іздеу: БАТЫР
 | «Бөгенбай батыр атындағы мектеп-лицейі» кмм сынып сағаты: Тақырыбы «мейірімділік», «қайырымдылық» құндылықтар туралы түсініктерін кеңейту; оқушылардың психологиялық ой-өрісін, ойлау қабілеттерін дамыту, өз ойларын еркін жеткізе білуге үйрету; оқушыларды мейірімділікке,қайырымдылыққа 132,14 Kb.  2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Әл-Фараби «Қашықтасың туған жер» «География» еңбегінде «Олар малшаруашылығымен айналысады. Жейтін тағамдары: ет, сүт, көбінесе ірімшік жеп, қымыз ішеді. Бұлар нағыз ержүрек батыр., әділ жандар» деп айтқан кім? (Страбон) Сабақ 26,94 Kb. 1 | оқу |
| «Қобыланды батыр» жыры Жырдың жиналып, зерттелу Жыр әңгімелерінің негізгі желісі осындай ерлік күрестерді бейнелеуге құрылады. Жырдың барлық варианттарында Қобыландының соғысатын жаулары қызылбастар (тек бір вариантында қалмақтар) болып келеді 25,71 Kb. 4 | оқу |
| Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі «Қабанбай батыр ауылы жалпы орта білім беретін мектебі» кмм Сөз әдебін (сәлемдесу, алғыс білдіру, кешірім сұрау, өтініш айту, рұқсат сұрау, қоштасу) дұрыс қолданады Сабақ 0,5 Mb. 2 | оқу |
| «Таза, мінсіз асыл сөз» бөлімі бойынша №1 жиынтық бағалау тапсырмалары Тақырыбы: «Қобыланды батыр» жыры Оқу мақсаты Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау 19,22 Kb. 1 | оқу |
| «Толыбай батыр атындағы №66 жалпы орта білім беретін мектебі» Білім алушылардың білім жетістіктері мониторингіне қатысқан орта білім беру ұйымдары үшін әдістемелік ұсынымдарды талдау 17,94 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан республикасының білім жəне ғылым «Махамбет кітабы», С.Әбілқасымұлы «Оспан батыр», А. Алтай «Алтай новелласы», Ғ.Құлахмет «Үйірі жоқ көкжал», Д. Амантай «Махамбет философиясы» романдары бойынша суреткерлік қабілет қарымы зерделеу 58,41 Kb. 3 | оқу |
 | “Алпамыс” жыры Терең мазмұны, көркемдігі мен тарихи шындықты қамтуы жағынан “Одиссея”, “Манас”, “Калевала”, “Қобыланды батыр” т б жырлар секілді әлемге танымал эпостық жыр. “Алпамыс батырда” халықтың басынан өткен қаһармандық оқиғалар эпик 6,27 Mb. 6 | оқу |
| Сыдан бастап Тарақты Байғозының атын жұрттың бәрі біледі Жырдағы Жәнібек тек батыр ғана емес, адамгершілік биік қасиеттерімен белгілі тұлға. Тәтіғара толғауында біз Жәнібектен басқа да қазақ батырларының ерлік сипаты, қаһармандық тұлғасы ашылған 22,34 Kb. 1 | оқу |
| Тарих және Дінтану Кафедрасы Дегенмен Бөкенбай Қараұлы батыр халықты жоңғарларға қарсы шабуыл жасауға көндiрдi. Бұл басқосуда хандар арасынан жоғарғы қолбасшы сайлау туралы мәселе көтерiлдi. Оған үмiткерлер Қайып сұлтан мен Әбiлқайыр хан болды 16,31 Kb. 1 | оқу |
 | Ерлер мен пірлер. «Төрт батырға» Дегенмен, қиындықта қияннан жол табатын қазақтың баласы емеспіз бе, жұмбақтың жауабын тапқандай болдық хисадағы хас батырлардың бәріне ортақ қасиеттерін анықтап, соны бойымызға сіңіре алсақ батыр болмаған неміз қалады?! 46 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қазақтың батыр қыздары Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Очерк журналистің фактілерді ой елегінен өткізіп, жанымен сезініп, оқырман жүрегіне жеткізуді талап етеді. Фактілер барынша көркемделіп, әдеби бағытта өрбиді және оларды баламалап беруге болады Сабақ 32,91 Kb. 2 | оқу |
| Антонимдер Мысалы, «Көз қорқақ, қол батыр», «Өтірік қаңбақ, шын салмақ». Қазақ тілінде фразеологиялық антонимдер көп кездеседі: аты шықты аты өшті, жүрек жұтқан су жүрек, соры қайнады көзі ашылды Сабақ 193,49 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары мұғалімнің аты-жөні: Пән/Сынып: қазақ әдебиеті, 7-сынып Қай аптаның нешінші сабағы Бүгінгі сабақта: Біз Мағжан Жұмабаевтың «Батыр Баян» поэмасы бойынша шығармадағы тұлғалық болмысты адамгершілік тұрғысынан талдап, кейіпкер бейнесін ашамыз Сабақ 23,27 Kb. 4 | оқу |
| Кіріспе дешті-Қыпшақтың батыр ұлы Бейбарыс Тақырыптың өзектілігі. Біз өз тарихымызды жоғалтып алған, тарихи жадымыз тозып, әбден мәңгүрттенуге шақ қалған ел едік. Құдайға шүкір, енді ес жиып, өзіміздің жоғалтқанымызды тауып, тарихи зердемізді қалпына келтіріп жатырмыз… 273,5 Kb. 33 | оқу |