іздеу: таксономиясы
Топпен жұмыс.Блум таксономиясы бойынша талдау- Международный универстет астана
Блум таксономиясы
- Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық
Таксономия Блума
- Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН
Блум таксономиясы бойынша бағалау критерийлерінің мазмұндық сипаты
- Бағдарламасы бойынша глоссарий
Флинн таксономиясы
- Қазақстан респудликасы білім және ғылым министрлігі
сыни тұрғыдан ойлауды дамытуда блум таксономиясын
- «жансугуровские чтения»
биология сабағында блум таксономиясын қолдану әдісі
- "фараби əлемі" атты халықаралық ғылыми конференция материалдары
Гепатит А қоздырғышы, таксономиясы, клиникалық көрінісі. Инфекция көзі мен берілу жолдары. Емдеуі мен алдын алуы
- 1. Бактериялардың морофлогиялық негізгі топтары. Анықтамасы. Мысалдар. Сфера пішінді
2-қосымша Б.Блум таксономиясы бойынша бағалау критерийлерін бөлу
- Бастауыш сынып
 | Таксономиясы Аурудың қоздырғышы Gracilicutes бөліміне, Rickettsiacaeae тұқымдасына, Coxiella burnetii рикетсиясы. Rickettsiacaeae тұқымдасынан шығарылған, Coxiellaceae тұқымдасына, Legionellales қатарына жатады, гамма-протеобактериялар құрамына кіреді 299,29 Kb.  1 | оқу |
 | 1. 1-тапсырма. Берілген тапсырмаға сәйкес келетін дескрипторларды көрсетіңіз Блум таксономиясы оқыту нәтижелерін жазу үшін жиі қолданылады, ол дайын құрылыммен және етістіктер тізімімен қамтамасыз етеді. Етістіктерді дұрыс қолдану – оқыту нәтижелерін ойдағыдай жазып шығудың кілті 78,49 Kb. 1 | оқу |
 | Тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлауды дамытуда Блум таксономиясын пайдалану Блум таксономиясы білімнен/есте сақтаудан басталады және студенттерді бірте-бірте оқушы тарапынан әрекетті тудыратын сұрақтар мен кілт сөздердің деңгейлері негізінде қосымша ақпаратты іздеуге итермелейді 48 Kb. 2 | оқу |
| «Оқу үшін бағалау жəне оқуды бағалау модулі» Блум таксономиясы бойынша Білу Оқуды бағалау – оқудың өз нәтижесіне жеткенін анықтайтын бағалау түрі. Оқуды бағалау оқушының қазіргі уақытта не оқып білгенін жинақтау болып табылады 15,58 Kb. 1 | оқу |
| Б. Блум таксономиясы бойынша сұрақтар мен тапсырмалар үлгісі Мәлiметтердi қайталау немесе тану арқылы есте қалай сақталғанын тексеруге бағытталады, мағлұмат пен деректердi еске түсiредi: тест тапсырмалары; қалдырып кеткен белгiлердi қою; жатқа айту; анықтамалар мен атауларды қайталау 56 Kb. 3 | оқу |
| Б. Блум таксономиясы бойынша сұрақтар мен тапсырма үлгілері Мәлiметтердi қайталау немесе тану арқылы есте қалай сақталғанын тексеруге бағытталады, мағлұмат пен деректердi еске түсiредi: тест тапсырмалары; қалдырып кеткен белгiлердi қою; жатқа айту; анықтамалар мен атауларды қайталау 74 Kb. 2 | оқу |
| Блум таксономиясы арқылы бастауыш мектепте оқушылардың шығармашылық қабілеттерін қалыптастырудың жолы Ып, баланың жеке дара күшін дамуын қамтамасыз ететін жаңа бағытты, жобаны іздестіру және оны қолдануға бағытталған Республиканың «Білім туралы» Заңында «әр баланың жеке қабілетіне қарай интелектуалдық дамуы 47,09 Kb. 7 | оқу |
| Тапсырма: Физика сабағында Блум таксономиясы бойынша оқушыларға тапсырма беру кезенінде қандай проблема қоя аласыз? Осы проблема шешу нәтижесінде оқушылардың зерттеу дағдыларын дамыту жолдарын көрсетіңіз Физика сабақтарында оқушыларға белгілі бір тақырыпқа байланысты тапсырма бергенде Блум таксономиясының категорияларын қамти отырып, күрделі тапсырмалар құрастыруға болады Сабақ 15,57 Kb. 1 | оқу |