іздеу: мнение
Білімнен құзыреттілікке- Гаврилова екатерина николаевна
«Мен өзімнің ұстазыма әкемнен кем қарыздар емеспін: әкемнен өмір алсам, ал
- Болат мырзалиев
Еңбек гигиенасы 2 бөлімнен тұрады
- Жоспар Еңбек гигиенасы пәні, мазмұны, міндеті, әдістері
Жақсылық көрсем өзімнен
- Аманжол Рысмендиев — Кәсіпкерлік құпиясы
-бап. Орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағдарламалары
- Білім туралы Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі №319 Заңы
BDE жүйесіне енгізілген алиасты BDE-де тіркеу (сақтау). Ол үшін тізімнен My
- Шығыс Қазақстан облысының білім басқармасы
-жаттыгу. Томендегі тақырыптар бойынша бір, екі сойлемнен тұратын жарнама мәтіндерін құрастырыңыздар
- Семинар. Мәтін лингвистикасы мәтіннің мағыналық, құрылымдық жақтарын зерттейтін тіл білімінің саласы
Еңбекті қорғау келесі өзара байланысты негіздерін қарастыратын төрт құрама бөлімнен тұрады
- «бекітемін» «келісілді»
Мәтіндік процессорда жұмыс жасау екі режимнен тұрады
- Мәтіндік процессор Кестелер және графикалық объектілерді құру
"Высокое мнение"
- Лекция: «Деловое общение»
бөлімнен, 556 тармақтан
- П/п Наименование дисциплины
Задание: обсудите в группах данные определения. Каково ваше мнение? Ресурсы
- Астана Astana «назарбаев зияткерлік мектептері»
Қазіргі білім беру парадигмасы «білікті адамға» бағытталған білімнен «мәдениет адамына» бағытталған білімге көшуді көздейді
- Білім мен ақпарат үстемдік құрған қоғамда білім беру жүйесі инновациялық экономиканың негізгі бөлігі болып табылады
«Сөзден – сөйлем, сөйлемнен - мәтін»
- Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдермен психологиялық тренингтер жинағы
 | Эссе Мое мнение о методах воспитания в современной школе Педагогический смысл в понятии воспитание приоткроется, если задуматься над значением самих педагогических действий в процессе воспитания. Какие же это действия? 14,28 Kb.  1 | оқу |
| Урок65. Едем отдыхать Цели обучения в соответствии с учебной программой Описывают,как едет шофёр.(Быстро,медленно,правильно.) Предлагают свое мнение и доказывают. Куда он едет? Что означает «любимые края»? Урок 80,61 Kb. 1 | оқу |
| Название литературного клуба: Литературный клуб начинает работу Девиз клуба На заседаниях клуба обсуждаются произведения отечественной и зарубежной литературы. Каждый участник может высказать свое мнение, поделиться впечатлением о книге Викторина 13,1 Kb. 1 | оқу |
| Вопросы по материалам семинара Как часто мы себе задаем вопрос — что думают о нас иностранцы? Те, которые приехали в нашу страну на работу? Наверняка у них есть свое мнение о нас, казахстанцах. А вот какое оно? Семинар 17,6 Kb. 1 | оқу |
| Контекст «Курмангазы» Стиль текста – публицистический Текст относится к типу – повествование Посвящение кюя «Кишкентай» Посвящение кюя «Кишкентай» Исатаю Тайманову это- мнение учеников и последователей Сборник 21,33 Kb. 3 | оқу |
| М. Х. Дулати Планы практических занятий по дисциплине Русский зык 2 уровень В2 Тараз 2022 Неделя (1-2з.) Занятие Регулирующие интенции: побуждать собеседника к высказыванию, позиции, выражать согласие/несогласие, сомневаться. Оценочные интенции: высказывать мнение, предположение, одобрять, осуждать Занятие 389,51 Kb. 156 | оқу |
| М. Х. Дулати Планы практических занятий по дисциплине Русский зык 2 уровень В2 Тараз 2022 Неделя (1-2з.) Занятие Регулирующие интенции: побуждать собеседника к высказыванию, позиции, выражать согласие/несогласие, сомневаться. Оценочные интенции: высказывать мнение, предположение, одобрять, осуждать Занятие 389,59 Kb. 101 | оқу |
| М. Х. Дулати Планы практических занятий по дисциплине Русский зык 2 уровень В2 Тараз 2022 Неделя (1-2з.) Занятие Регулирующие интенции: побуждать собеседника к высказыванию, позиции, выражать согласие/несогласие, сомневаться. Оценочные интенции: высказывать мнение, предположение, одобрять, осуждать Занятие 389,51 Kb. 101 | оқу |
| Губина Aриaнa 22 a группа Эссе «Мое мнение о методах воспитания в современной школе» Должны измениться взаимоотношения между учителем и учениками. Из объясняющего и задающего вопросы,учитель должен стать соучастником учебного процесса, он должен направлять, а не помогать, подсказывать, а не рассказывать 11,91 Kb. 1 | оқу |
| 10 класс емн суммативное оценивание №6 за раздел «Человек и право в литературе» А. Н. Островский «Бесприданница» Прочитайте отрывок из пьесы «Бесприданница». Какое роль играет этот эпизод для раскрытия идейно-тематического замысла произведения? Подтвердите свое мнение цитатами из текста 25,76 Kb. 8 | оқу |
| «Значение политологии для моей будущей профессиональной деятельности» Решать какие-то проблемы и уметь высказывать своё мнение, выделять свободу выбора и социальное равенство а так же доносить правильно знание. Поэтому каждому учителю нужно знать что такая политика и зачем она нам нужна? 17,36 Kb. 1 | оқу |
 | Эссе «Путь к успеху» Ерш Н. Н Каждый хочет быть успешным, но что же такое успех, как он выглядит? Как понять, что ты успешен? На этот счет у каждого свое мнение. Я думаю, что успешность состоит из многих качеств: это терпение и целеустремленность 130,38 Kb. 1 | оқу |
| 2.Итак, какими выглядят казахстанцы в глазах иностранцев? Каким считают Казахстан россияне? Как часто мы себе задаем вопрос — что думают о нас иностранцы? Те, которые приехали в нашу страну на работу? Наверняка у них есть свое мнение о нас, казахстанцах. А вот какое оно? Семинар 15,61 Kb. 1 | оқу |
| Урок-дискуссия. Дискуссия – это спор, словесное состязание, в котором каждый отстаивает свое мнение. «В спорах нет ни высших, ни низших, ни званий, ни имен: важна лишь одна истина, перед которой равны все» Как показывает практика, определенная подготовка к учебной дискуссии необходима 225,78 Kb. 1 | оқу |
1 2