді Мұғалім оқыту әдістерінің көмегімен оқушыларға білім беріп, олардың тәжірибелік әрекетін ұйымдастыруда өзінің іс-әрекетін оқушылардың таным әрекетіне басшылық етумен байланыстырады [1] Сабақ 23,57 Kb. 1 | оқу |
| Балабақшада саусақ ойындары арқылы баланың тілін дамыту Бұл кезеңде ағзаның барлық бөліктері және жүйелері қарқынды дамып, баланың дене және ой дамуына қажетті қозғалыстағы таным іскерлігі қалыптасады. Мектепке дейінгі кезеңде қолдың ұсақ моторикасы мен қимыл-қозғалыстарын дамыту жұмыстары маңызды 25,65 Kb. 1 | оқу |
| Ағылшын тілі сабақтарында жаңА Әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың таным қабілеттерін арттырудың жолдары Астап оқытудың артықшылығы әрбір балаға психологиялық ойлауына, шет тілі сөзіне көңіл аударуына, түсінуіне оң әсер ететіндігі, содан соң негізігі мектепте білімін берік нығайтуын, білім сапасын арттырып, шетел тілінде қарым-қатынасқа түсіп Сабақ 26,5 Kb. 2 | оқу |
| Реферат Қоғам өміріндегі білімнің маңыздылығы Орындаған: Байханов Нұрдаулет АиУ 21-12 Тексерген: Гульжан К. Алматы, 2022 Ол сана, таным, объективті әлем, субъект, ойлау, логика, ақиқат, парасат, ғылыми және т б күрделі де терең ұғымдармен тығыз байланыста әрі солар арқылы анықталады. Білім философия мен рационалды білім пайда болғаннан көп бұрын дүниеге Реферат 22,76 Kb. 2 | оқу |
| Жас ерекшелік психологиясындағы психиканың дамуы. Жас кезеңдерге бөлу тоериялары Нәрестелік кезеңде баланың психикалық дамуы. Бір жастағы дағдарыс. Сәбилік кезеңде баланың таным процестерінің дамуы. Үш жастағы дағдарыс 23,29 Kb. 1 | оқу |
| 1 сұрақ. Мектепте тарихты оқыту әдістемесі пәнінің мәнін түсіндіріңіз Әдістеме дегеніміз методика. «Методика» «Методика» сөзі ежелгі грек тілінен аударг дегеніміз методика. «Методика» сезі ежелгі грек тілінен аударганда «таным тэсілі», «зерттеу жолы» деген уғымдарды береді 0,64 Mb. 25 | оқу |
| Білім беру саласы: Таным. Тақырыбы: Отбасы мүшелері. Мақсаты Мақсаты: Балаларға отбасы және отбасы мүшелері туралы түсінік беру,сөйлем құрап айтуға,дыбыстарды анық,таза жеткізе білуге дағдыландыру. Отбасында үлкендерді сыйлап,кішілерге қамқор болу сияқты әдептілікті сақтай білуге тәрбиелеу 25,37 Kb. 1 | оқу |
| Төртіншіден, ғылыми танымда ғылыми терминдерді, символдарды, схемаларды қолданудың дәлдігімен сипатталатын арнайы тілдің болуы Басқаша айтқанда, таным барысында адам өзін қоршаған ортаны игереді, ол туралы білім кеңейіп, тереңдей түсіп жүйелі, шынайы білімге айналады. Ендеше, танымды адамның жаңа әрі тың білімді игеріп, рухани баюы деп бір қайыруға болады 14,75 Kb. 1 | оқу |
| 1. Философия–таным, философия-адамгершілік, философия – эстетика, философия логика ұғымдарының арасына теңдік белгісін қоюға бола ма? Бұл ұғымдар арасындағы теңдік белгісін тек шартты түрде қоюға болады, өйткені олар философияның әртүрлі аспектілерін білдіреді, олар көбінесе өзара байланысты, бірақ бірдей емес 17,77 Kb. 1 | оқу |
| Эссе Қазіргі дәуірдегі жоғарғы білімнің рөлі Адам білімсіз қоршаған ортаны танып, таным көкжиегін кеңейте алмайды, тіпті, өзге түгіл өзін де түсіне алмауы әбден мүмкін. Осыдан-ақ білімнің адам өміріндегі алар орны қандай екенін білуге болады. Ал қазіргі кезде жоғарғы білімнің рөлі 17,01 Kb. 1 | оқу |