| ҚТӘ – 203 абдырахманова қалия эксперименталды лингвистика әдістері Біз, ең алдымен, сипаттамалық және теориялық лингвистиканың мәселелерін шешуге бағытталған әдістермен шектеліп, тіл білімінің қазіргі жағдайы мен оның әдіснамалық артықшылықтары туралы кейбір жалпыланған идеядан шығамыз 30,03 Kb. 4 | оқу |
| Үйірмесінің басты мақсаты оқушылардың ғылыми-техникалық шығармашылығын дамыту Робототехника ол бірнеше пәннің үйлесім табуы. Құлтемірді жасаған кезде алдымен бағдарламасын жазады. Бағдарлама жасау барысында міндетті түрде математика, информатика, физика, геометрия пәндерінің элементтерін пайдаланады Бағдарламасы 158,5 Kb. 4 | оқу |
| ЕүОБ. Евклид алгоритмі. Екое. 3 анықтама Алдымен санын санына бөлеміз, егер ға бөлінсе, онда лемма бойынша, ал егер ға бөлінбесе, онда қалдықпен бөлу теоремасы бойынша қалдық аламыз: =+, (a – c) + (b – c) =a – c m 138,57 Kb. 7 | оқу |
| Әлеуметтік педагогиканың әдістері мен принциптері Алдымен әлеуметтік педагогиканың зерттеу ұстанымдары туралы сөз қозғау керек. Себебі, ұстаным (принцип) дегеніміз – педагогикалық іс-әрекетті жүзеге асыруда табан тірейтін, басшылыққа алатын негіз 20,42 Kb. 4 | оқу |
| Әлеуметтік педагогиканың әдістері мен принциптері Алдымен әлеуметтік педагогиканың зерттеу ұстанымдары туралы сөз қозғау керек. Себебі, ұстаным (принцип) дегеніміз – педагогикалық іс-әрекетті жүзеге асыруда табан тірейтін, басшылыққа алатын негіз 0,65 Mb. 5 | оқу |
| Ііі нұсқа Тәрбие процесі, оның ерекшеліктері Тәрбиенің мәнін анықтайтын белгілері болады. Ең алдымен, оның тәрбие мақсатына бағытталған ықпалы көптеген жағдайларға байланысты қиындай түсетін өте күрделі диалектикалық сипатынын болуы 19,62 Kb. 3 | оқу |
| Әлеуметтанудың объектісі мен пәні Жоспар Сондықтан да әлеуметтану пәнін қандайда бір басқа қоғамдық ғылым пәнінен бөлек қарауға болмайды. Ол үшін ең алдымен әлеуметтанудың объектісі менпәнінің ара жігін ажыратып алған жөн 32,41 Kb. 3 | оқу |
| Автоматтық басқару Автоматты басқару жүйелерін сараптау мен синтездеуде ықтималдылық әдістерді пайдаланған жөн. Автоматты басқару жүйесін құру үшін маман ең алдымен басқарылатын обьектінің математикалық моделін тұрғыза білуі керек 28,56 Kb. 8 | оқу |
| «Ақпаратты қорғаудың антивирустық құралдарына салыстырмалы талдау. 2-ші кезең» Вирус жұқтырған бағдарламалар мен драйверлер іске қосылғанда алдымен вирус орындалады, содан кейін ғана басқару бағдарламаның өзіне өтеді. Егер вирус жүктеу секторында «қоныстанды» 1,68 Mb. 4 | оқу |
| Сүт қышқылының ашу процесі Алдымен аралық өнім – пирожүзім қышқылы түзіледі. Ал ашытқыларда пирожүзім қышқылын сірке альдегидіне дейін ажырататын карбоксилаза ферменті болады. Ол сүт қышқылы бактерияларында кездеседі 0,74 Mb. 3 | оқу |
| Ы. Алтынсаринның педагогика тарихындағы орны Торғайдың уездік судьясы, 1876-1879 жылдары Торғай уездік бастығының аға жәрдемшісі болды. Инспекторлық қызметке кіріскен кезден бастап, Ыбырай Алтынсарин зайырлық мектептер ашуды қолға алды. Ең алдымен,ол облыстық Өмірбаяны 2,21 Mb. 4 | оқу |
| Қазақстан рспубликасы ғылым және білім министрлігі Жалпы, педагогтің өз нысанында атқаратын міндеттемелері мен жүйелері өте көп,соның бірі ретінде біз педагогтің психофизиологиялық алғышарттарын ала аламыз. Ең алдымен қысқаша анықтама беріп өтіп кетейік 81,43 Kb. 2 | оқу |
| Ерболұлы Жасұлан м-19-3 Сұрақтар: Философия және өнер Алайда бүгінде өмірдің дәстүрлі түсінігі қайта қарастыруды қажет етеді. Өйткені өнер еңбектің, моральдың, діннің қызмет етуін қамтамасыз ететін әрекет түрлерінен жоғары тұрады. Сондықтан да, ең алдымен 22,45 Kb. 1 | оқу |
| Ардагерлер атамекен айбыны Армысыздар құрметті ұстаздар,оқушылар! Ең алдымен сіздерді келіп жеткен 9-мамыр «Ұлы жеңіс күнімен» шын жүректен құттықтаймын! 77 жыл бұрын 9-мамырда жеңіске жеткен барлық ардагерлердің үйіне аман-есен оралған күні! 15,12 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың көрнеклігі : ысқырық, доп, шар, эстафеталық таяқша, секіртпе жіп, түрлі-түсті гүлдер. Реклама Басқа арналған жаттығулар. Алдымен басымызды оңға,содан кейін солға бұрамыз Белімізге қолмызды қойып,сағат тілімен басымызды айналдырамыз Сабақ 19,14 Kb. 1 | оқу |