іздеу: ФОНЕТИКА
 | Литература в школах с нерусским языком обучения Дисциплина: Фонетика и лексикология Если в сознание одновременно ввести логически несовместимые вещи, то механизм сознания начинает искать способ связывания их в непротиворечивое целое Литература 0,97 Mb.  1 | оқу |
 | Сабақтың номері Сабақтың типі: аралас Мамандық: 0111000 «Негізгі орта білім беру» Ш. К. Бектұров "Қазақ тілі" лексика/фонетика/ морфология/синтаксис Алматы "Атамұра" 2006 Сабақ 27,83 Kb. 3 | оқу |
 | Фонетика сессия. 8-18 билеттер Орфографиядағы регрессивті ассимиляция толық регрессивті ассимиляция деп аталады 86,85 Kb. 1 | оқу |
| Деңгейлік тапсырмалар Жинақ фонетика, морфология бөлімдерінің негізгі ережелерін саналы, тиянақты меңгерту, үйрету мақсатына бағытталған білімдік, танымдық, дамытушылық, тәрбиелік мәндегі деңгейлік тапсырмалардан тұрады 98,16 Kb. 14 | оқу |
| Деңгейлік тапсырмалар Жинақ фонетика, морфология бөлімдерінің негізгі ережелерін саналы, тиянақты меңгерту, үйрету мақсатына бағытталған білімдік, танымдық, дамытушылық, тәрбиелік мәндегі деңгейлік тапсырмалардан тұрады 78,68 Kb. 7 | оқу |
| «Адамзаттық құндылықтар және әлем мәдениеті. Фонетика» бөлімі 1-нұсқа Тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін(әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау 17,18 Kb. 2 | оқу |
| «Адамзаттық құндылықтар және әлем мәдениеті. Фонетика» бөлімі 1-нұсқа Тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін(әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау 24,45 Kb. 3 | оқу |
 | «Қазіргі қазақ тілі», «Қазақ тілі практикумы» Фонетика, зерттеу обьектісі. Дыбыс. Әріп. Дыбыстау мүшелері, олардың қызметтері. Тіл дыбыстарының жасалуы, түрлері Практикум 30 Kb. 1 | оқу |
| Тарихи фонетика В. Радлов барлық негіз түркі тілдеріне тән, ортақ дауысты дыбыстар қатарына а,е,о,ө,ы,І,ү,у дыбыстарын жатқызады. Дауысты дыбыстардың фонетикалық мәнде тұрақты қолданылатын орны – түбірлердің бастапқы буыны 0,53 Mb. 3 | оқу |
| Фонетика мен лексиканы оқыту технологиясы Тіл дыбыстарының физиологиялық, акустикалық, қоғамдық ерекшеліктерін оқушыға жете түсіндіру қажет. Дыбыстарды дұрыс айта білу – түсінікті сөйлеудің ең негізгі шарты болып табылады. Тілді үйретуде 17,14 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасы «Ғылым және Білім Министірлігі» Кеңесбаев пен Ж. Аралбаевтардың еңбектерінде біраз зерттелген. Бұл ғалымдар фонетика мәселелерін қарастырып, қазақ тілінің сөйлеу және жазу нормаларына көңіл аударған 162 Kb. 15 | оқу |
| Тұрақтылау (мазмұндық) бөлімі – сынып оқушыларына арналған /аптасына – сағат, барлығы – 34 сағат Курс бағдарламасында тіл білімінің фонетика, лексика, сөзжасам, грамматика салалары жайындағы тақырыптар белгілі бір тәртіппен жүйеленіп берілген Бағдарламасы 21,92 Kb. 3 | оқу |
| Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы ғылымы, зерттеу нысаны, салаларын сипаттаңыз Фонетика – тіл білімінің басты саласы. Оның зерттеу объектісі – тіл дыбыстары, олардың құрамы мен жүйесі Құрамы 122,08 Kb. 3 | оқу |
| 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім: Ұлттық және отбасылық құндылықтар. Фонетика Тақырып Жас ұрпақты тәрбиелеуде ұлттық құндылықтардың маңызы зор. Өйткені саң ғасырдан бері тәрбиелік мәнін жоймай 18,08 Kb. 2 | оқу |
| Фонетика – это раздел науки о языке, который изучает звуки, ударение, слог. Слог Это наименьшая единица речи. Сколько в слове гласный букв, столько и слогов. Слоги бывают открытые и закрытые 84,38 Kb. 30 | оқу |