![Характеристика](/i/docx32.png) | Характеристика Низкая мотивация к обучению, о чем она заявляет сама. Не готовится к учебным занятиям, на уроках пассивна, отвлекает других студентов, постоянно получает замечания, неохотно выполняет задания или отказывается от них Урок 16,29 Kb. 1 | оқу |
![Харьковская государственная акдемия](/i/docx32.png) | Харьковская государственная акдемия Основы взаимодействия видов транспорта. Технико-эксплуатационная характеристика разных видов транспорта Конспект 96,99 Kb. 21 | оқу |
![Вопросы к экзамену по курсу \"История искусства\"](/i/doc32.png) | Вопросы к экзамену по курсу "История искусства" Общая характеристика и периодизация искусства Возрождения в Италии. Основные периоды. Основные мастера Вопросы к экзамену 31 Kb. 1 | оқу |
![Характеристика элементов и их соединений на основе положения элементов в периодической системе и строения атомов](/i/pptx32.png) | Характеристика элементов и их соединений на основе положения элементов в периодической системе и строения атомов Элемент және оның қосылыстарының қасиеттерінің периодтық жүйедегі орнына қарай сипаттау реті Урок 133,64 Kb. 1 | оқу |
![Лекция №3 Философия как особый тип знания](/i/docx32.png) | Лекция №3 Философия как особый тип знания Краткая характеристика основных разделов философии – онтологии, гносеологии, философской антропологии, логики, этики, эстетики, социальной и политической философии Лекция 17,77 Kb. 1 | оқу |
![Тапсырма. «Орта білімнің сапасын қамтамасыз ету» бойынша дәріс тезистерін құрастыру](/i/docx32.png) | Тапсырма. «Орта білімнің сапасын қамтамасыз ету» бойынша дәріс тезистерін құрастыру Качество образования — комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия государственным образовательным стандартам 347,44 Kb. 2 | оқу |
![Характеристика](/i/docx32.png) | Характеристика Низкая мотивация к обучению, о чем она заявляет сама. Не готовится к учебным занятиям, на уроках пассивна, отвлекает других студентов, постоянно получает замечания, неохотно выполняет задания или отказывается от них Урок 16,29 Kb. 1 | оқу |
![Название дисциплины: Занимательные математические задачи в начальных классах](/i/docx32.png) | Название дисциплины: Занимательные математические задачи в начальных классах Вероятность числовая характеристика степени возможности появления определенного события в тех или иных определенных, могущих повторяться неограниченное число раз условиях 19,17 Kb. 1 | оқу |
![Характеристика](/i/docx32.png) | Характеристика Дина обучалась в гку «сш №4» с первого класса. За время обучения показала себя, как ученица с удовлетворительными способностями. Мотивация к обучению средняя, ведущий мотив – одобрение окружающих. Предпочитает предметы гуманитарного цикла 15,53 Kb. 1 | оқу |
![Практическое занятие Язык и его основные функции. Язык и речь. Общая характеристика функциональных стилей литературного языка](/i/pptx32.png) | Практическое занятие Язык и его основные функции. Язык и речь. Общая характеристика функциональных стилей литературного языка Понимать стилевые, языковые, типологические и структурно-смысловые особенности научного текста Занятие 182,35 Kb. 5 | оқу |
![Ооо «Рога и копыта»](/i/doc32.png) | Ооо «Рога и копыта» Настоящая характеристика дана Плескачеву Денису Владимировичу, проходившему преддипломную практику в кгу «Макинская школа-гимназия акимата Буландынского района» с «15» января 2018 г по «22» марта 2018 г Диплом 14,74 Kb. 1 | оқу |
![Лекция Физиологическая классификация и характеристика физических упражнений](/i/docx32.png) | Лекция Физиологическая классификация и характеристика физических упражнений С точки зрения физиологии совокупность непрерывно связанных друг с другом двигательных действий (движений), направленных на достижение определенной цели (решение двигательной задачи), является упражнением Лекция 134,08 Kb. 3 | оқу |
![Характеристика этапов профессионализма](/i/pptx32.png) | Характеристика этапов профессионализма Складывается избирательное отношение к одной или нескольким профессиям: происходит переоценка учебной деятельности: учебно-познавательная деятельность сменяется учебно-профилированной: Выбирается вариант продолжения учебы 362,93 Kb. 1 | оқу |
![Казахский(русский) язык 1/2курс, к/о, осенний семестр, 3(5) кредита Темы и задания к практическим занятиям](/i/doc32.png) | Казахский(русский) язык 1/2курс, к/о, осенний семестр, 3(5) кредита Темы и задания к практическим занятиям Язык и его основные функции. Язык и речь. Общая характеристика функциональных стилей литературного языка 71 Kb. 5 | оқу |
![Социально-психологическая характеристика конфликтов](/i/doc32.png) | Социально-психологическая характеристика конфликтов Так в широком понимании этого слова конфликт – столкновение сторон, мнений, сил. Однако, по мнению Замедлиной Е. А., при подобном подходе можно считать, что конфликты возможны и в неживой природе 81,5 Kb. 5 | оқу |
![Фонетикалық талдау Қазақ тілінде](/i/doc32.png) | Фонетикалық талдау Қазақ тілінде Структурно-типологическая характеристика казахского языка, в основном, связана с его принадлежностью к агглютинативным языкам. Для описания агглютинативного типа применяется, как правило, набор признаков, учитывающих не только фонетические 116 Kb. 9 | оқу |