![П/п Раздел/Сквозные темы Темы урока](/i/docx32.png) | П/п Раздел/Сквозные темы Темы урока Урок 19,15 Kb. 4 | оқу |
![Лабораторная работа Исследование движения шарика в жидкостях различной вязкости Раздел Гидродинамика](/i/docx32.png) | Лабораторная работа Исследование движения шарика в жидкостях различной вязкости Раздел Гидродинамика Определяет зависимые, независимые и контролируемые (постоянные) физические величины и учитывать точность измерений Лабораторная работа 17,53 Kb. 2 | оқу |
![Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор №4](/i/docx32.png) | Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор №4 Понимать детально содержание сплошных и несплошных текстов, интерпретируя его и соотнося детали с общей идеей текста 0,62 Mb. 3 | оқу |
![Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор №4](/i/docx32.png) | Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор №4 Понимать детально содержание сплошных и несплошных текстов, интерпретируя его и соотнося детали с общей идеей текста 0,63 Mb. 3 | оқу |
![Суммативное оценивание за раздел «Живая природа» Класс: фио](/i/docx32.png) | Суммативное оценивание за раздел «Живая природа» Класс: фио Участвовать в диалоге, планируя свою речь в соответствии с целями, условиями, временем, ситуацией, соблюдая речевые нормы 86,81 Kb. 1 | оқу |
![Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества»](/i/docx32.png) | Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки 26,01 Kb. 2 | оқу |
![Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть сор№7 Суммативное оценивание за раздел «Дилеммы и выбор»](/i/doc32.png) | Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть сор№7 Суммативное оценивание за раздел «Дилеммы и выбор» Использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях 46 Kb. 1 | оқу |
![Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества»](/i/docx32.png) | Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки 24,29 Kb. 2 | оқу |
![Суммативное оценивание за раздел «Постоянный ток» 1](/i/docx32.png) | Суммативное оценивание за раздел «Постоянный ток» 1 Сила тока в цепи электрической плитки равна 1,4 А. Какой электрический заряд проходит через поперечное сечение ее спирали за 20 мин? [1] 34,71 Kb. 1 | оқу |
![Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть сор№7 Суммативное оценивание за раздел «Дилеммы и выбор»](/i/doc32.png) | Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть сор№7 Суммативное оценивание за раздел «Дилеммы и выбор» Использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях 46 Kb. 1 | оқу |
![Знание и понимание Применение Критерий оценивания Обучающийся: отвечает на вопросы по содержанию аудиоматериала](/i/docx32.png) | Знание и понимание Применение Критерий оценивания Обучающийся: отвечает на вопросы по содержанию аудиоматериала Задания по суммативному оцениванию за раздел/сквозную тему «Климат и природа» б класс четверть 20,29 Kb. 1 | оқу |
![Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества»](/i/docx32.png) | Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки 20,81 Kb. 2 | оқу |
![Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор – 4](/i/docx32.png) | Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор – 4 Понимать детально содержание сплошных и несплошных текстов, интерпретируя его и соотнося детали с общей идеей текста 0,63 Mb. 3 | оқу |
![Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества»](/i/docx32.png) | Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки 20,81 Kb. 2 | оқу |
![9 класс Суммативное оценивание за раздел «Мир един: глобализация» Задания](/i/doc32.png) | 9 класс Суммативное оценивание за раздел «Мир един: глобализация» Задания Прослушайте внимательно фрагмент из стихотворения Михаила Светлова «Гренада» и выполните задания 69,5 Kb. 1 | оқу |