іздеу: АЛУШЫЛАР
Тұқым қуалушылық себептері- Жүйке жүйесінің аурулары Жоспар
Критериалды бағалау – белгіленген критерийлер негізінде білім алушылардың нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісі
- Орындаған: Бахитқызы м тобы: 130-28 Тексерген
Гуманистік тəсілдің негізін салушылар
- 1-нұсқа Білім беру саласындағы біздің мақсатымызды анықтайтын болжам
Білім алушылардың оқу нәтижелерін бағалау жүйесі
- Жұмыс бағдарламасы (Syllabus). Бірінші басылым Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
АКТ қолданудағы білім алушылардың өзіндік танымдық қызметі
- Бидайбеков Е
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың төрт баллдық жүйе бойынша сандық эквивалентке сәйкес әріптік жүйесі
- Студенттерге арналған пән силлабусы 2012-2013 оқу жылы
№125 бұйрықтың 39 тармағына сәйкес 11 (12) сынып білім алушыларын
- Қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында
Семинар сабақтарында білім алушылардың өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру
- «психологияны оқыту әдістемесі» пәнінен мемлекеттік емтихан сұрақтары
Зерттеуге қатысқан сыналушылардың сипаттамасы
- Дипломдық ЖҰмыс 5В010200- бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі мамандығы Шымкент, 2021 ф-19-01/02
Әлеуметтанудың негізін салушылар: Конт
- Бағдарламасы аясында іске асырылды David В. Brinkerhoff, Rose Weitz, Suzanne T. Ortega
Білім алушылардың жетістігін бақылау электрондық журналда жүргізілді
- «№1 Жамбыл атындағы орта мектебі» мкм қазақ тілі мен әдебиеті әдістемелік бірлестігінің
алушылардың білім әрекетінің нәтижесін бағалау
- Жусупова д. Ж
Білім алушылардың оқу жетістіктерін
- К. Д. Бузаубакова
 | Сабақ тақырыбы Баламалы ойындар құрастыру Оқу мақсаттары Барлығы: Білім алушылар жарыс іс-әрекеттерін және төрелік ету ережелерін түсінеді және өзгермелі жағдайға жауап қайтара біледі, қимыл-әрекеттермен байланысты білімді түсінеді Сабақ 16,3 Kb.  1 | оқу |
 | Білім беру бағдарламасы бойынша білім алушылар үшін Жаңартылған білім беру бағдарламасы аясында математикалық сауаттылықты қалыптастыру әдістемесі пәнінен 342,71 Kb. 9 | оқу |
| Үздіксіз (психология- педагогикалық) практикакүнделігі Білім алушылардың психологиялық-педагогикалық практикасы білім алушылар тұлғасының және ұжымының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін зерттеу рәсімімен практикалық танысуға, сабаққа 1,55 Mb. 6 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Айтыс. Айтыстың түрлері. Сүйінбай Аронұлы. №5-сабақ. Бөлім Білім алушылар шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдайды. Шығарманы ұлттық құндылықтар тұрғысынан талдайды. Кейіпкер бейнесін таниды. Көркем шығарма үзіндісін жатқа айтады Сабақ 208,88 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ жоспары. Сабақ тақырыбы : 2 Қауіпсіздік нормалары және техникалық талаптары Оқу процесінде білім алушылар игеретін кәсіби дағдылардың тізімі: Терең білім мен кәсіби дағдылар негізінде еркін бағдарлай білуге Сабақ 20,91 Kb. 2 | оқу |
| Бұл ретте мынадай мәселелерді шешу көзделеді Тірек мектептер-ресурстық орталықтар білім алушылар мен тәрбиеленушілер үшін олардың білім беру қажеттіліктеріне сәйкес білім берудің барлық деңгейлерінде қолжетімділік пен сапаны қамтамасыз ету мақсатында құрылады 29,18 Kb. 4 | оқу |
 | Білім беру бағдарламасы бойынша білім алушылар үшін Zhukt 2105 Жүктану (пәннің коды және атауы) tran 31006 Жүктану Аталған пәнді меңгеру барысында игерілген білімдер, біліктер және дағдылар келесі Білім беру бағдарламасы 2,78 Mb. 40 | оқу |
| Тапсырма әзірлеу барысында неге назар аудару керек? Білім алушылар үшін жақсы практикалық тапсырма құрастыру – жай ғана техникалық тұрғыдан жүзеге асыру емес, ол түсіну, сынамалау, қолданумен байланысты, себебі оқушылар алған білімін тәжірибеде қолданатын болады 109,01 Kb. 13 | оқу |
| Тест тапсырмасы н 3 35-2022 В 015004 – «Химия мұғалімдерін даярлау», 6В01507- «Химия-биология мұғалімдерін даярлау» мамандығы білім беру бағдарламасы бойынша білім алушылар үшін 483 Kb. 2 | оқу |
| Қарағанды облысы білім басқармасының Сәтбаев қаласы білім бөлімінің Менің кәмелет жасқа толмаған №1 мектеп-гимназиясы “ ” сыныбында оқитын баламды 2020-2021 оқу жылында тегін тамақтандырумен қамтамасыз етілетін білім алушылар мен тәрбиеленушілердің тізіміне қосуды сұраймын 13,54 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Нарықтық экономика ( сабақ тақырыбы) Модуль /пән атауы жбп 13 Оқу сабақтары барысында білім алушылар игеретін кәсіби біліктердің өзгерістер пен сабақтастықтарды анықтай отырып, «Нарықтық экономика» туралы түсініктерін қалыптастыру Сабақ 33,81 Kb. 6 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Дүниежүзі аймақтарының табиғи-ресурстық потенциалы Білім алушылар жекелеген дүниежүзі аймақтарының табиғи-ресурстық әлеуетін бағалайды Сабақ 67,75 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ жоспары Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» Білім алушылар тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын,түрлерін (әңгімелеу,сипаттау, талдау) құрылымын салыстырады, талдайды. Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолдана Сабақ 306,2 Kb. 1 | оқу |
| Үздіксіз (психология- педагогикалық) практика күнделігі дневник непрерывной (психолого-педагогической) практики Білім алушылардың психологиялық-педагогикалық практикасы білім алушылар тұлғасының және ұжымының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін зерттеу рәсімімен практикалық танысуға, сабаққа 85,67 Kb. 7 | оқу |
| Үздіксіз (психология- педагогикалық) практика күнделігі дневник непрерывной (психолого-педагогической) практики Білім алушылардың психологиялық-педагогикалық практикасы білім алушылар тұлғасының және ұжымының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін зерттеу рәсімімен практикалық танысуға, сабаққа 499,99 Kb. 13 | оқу |