| Қазақстанның минералды ресурстарына баға беру Сабақ мақсаты Барлық оқушылар: Қазақстанның минерладық ресурстарына баға бере алады Сабақ 0,84 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Экология және Біз» Міндеті – табиғи ресурстарына қатысты экологиялық тұрғыдан саналылықты тәрбиелеу, нақты айтқанда Сабақ 64 Kb. 1 | оқу |
| World Wide Web (дүниежүзілік өрмек)- internet –тің графиктік, аудио және видеозапистерге, документтік ресурстарына кіру сервисі 5,84 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қазақстанның су ресурстарына экономикалық баға беру Кестеде берілген ақпаратты талдайды, күшейткіш үстеулерді қолдана отыра, жетекші сұрақтар арқылы баға береді Сабақ 74,02 Kb. 5 | оқу |
| Теңдік- қоғамның барлық мүшелері белгілі бір салада бірдей құқыққа ие болуы Теңсіздік- бұл адамдардың материалдық және рухани тұтынудың шектеулі ресурстарына тең емес қол жетпеуі 14 Kb. 1 | оқу |
| 1. Кіріспе. Негізгі ландшафттар Талдау барысында адам қызметінің, атап айтқанда, ауыл шаруашылығы мен өнеркәсіптің дамуының елдің табиғи ресурстарына тигізетін әсерін қарастырамыз. Осы әсерлерден туындайтын экологиялық проблемаларға 128 Kb. 5 | оқу |
| Оқулық бетінен Интернет ресурстарына қол жеткізуге болады. «d-элементтері» Кейс технологиясы (ағылшынның case – потрфель ) оқытудан жасалынған әдістемелік материалдармен іске асырылады. Кейс технологияға арналған материалдар түрлері мыналар Нұсқаулар 0,72 Mb. 44 | оқу |
| Кластер ұғымы. Бәсекеге қабілетті салалардың кластерлері Агломерациядан мәнді артықшылықтарды алу үшін өндірістің потенциалының критикалық массасы жеткіліксіз. Потенциалды кластерлер дамудың мәнді ресурстарына ие, сондай-ақ құрылымы үзінділенген болып келген 296,65 Kb. 2 | оқу |
| Тыңдалым мәтіні Отын энергетикалық ресурстарына: мұнай, газ, көмір, жанғыш тақтатастар, тезек, ағаш, су ресурстары қоры жатады. Мұнай әлемде энергетиканың негізгі көзі болып отыр. Сол себепті жаһандық экономика мұнайға тәуелді болуда 20,24 Kb. 1 | оқу |
| Оқулық бетінен Интернет ресурстарына қол жеткізуге болады Кейс-технология оқытушы-тьюторлардың дәстүрлі және қашықтықтан консультацияларды үйымдастыру кезінде мәтіндік, аудиовизуальды және мультимедиалық оқу-әдістемелік материалдарды жинау және оларды пайдаланушылардың өз бетінше меңгеруі үшін 18,68 Kb. 1 | оқу |
| Алгебралық вектор әдісі арқылы тригонометриялық Өрнектерді түрлендіру әдістері Курстық жұмыстың әдістемесі. Курстық жұмыстың әдістемесі: Тақырыпты зерттеу барысында қолданылған әдебиеттерге, ғылыми басылымдарға, интернет ресурстарына талдау жасалынды. Психологиялық-педагогикалық әдебиеттерді, бағдарламаларды 493,35 Kb. 4 | оқу |
| Тақырып: Қазақстан аумағының геологиялық тарихы және тектоникалық құрылымы. Минералды ресурстарды өндіру және өңдеу орталықтары. Қазақстанның минералды ресурстарына баға беру. Минералды ресурстарды игерумен байланысты проблемалар Күні: Оқушының аты-жөні: Сынып 232,76 Kb. 2 | оқу |
| 1 дәріс. Қоғамдық ұдайы өндірістегі қаржылардың мәні, қызметтері және рөлі Қаржы «қолма-қол ақша» Ол натуралдық шаруашылықтан жүйелі тауар-ақша айырбасына көшу жағдайында пайда болып, дамыды және мемлекеттің қаржы ресурстарына қажеттіліктерімен тығыз байланысты болды 19,72 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Дербес компьютердің даму тарихы туралы толық мәлімет беру Білімділік: Білім беру ақпараттық ресурстарына, білім беру электрондық ресурстары туралы түсінік беру, білім порталдарын және каталогтарын үйрету Сабақ 20,02 Kb. 3 | оқу |
| Ө Қазіргі білім беруді реформалау педагогикалық кадрларға жаңа талаптар қояды Педагогикалық кадрлардың сапасы білім беру жүйесінің ең маңызды құрамдас бөлігі болып табылады, өйткені барлық басқа компоненттерді іске асыру белгілі бір білім беру жүйесі қамтамасыз етілген адам ресурстарына тікелей байланысты 14,48 Kb. 1 | оқу |