іздеу: САЛЫСТЫРУ
 | Сабақ тақырыбы 20-ға дейінгі сандарды салыстыру Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Жиынтықтың құрамынан топты алып тастау нәтижесін практикалық тұрғыдан зерттеу • Алып тастауды азайту амалы ретінде жазады Сабақ 0,62 Mb.  4 | оқу |
 | Сабақ мақсаты: айнымалылар, логика негіздері, логикалық салыстыру және қайталау операторларын қарастыру. Айнымалы Айнымалы – компьютер миына деректерді уақытша сақтау үшін арнайы ажыратылған орын. Айнымалының мәні өзгеріп отырады Сабақ 1,33 Mb. 1 | оқу |
| Ұлы Жібек жолы халықтарының мәдениеті: Еуропа,Ресей халықтарымен мәдени өзара әрекет формаларын салыстыру және айқындау: паттерндері мен жетістіктері. Түркілердің әлемдік мәдениеттің дамуына қосқан үлесі мен Шығыс-Батыс сұхбатына әсерін шынайы тұрғыдан Жібек жолы халықтарының мәдениеті: Еуропа,Ресей халықтарымен мәдени өзара әрекет формаларын салыстыру және айқындау: паттерндері мен жетістіктері. Түркілердің әлемдік мәдениеттің дамуына қосқан үлесі мен Шығыс-Батыс сұхбатына әсерін шынайы 1,11 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Растрлық және векторлық суреттерді салыстыру Растрлық және векторлық графиканы қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстырады, баға береді Сабақ 249,13 Kb. 3 | оқу |
| «Тәрбиелік жүйе», «тәрбиелік үдеріс», «тәрбие жұмысы» ұғымдарына берілген анықтамаларды жазу, өз анықтамаңызды беруге талпыну Тәрбиелік жүйенің құрылымы мен қағидаларына сипаттама беріңіз. И. П. Иванов, Л. Н. Новикова, Н. Е. Щуркованың тәрбиелік жүйелерін салыстыру 18,55 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ Бөлім: 9-бөлім:Қазақстандағы туризм және экотуризм Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз ойын дәлелдеп жазу Сабақ 107,66 Kb. 3 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Сүйінбай Аронұлы «Жақсы мен жаман адамның қасиеттері» Оқу материалын талдай білу дағдысын дамыту; бақылау, салыстыру, оқылған құбылыстар мен фактілерді салыстыра білу, қорытынды жасау Сабақ 198,5 Kb. 6 | оқу |
| Балл саны – 30 Тапсырмалар түрлері Түсіну және жауап беру – 10 минут Анализ және интерпретация – 10 минут Бағалау және салыстыру – 25 минут 18,63 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Жаһандану мәселелері. Ұлттық мәдениеттің жаһандану үрдісі Тобы 101 Мәтін құрылымын сақтай отырып, бірнеше графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстыру,маңызды тұстары мен үрдістерді (тенденция) анықтап жазу Сабақ 366,7 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Физикалық және химиялық құбылыстар Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Химиялық және физикалық құбылыстардың тұрмыстық жағдайдағы жүрілуінің пайда зиянын салыстыру Сабақ 106,65 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Әскеи коммунизм саясатынан Жаңа экономикалық саясатқа көшу Деректер мен дәйектерді салыстыру арқылы жаңа экономикалық саясаттың жетістіктері мен кемшіліктерін талдайды Сабақ 356,94 Kb. 4 | оқу |
| Тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Түсіну және жауап беру – 10 минут Анализ және интерпретация – 10 минут Бағалау және салыстыру – 20 минут Балл саны – 30 Анализ 155,07 Kb. 3 | оқу |
| Тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Түсіну және жауап беру – 10 минут Анализ және интерпретация – 10 минут Бағалау және салыстыру – 20 минут Балл саны – 30 Анализ 155,07 Kb. 3 | оқу |
| «1 (I), 2 (II) және 13 (III) топ элементтері және олардың қосылыстары» бөлімі бойынша қайталау тапсырмалары Оқу мақсаты Ші және 2 (ІІ) топ металдарының жалпы қасиеттерін салыстыру және реакция теңдеулерін құрастыру 174,87 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Математиканы оқытуды проблемалап баяндау әдісі. Эвристикалық әдіс. Зерттеу әдісі. Оқыту әдістерін таңдау. Математиканы оқытудың ғылыми әдістері. Бақылау мен тәжірибе. Салыстыру мен аналогия 65,96 Kb. 5 | оқу |