іздеу: Ойлар
 | Пәннің тақырыбы: Қазақстандық және әлемдік психологиялық-педагогикалық ойлар тарихы Педагогика тарихы тақырыбы, міндеттері, әдіснама, тарихи-педагогикалық зерттеу әдістері. (1 сағ.) 1,67 Mb.  81 | оқу |
| Оқу пәнінің мазмұны Шешендік өнер туралы түсінік Шешендік дегеніміз белгілі бір уақиғаға байланысты тапқырлықпен, көркем тілмен айтылған және жұртшылық қабылдап, елге тараған белгілі, үлгілі ойлар, тұжырымдар 0,77 Mb. 20 | оқу |
 | Жоғары білім берудің қазіргі парадигмасы Педагогикалық тәжірибенің, практиканың тәрбиенің, оқытудың, білімнің логикалық жиыны; педагогикалық ойлар жүйесі; заңдылықтың ғылыми түсіндірмесі және мақсат, міндет, мазмұнның негіздемесі, педагогикалық қызметті іске асыру әдістері 121,81 Kb. 1 | оқу |
| Саяси ойлар тарихындағы басқарудың дұрыс және бұрыс формалары Шын аты – Аристокль. Ол атақты фәлсафашы. Сократтың шәкірті. Платонның 200-ден астам еңбектері бар. Олардың ішінде саясаттану ғылымына қатысы бар шығармалар“Мемлекет”, “Саятшы”, “ Заңдар ”т б 2,67 Mb. 6 | оқу |
| Педагогика тарихындағы тәрбие мақсаты туралы ойлар Дж. Локтың ойынша, тәрбиенің негізгі мақсаты (азаматты қалыптастыру) -"өз істерін ақылмен және байыппен жүргізетін адам". Ж. Ж. Руссо қоғамдық құндылықтарды қалыптастыруға тәрбие мақсаттарының бағыт ұстанымынан айныған емес 63,44 Kb. 1 | оқу |
| Эстетикалық сана мен эстетикалық таным Бұл терминді 1735 жылы «Поэтикалық шығармаға қатысты кейбір сұрақтар туралы философиялық ойлар» жұмысында эстетиканы сезімдік таным туралы ғылым ретінде айқындап, жариялаған 2,43 Mb. 10 | оқу |
| 2-тақырып. Әлеуметтану теорияларына кіріспе Бірақ, оған дейінгі қоғамның, ондағы құбылыстар мен процестердің мәні, дамуы және өзгеруі, қоғамның проблемалары мен даму бағыты туралы әлеуметтік ойлар мен көзқарастар философиялық дүниетанымның шеңберінде 63,84 Kb. 12 | оқу |
 | 2-тақырып. Әлеуметтану теорияларына кіріспе Бірақ, оған дейінгі қоғамның, ондағы құбылыстар мен процестердің мәні, дамуы және өзгеруі, қоғамның проблемалары мен даму бағыты туралы әлеуметтік ойлар мен көзқарастар философиялық дүниетанымның шеңберінде 37,65 Kb. 12 | оқу |
| 1. Жабысқақ ойлар жағдайындағы неврозға тән емесін атаңыз: Вегетативті бұзылыстар Стационарға келгенде ескертуге қарамастан, бөлімшеде осы өлеңді айта береді. Бет әлпеті ақымаққа ұқсайды кейде мағынасы жоқ күлкілермен қоздырып, тамақтарды лақтырып, басқа науқастардың тамақтарын тартып алып 393,76 Kb. 4 | оқу |
| Сұрақтары: Трансактілі талдау топтық және тұлғалық өсудің психотерапевтік әдісі Сондықтан мәселенің негізін шешумерзімі, уақыты та теориясына сай жүргізіледі. Негізгі мақсат: адамның мінез-құлқы, ойлары мен сезімдерінің арасындағы байланыстылықты анықтау та теориясының негізінде бірнеше басты ойлар жатыр 20,38 Kb. 8 | оқу |
| 1 тарау. Бастауыш сынып оқушыларының мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастырудың теориялық аспектілері Мәнерлеп оқу-бұл көркем шығармаға толы ойлар мен сезімдердің тірі сөзінде қайта құру өнері, Орындаушының шығармаға қатынасын білдіру 53,77 Kb. 1 | оқу |
| Ахмет Байтұрсынов (1872- 1937) Ахмет Байтұрсынов – тіл жанашыры (Тіл туралы ) ІІ. Мысалмен айтқан көп ойлар (аудармалары мен мысалдары қақында) ІІІ. Ахмет Байтұрсынов – ақын 2 Mb. 1 | оқу |
| Хх ғасыр басындағы Қазақстандағы саяси ойлар Тәуелсіздік үшін күрескен ұлттық буржуазия өкілдерімен қатар осы елдерде пайда болған ұлттық интеллигенция өкілдерін, жұмысшыларын және шаруалары мен қолөнершілерін қамтыған алғашқы ұлттық ұйымдар пайда болды, жергілікті 0,59 Mb. 1 | оқу |
| Әр адам тәрбиеші Осыған байланысты, қазіргі уақытта тәрбие беру туралы көптеген ойлар мен келіспеушіліктер орын алуда. Соның бірі: «Мұғалім баланы тек оқытады, ал ата-ана тек тәрбие беруі керек» деген теріс пікірлер өзекті болуда 46,47 Kb. 1 | оқу |
| Саяси ойлар тарихындағы басқарудың «дұрыс» және «бұрыс» формалары Ежелгі грек философы Аристотель "Саясат" еңбегінде Мемлекеттік басқарудың барлық белгілі формаларын зерттеп, олардың арасында "дұрыс" және "дұрыс емес"деп атады 0,63 Mb. 1 | оқу |