| История создания сонетов. Сонеты Шекспира Думают самостоятельно, делятся мнениями в парах, затем в группах приходят к единому мнению Урок 83,4 Kb. 8 | оқу |
| «Основы комбинаторики, теории вероятностей и математической статистики» Формировать способность студентов самостоятельно осуществлять анализ методической литература с точки зрения её значимости и эффективности Литература 15,54 Kb. 1 | оқу |
| Кофеин и его положительные свойства Однако самостоятельно трудно определить благоприятную дозу. Ведь действие кофеина на каждого человека индивидуально и зависит от типа нервной системы 18,25 Kb. 1 | оқу |
| «Этапы создания сложных бюджетов и бюджетирование предприятия, финансовые результаты и экономическая эффективность предприятия» Задачи: самостоятельно провести финансовый анализ в соответствии с мсфо 66,33 Kb. 3 | оқу |
| План урока Художественная работа Школа: 4 школа им Ю. А. Гагарина Создавать декоративные изделия для интерьера, соответствующие эстетическим и техническим требованиям, самостоятельно определяя и выбирая материалы и техники Урок 260,81 Kb. 1 | оқу |
| Э. Р. Ибрагимова современный русский язык. Сложное предложение Лекционный материал можно изучать самостоятельно, отвечая на теоретические вопросы в конце каждой лекции, тем самым проводя самоконтроль усвоения полученных знаний 1,16 Mb. 10 | оқу |
| Зачем нужна вода? Сегодня на уроке вы будете описывать сюжет из видео- или аудиоматериалов/ сопоставлять с жизненной ситуацией; находить и извлекать информацию в словарях и справочниках самостоятельно; понимать и различать глаголы совершенного и Урок 51,58 Kb. 3 | оқу |
| Умножение рациональных чисел Уважение к себе и другим и сотрудничество – через работу в паре, в группе, академическая честность – при самостоятельной работе, открытость – учащиеся самостоятельно могут определить цели урока и задачи Урок 123,15 Kb. 1 | оқу |
| Среднесрочное планирование по русскому языку в казахских классах В группе учащиеся выполняют свои роли, самостоятельно изучают новый материал, защищают проекты, оценивают свою деятельность на уроке и работы соклассников, делают вывод 378,68 Kb. 1 | оқу |
| Наименование нозологии Появился частый жидкий стул (более 10-ти раз), обильный с незначительной примесью слизи и крови. Самостоятельно принимал смекту, лоперамид – без положительного эффекта. В последующие дни присоединилась и наросла слабость 161,5 Kb. 8 | оқу |
| Роботтар жұмыс істеу ортасы бойынша нешеге бөлінеді?/ На сколько делятся роботы по рабочей среде? Кеңістікте өздігінен қозғала алатын робот/ Робот, который может самостоятельно перемещаться в пространстве 216 Kb. 1 | оқу |
| Лекция 4 Тема. Сбор научной информации Издание – это документ, предназначенный для распространения содержащейся в нем информации, прошедший редакционно-издательскую обработку, полученный печатанием или тиснением, полиграфически самостоятельно оформленный Лекция 33,82 Kb. 5 | оқу |
| Жусупова Наргиза ом-19к ситуационная задача №1 Во время обострений обычно принимает ингибиторы протонной помпы, антациды. Эрадикационную терапию не получала. Настоящее ухудшение – в течение 2 недель на фоне погрешностей в диете. Самостоятельно принимала Альмагель при возникновении Задача 24,35 Kb. 1 | оқу |
| Конспект лекций Казань 2014 Сафонова С. С «Синтаксис осложненного предложения» и «Синтаксис сложного предложения». Материал лекций можно изучать самостоятельно, выполняя Конспект 1,2 Mb. 6 | оқу |
| Коррекция знаний Тема. Задачи на совместную работу (бассейн) Здравствуйте! Ознакомьтесь с основными понятиями по данной теме и разберите предложенные задачи. Советую Вам сначала попробовать самостоятельно составить математическую модель к задаче, затем проверить решение Решение 66,67 Kb. 4 | оқу |