іздеу: чтения
Чтение- Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Блок – чтение
- Блок – чтение. Прочитайте текст 1 и выполните задания после него. Выберите вариант ответа, который наиболее
Уважение своих предпочтений
- К себе нежно. Книга о том, как ценить и беречь себя
Чтение – работа с учебным текстом и историческим источником; Говорение
- Как статья Эмиля Золя «Я обвиняю!» показывает нам силу слова?
Глава 1. Теоретические основы формирования читательского интереса у младших школьников в процессе освоения курса литературного чтения
- Формирование читательского интереса у младших школьников в процессе освоения курса литературного чтения в начальной школе
Научно – практические конференции и педагогические чтения
- Формы и методы организации работы спедагогами в доу
Чтение Уровень текста
- Спецификация тестов по английскому языку для проведения вступительного экзамена в магистратуру вузов и научных организаций Республики Казахстан
Резюмирование после чтения
- Зу после прочтения. Вопросы в конце каждой главы помогут вдумчиво проанализировать материал и перспективы его использования на практике
Чтение и запись текстовых файлов
- Работа с файлами Для работы с файлами в стандартной библиотеке определен заголовочный файл fstream
Чтение
- Қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың
Методические приемы чтения и конспектирования текстов
- «zoom», конференция «Hangouts», ватсап и т д. в режиме «online» и«offline». Краткое описание курса
(Ф) Чтение текста в учебнике Е. Пермяка «Первая рыбка». Отвечают на вопросы к тексту по выбору: PIRLS («тонкие» и «толстые» вопросы)
- Краткосрочный план
Задания для оценки умений в понимании при чтении
- Цели и задачи изучения дисциплины
Перечислите факторы реальной ситуации, которые не учтены или изменены в формули- ровке следующей задачи
- Методическая система подготовки студентов высшей педагогической школы к реализации линии практических приложений в курсе геометрии основной и старшей ступени общего образования
 | Разработка программного модуля. Структурное программирование. Порядок разработки программного модуля Обычно для такой проверки привлекают, кроме разработчика модуля, еще одного или даже нескольких программистов. Рекомендуется ошибки, обнаруживаемые при такой проверке исправлять не сразу, а по завершению чтения текста модуля 26,12 Kb.  1 | оқу |
 | «Сейфуллин оқулары – 15: Жастар, ғылым, технологиялар: жаңа идеялар мен перспективалар» атты халықаралық ғылыми- теориялық конференциясының материалдары = Материалы Международной научно- теоретической конференции «Сейфуллинские чтения – 15: Молодежь «Сейфуллин оқулары 15: Жастар, ғылым, технологиялар: жаңа идеялар мен перспективалар» 0,65 Mb. 1 | оқу |
| Работа с файлами Для работы с файлами в стандартной библиотеке определен заголовочный файл fstream Для работы с файлами в стандартной библиотеке определен заголовочный файл fstream, который определяет базовые типы для чтения и записи файлов. В частности, это 136,44 Kb. 2 | оқу |
| Реферат научной статьи. Пример. В статье М. И. Алексеевой «Блоги как средство развития социокультурных компетенций в рамках изучения иностранного языка» В статье М. И. Алексеевой «Блоги как средство развития социокультурных компетенций в рамках изучения иностранного языка» исследуется проблема формирования социокультурных компетенций у изучающих иностранный язык с помощью чтения и Реферат 2,77 Kb. 1 | оқу |