іздеу: Ажыратады
 | Сабақтың тақырыбы: Тік бұрышты параллелепипед және оның көлемі Сабақтың мақсаттары: Барлығы: Тік бұрышты параллелепипед туралы түсінік алады. Текше мен параллелепипед ерекшелігін ажыратады. Төбесін, кырын, жақтарын көрсетеді Сабақ 150,63 Kb.  19 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: №9 сабақ. Дыбыс. Сөз Дыбыстар әлемінде Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Сұрақты тыңдайды және түсінеді, жауап бере алады; дыбыстың графикалық сызбасын таниды; сөзге дыбыстық талдау жасайды; дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажыратады; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады Сабақ 4,67 Mb. 3 | оқу |
| Вирусты гепатит аурулара және алдын алу Этиологиялық құрылымы, патогенезі, эпидемиологиясы, клиникасы бойынша және бұл аурулардың соңы өте ұқсас емес. қоздырғышы белгілі бауыр қабынуы ауруының дербес түрін ажыратады. Бауырдың қабынуы вирусы халықаралық классификация бойынша Реферат 57,5 Kb. 7 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Жасуша, ұлпа, мүше, мүшелер жүйесі түсініктері «Жасуша, ұлпа, мүше, мүшелер жүйесі» құрылымдық деңгейлерінің ерекшеліктері бойынша ажыратады Сабақ 431,89 Kb. 5 | оқу |
| 1. 2текше, тікбұрышты параллелепипед және олардың элементтерін (төбесі, қабырғалары, қырлары) бір- бірінен ажыратады және атайды, текшені, тікбұрышты параллелепипедті латын алфавитінің бас әріптерімен таңбалайды Күнделікті өмірде сен осындай пішіндегі заттарды жиі кездестіресің. Мұндай геометриялық фигуралардың қалай аталатынын есіңе түсір 17,67 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Айтыс өнері 4 сабақ Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Айтыс жанрын ажырата біледі,қарапайым суырыпсалма ұйымдастыруға қатысады. Дәстүрлі халық әндері мен аспаптық музыканың жанрын анықтайды, дәстүрлі әншілер мектептерінің және халық композиторларының шығармаларын ажыратады Сабақ 191,31 Kb. 2 | оқу |
| Бөлім Сөз және оның мағынасы Машықкердің аты-жөні Мұғалімнің қолдауымен сөздердің мағыналарын, айтылуы бірдей, мағынасы әртүрлі сөздерді ажыратады. Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазады 192,05 Kb. 3 | оқу |
| Алматы 2023 Еркіндік иерархиясы. Позитивті және негативті еркіндік Ол ән айтады, оған жеке адамдар да, топтар да, бүкіл халықтар да ұмтылады. Алайда, еркіндік соншалықты абсолютті және бір өлшемді емес. Ғалымдар мен саяси философтар бостандықтың екі түрін ажыратады: теріс және позитивті 74,81 Kb. 1 | оқу |
 | Балалар заттардың дәмін көру арқылы олардың дәмдік қасиеттерін ажыратады. Осылайша олар тілдің дәм сезу мүшесі ретіндегі сыртқы ерекшеліктерімен және қызметімен танысады Кеңінен танымал және кеңінен қолданылатын Монтессори жүйесі тамаша үлгі болып табылады, еркін білім беру идеясын тиімді жүзеге асыру 1,61 Mb. 1 | оқу |
| Дәріс Мәселелік дәріс. Дүниені философиялық түсіну негіздері Философия мен медицинада “болмыс” және“сана” мәселесі Философтар болмыстың екі жағын ажыратады: тіршілік және мән. Тіршілік лат еxsistentia /exsisto—шығу, пайда болу, жүзеге асыру —болу үрдісі, қазіргі тәжірибеміздегі шындық Презентация 0,73 Mb. 7 | оқу |
| Оңтүстік Қазақстан Мемлекеттік Фармацевтика Академиясы Акушерия және гинекология курсымен амсж кафедрасы Жүктіліктің екінші жартысында гестоздың таза және аралас түрін ажыратады. Гестоздың таза түрі дені сау екіқабат әйелдің жүктілік гестозына шалдығуы. Аралас түрі сырқат екіқабат 22,8 Kb. 2 | оқу |
| 1- тапсырма Баланың өсу қарқынның кезеңдерін және олардың сипаттамасы Өсу және даму Екіншісі туғаннан бастап, өз тіршілігін жойғанға (өлгенге) дейінгі кезең. Әрбір ағзаның жеке дамуын ғылыми тілде онтогенез (гр ontos — жекелей, genes шығу тегі) дейді. Адамның туғаннан кейінгі жеке дамуында бірнеше кезеңдерді ажыратады 20,56 Kb. 4 | оқу |
| J. Theodore Repa, Betty Repa құрылған топтардың үш түрін ажыратады бірлескен оқытуды ұйымдастыру үшін, (ресми оқу топтары, бейресми оқу топтары, бірлескен оқу топтары). Формальды оқу топтарын В бұл жағдайда бағалау көрсеткіштеріне тек қол жеткізілген ғана емес нәтиже, сонымен қатар оны құруға топтың әр мүшесінің қатысу дәрежесі 20,87 Kb. 3 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы Ақпарат және компьютер Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты «Ақпарат және компьютер» тақырыбын түсіндіреді. Ақпарат беруші мен қабылдаушыны ажыратады. Ақпарат беруші мен алушы арасындағы байланысты түсіндіреді Сабақ 1,69 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Тірі организмдердегі тыныс алу жолдары Сабақтың мақсаты Сабақтың мақсаты: Тірі ағзалардағы тыныс алу маңызын сипаттайды және анаэробты және аэробты тыныс алу типтерін ажыратады Сабақ 1,06 Mb. 1 | оқу |