іздеу: БАЛАЛАРМЕН

Пікір. Мұғалім сабақты өз дәрежесінде өтіп шықты. Мұғалім акт пайдаланып тәжірибелік жұмыс жасады. Сабақ мақсатына жетті. Мұғалімнің өзін-өзі ұстауы,балалармен қарым-қатынасы өте жақсы. Оқушылар сабаққа белсенді қатысып отырдыПікір. Мұғалім сабақты өз дәрежесінде өтіп шықты. Мұғалім акт пайдаланып тәжірибелік жұмыс жасады. Сабақ мақсатына жетті. Мұғалімнің өзін-өзі ұстауы,балалармен қарым-қатынасы өте жақсы. Оқушылар сабаққа белсенді қатысып отырды
Сабақ 12,51 Kb. 1
оқу
Балаға мінездемеБалаға мінездеме
Жеке гигиенесын сақтап,балабақша ережелеріне қайшы келмейді. Ойынға белсенді қатысады,әрі тез ұғып мәліметті меңгеруі жоғары. Топтағы балалармен ұйымшыл,топта өзінің белсенділігімен көзге түседі. Кейбір сәттерде жалқаулығы ұстайтыны бар
14,16 Kb. 1
оқу
Орындаған: Дандибаева Б. О тексерген: Сатова Акмарал КулмагамбетовнаОрындаған: Дандибаева Б. О тексерген: Сатова Акмарал Кулмагамбетовна
Инклюзивті білім беру- мүгедек пен дамуында сәл бұзушылығы мен ауытқулары бар балалардың дені сау балалармен бірге олардың әлеуметтендіру және интеграция процестерін жеңілдету мақсатындағы бірлескен оқыту
482,63 Kb. 4
оқу
Сабақтың тақырыбы: Мектепке дейінгі балалардың серуенін ұйымдастыру және оны өткізу әдістемесіСабақтың тақырыбы: Мектепке дейінгі балалардың серуенін ұйымдастыру және оны өткізу әдістемесі
Модуль /пән атауы: Ерте және мектепке дейінгі жастағы балалармен тәрбие жұмысының ерекшеліктері
Сабақ 31,41 Kb. 2
оқу
Дамуындағы психологиялық-педагогикалық кемшіліктерді түзетуді қажет ететін әртүрлі санаттағы балалармен жұмыс жүйесі. Орындағандар: Шазатхан М. Тыныш К. Жамаладинова ДДамуындағы психологиялық-педагогикалық кемшіліктерді түзетуді қажет ететін әртүрлі санаттағы балалармен жұмыс жүйесі. Орындағандар: Шазатхан М. Тыныш К. Жамаладинова Д
Бағалау мен қолдауды тікелей мұғалім жүргізеді. Мұғалім формативті бағалау процесінде оқу
4,86 Mb. 9
оқу
Бүгін қараша айының 21-інші жұлдызында «Жауқазын» бөбекжайына іс-тәжірибе өтуге келдімБүгін қараша айының 21-інші жұлдызында «Жауқазын» бөбекжайына іс-тәжірибе өтуге келдім
Балаларға адамзат қоршаған ортамен тығыз байланысты екенін түсіндіріп, балалармен бірге бақшадағы гүлдерге, ағаштарға су құйдық. 12. 40-та түскі ас ішілді. 13. 00-де балалар түскі ұйқыға жатты
21,27 Kb. 7
оқу
Инклюзив— сөзі латын тілінен аударғанда «өзімді қосқанда» ал, ағылшын тілінен аударғанда «араластырамын» деген мағынаны білдіредіИнклюзив— сөзі латын тілінен аударғанда «өзімді қосқанда» ал, ағылшын тілінен аударғанда «араластырамын» деген мағынаны білдіреді
Инклюзивті білім беру — жалпы орта мектептерде мүмкіндігі шектеулі балаларды дені сау балалармен бірге оқыту
429,54 Kb. 3
оқу
Дамуында ауытқуы бар балалармен жұмысДамуында ауытқуы бар балалармен жұмыс
Бұл өзгерістерді білікті мамандар немесе медициналық, педагогикалық және психологиялық коммисиялардың мүшелері ғана анықтай алады. Дамуында ауытқуы бар балаларға тән белгілер
16,27 Kb. 1
оқу
Интеллектуалды бұзылыстары бар балалармен логопедиялық жұмысты ұйымдастыруИнтеллектуалды бұзылыстары бар балалармен логопедиялық жұмысты ұйымдастыру
Ақыл ойы кем оқушылардың сөйлеу тіл ерекшеліктерін талдай келе, В. Г. Петрова сөйлеу тілі кемістігіне әкеп соғатын көптеген факторларды, оның ішінде негізгісі – таным әрекетінің дамымауын атады
Бағдарламасы 25,19 Kb. 5
оқу
Дәріс 1 Арт-терапия: девиантты мінез-құлықты балалармен жұмыс жасаудағы әлеуметтік педагогикалық әдістерДәріс 1 Арт-терапия: девиантты мінез-құлықты балалармен жұмыс жасаудағы әлеуметтік педагогикалық әдістер
«Терапия» – латын тілінен аударғанда емдеу деген ұғымды білдіреді. Психотерапия бұл адамның психикасына ықпал етуші іс-шаралар жүйесі, психологиялық көрсету формасы
25,66 Kb. 1
оқу
Алматы қ. №28 бөбекжай балабақшасы: Ересек «Күншуақ» тобы. Өтпелі тақырып:«Балабақша» ТақырыпшаАлматы қ. №28 бөбекжай балабақшасы: Ересек «Күншуақ» тобы. Өтпелі тақырып:«Балабақша» Тақырыпша
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
0,59 Mb. 76
оқу
Интеллектуалды бұзылыстары бар балалармен логопедиялық жұмысты ұйымдастыруИнтеллектуалды бұзылыстары бар балалармен логопедиялық жұмысты ұйымдастыру
Ақыл ойы кем оқушылардың сөйлеу тіл ерекшеліктерін талдай келе, В. Г. Петрова сөйлеу тілі кемістігіне әкеп соғатын көптеген факторларды, оның ішінде негізгісі – таным әрекетінің дамымауын атады
Бағдарламасы 28,21 Kb. 1
оқу
Мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс жасаудағы заманауи денсаулық сақтау технологияларыМүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс жасаудағы заманауи денсаулық сақтау технологиялары
Мектепке дейінгі білім беру жүйесін жаңғыртудың басым бағыттарының бірі – оқытудың жаңа педагогикалық, ақпараттық және денсаулық сақтау технологияларын енгізу болып табылады
20,38 Kb. 3
оқу
Жас мамандарға психологиялық кеңесЖас мамандарға психологиялық кеңес
Ата-аналармен қалай қарым-қатынас жасау керек? Балалармен қалай қарым-қатынас жасасаңыз, олармен де дәл солай болыңыз. Үлкендер-олар шаршаған үлкен балалар тәрізді
12,17 Kb. 1
оқу
Студенттің Өзіндік жұмысыСтуденттің Өзіндік жұмысы
Күрделі бұзылысы бар балалармен жұмыс істеу алдында, біз, ең алдымен күрделі дамудың не екенің, оның этиологиясын, сонымен қатар дамудың күрделі бұзылуының психологиясының пәні мен міндеттерін қарастыруымыз қажет
88,46 Kb. 5
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет