іздеу: ажырату
 | Сабақ тақырыбы: «Музыкалық ертегі бейнесі» Сабақтың мақсаты мен міндеттері: Әуеннің вокалдық, аспаптық түрін ажырату жəне анықтау, ұлттық жəне классикалық аспаптардың дыбысталуын салыстыру Сабақ 20,99 Kb.  3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Салт -дәстүр және тәрбие. Бжб-2 Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Барлық оқушылар үшін: үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану Сабақ 136,61 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Б. Момышұлы және соғыс жылдарындағы қазақ әдебиеті Хроника, хабар, очерктердің және кеңсе құжаттарының, қызметтік жазбалардың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату Сабақ 153,51 Kb. 3 | оқу |
| Бөлім: Абсолютизм: Батыс пен Шығыс Педагогтің аты-жөні Батыс пен Шығыстағы монархия формаларын (сословиелік-өкілдік және шексіз билік) ажырату 0,58 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ Мұғалімнің аты-жөні: Ибраева Гульнара Жаксылыковна Пән/Сынып: қазақ тілі 2 сынып Оқулық Сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін қолдану Сабақ 22,66 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Өрнектердегі амалдардың орындалу реті Оқу Санды және әріпті өрнектерді (көбейтінді, бөлінді)/теңдіктер мен теңсіздіктерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу Сабақ 70,9 Kb. 4 | оқу |
| Бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажырату, сөйлем ішінен жалқы есім мен жалпы есімді таба білуге үйрету Бағдарламасы 4,13 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты Соднықтан бөлшегінің таңбасы оның алымының таңбасына байланысты. Бұл өрнектіквадрат теңдеудің дискириминанты деп атайды. («discriminans» латын тілінде «ажырату», «анықтау»деген сөзінен шыққан). Оны әрпімен белгілейді, яғни Сабақ 77,84 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ 4-бөлім. Заттар және олардың қасиеттері. Ауа мен су. Тақырыбы: Заттардың қасиеті өзгере ме? Сабақтың мақсаты Заттарды қайда қолданылатынын түсіндіру; Заттардың қалай өзгеретінін, оған не әсер ететінін ажырату Сабақ 2,94 Mb. 1 | оқу |
| Текше, параллелепипед, пирамида «кеңістік турады түсінік», «нақты фигура туралы ұғым», «геометриялық фигуралармен байланысты қарапайым ұғымдар,оларды ажырату», «геометриялық шамаларды өлшеу», «фигураларды салудың бастама білігін қалыптастыру» 1,58 Mb. 7 | оқу |
 | Дайындаған : Тұрдыбекова Г,Амангелді А,Абубакирова г тексерген «өзінің жəне өзгенің сезімдері мен эмоцияларын байқай білу, оларды ажырату жəне осы ақпаратты ойлау мен іс-əрекетте қолдану» деп 4,49 Mb. 1 | оқу |
| Бөлім: Кеңістік фигураларының жазбалары Педагогтің аты-жөні Кеңістік геометриялық фигуралардың (пирамида, цилиндр, конус) жазбасын ажырату, фигураларды олардың жазбасымен сәйкестендіру және олардың моделін құрастыру Сабақ 233,08 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Квадрат теңдеулер және оның түбірлері Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Барлық оқушылар: Квадрат теңдеудің түрлерін ажырату және берілген коэффициенттер бойынша теңдеу құру Сабақ 31,25 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Сыныптан тыс уақытта. У дыбысы мен әрпі. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Барлық оқушылар: тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіндіреді Сабақ 0,74 Mb. 1 | оқу |
 | Внешняя память персонального компьютера Балалар үйіне қабылданатын балаларды тексеру проблемалары, оларды оқыту, тәрбие беретін мекемелерден ажырату, ауытқуы бар балаларды еңбекке даярлау, мектеп тәрбиесінің өзара байланыстары бойынша мәселелер қарастырылды 1,82 Mb. 3 | оқу |