іздеу: ЛОМОНОСОВ
Түсті ажырату теориясы (М.В. Ломоносов, Г. Гельмгольц, П. П. Лазарев)- 1. Физиология пәні, басқа ғылымдармен байланысы, медицинадағы маңызы. Уник 100%
Тыныс алу туралы ілімнің негізін қалаушылар — М.В.Ломоносов
- Микрорганизмдер физиологиясы. Прокариоттардың химиялық құрамы
Мәдениеттану Петербургте — М.Ломоносов
- Досмурзин ержан
Түсті қабылдау теориясы (М.В. Ломоносов, Г. Гельмгольц, П.П. Лазарев). Түсті ажырату туралы заманауи тұжырымдар. Түс сезудің бұзылуының негізгі формалары
- Билет №1 Қозғыш тіндер
Известно, что в своей оде М.В. Ломоносов выразил свои заветные мечты. Какие?
- Тестовые задания по литературе для 9 класса по теме: «Литература 18 века»
Түсті көру теориясы (М.В. Ломоносов, Г. Гельмгольц, П.П. Лазарев)
- 1. Орталық нерв жүйесі құрылымының жалпы жоспары, құрылымы, бөлімдері және маңызы мен қызметтері 1
Қ.И.Сәтпаев – ақылдың нағыз шамшырағы, ХХ ғасырдағы қазақ жеріндегі ломоносов бейнесіндегі ерекше үйлесімдегі ғалым
- Н. В. Ниретина қаныш сәтпаев – атақты ғалым, мемлекет және қОҒам қайраткері, Өз елінің патриоты
( М.ВЛомоносов)
- Сабақтың тақырыбы: Электр сыйымдылық. Конденсатордың түрлері Сабақтың мақсаты: а білімділік
Ломоносов Михаил Васильевич
- Физика тарихы
Ширикова Т.С. Методика обучения учащихся основной школы доказательству теорем при изучении геометрии с использованием GeoGebra. / – Архангельск: САФУ им. М.В. Ломоносова, 2014. – 250 с
- Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі
Задания 1. Восстановите высказывание М.В. Ломоносова в первоначальном виде, запишите, расставляя знаки препинания. [2]
- Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть Задания по суммативному оцениванию за раздел «Знаменитые люди»
Ломоносов Михаил Васильевич (1711–1765)
- Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып: 7
Почему стихотворение названо Н.А. Некрасовым «Школьник», а не «Ломоносов»? Аргументируйте ответ 4.3
- Задачи, направленные на формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы (5–9 классы)
Мозаика: М. В. Ломоносов ізімен Технология ОМ 119
- Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся мкш нұр-Сұлтан 2019
М.В.Ломоносовтың педагогикалық идеясы
- Педагогика тарихы
 | Б. И. Нұрдәулетова 1 тәжірибелік сабақ: Адамзат тілінің пайда болу кезеңдері Бұл теорияның негізін қалаушы Ломоносов атындағы Мәскеу цниверситетінің түлегі, Бернштейннің шәкірті Владислав Иллич Свитич болды. Бұл теория адамдардың бір негізден тарағанын дәлелдей отырып, адамдардың туу Сабақ 1,55 Mb.  1 | оқу |
| Қабылдаған: Алмағамбетова С. ЖҮт тақырыбы: Химияның негізгі заңдары мен түсініктері жоспар жоспар Атом-молекулалық ілім — жаратылыстану және зат бөлшектері туралы теориялардың жинағы. Атом-молекулалық ілімнің дамуына өз заманында М. В. Ломоносов, Дж. Дальтон, А. Лавуазье, Ж. Пруст, А. Авогадро, Й. Бер 0,61 Mb. 3 | оқу |
 | Части речи (лекция №2) План Понятие о частях речи. Общая характеристика. Система частей речи современного русского языка. Синкретичные явления в системе частей речи Составить таблицу «История учения о частях речи: М. В. Ломоносов, Ф. И. Буслаев, Ф. Ф. Фортунатов, Л. В. Щерба, В. В. Виноградов и др.» Лекция 117,94 Kb. 1 | оқу |
 | Мектеп: №3 М. Ломоносов атындағы жалпы орта мектебі Бірінші санның 80%-і мен екінші санның 50%-інің қосындысы 22-ге тең. Бірінші санның -сі екінші санның -інен 5-ке артық. бірінші санды, екінші санды табыңдар Сабақ 1,05 Mb. 2 | оқу |
| Тыныс алу түрлері Тыныс алу туралы ілімнің негізін қалаушылар — М. В. Ломоносов (1757) және А. Л. Лавуазье (1777) болып саналады Анаэробтар, анаэробты микроорганизмдер — қоршаған ортада бос оттегі жоқ кезде өмір сүруге және көбеюге қабілетті микроорганизмдер[1]; атмосфералық оттегі болмайтын жерде тіршілік етуге бейім микроағзалар 2,04 Mb. 1 | оқу |
| Тыныс алу түрлері Тыныс алу туралы ілімнің негізін қалаушылар — М. В. Ломоносов (1757) және А. Л. Лавуазье (1777) болып саналады Л. Пастер ашқан, ол май қышқылын ашытатын бактерияны тапқаннан кейін анаэробты организмдер терминін ғылымға енгізген. Кейіннен тыныс алу жолдары 3 топқа жіктелді: аэробты, анаэробты және факультативті осы ұғымдар жайлы кеңінен тоқталамыз Презентация 1,33 Mb. 5 | оқу |
1 2