іздеу: Жаратылыстану
-Параграф. Жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстану-- Қазақстан Республикасының электронды нысандағы нормативтік құқықтық
жаратылыстану –
- Қр бғМ Ғк философия, саясаттану және дінтану институтының
Жаратылыстанымның дамуы және психологияның дербес ғылым болып бөлінуінде жаратылыстық ғылыми алғышарттардың қалыптасуы
- Финансовый анализ
галилео галилей – экспериментальді математикалық жаратылыстану және нақты ғылым негізін қалаушы
- «философия» кафедрасы
Түсінік хат «Жаратылыстану» оқу пәні
- Түсінік хат «Әліппе» пәні
«Бастауыш мектепте дүниетану мен жаратылыстануды оқыту әдістемесі»
- Орындаған : Нуржанова Ж. У тексерген : Салгараева Г. И
Жаратылыстану-ғылыми сауаттылық III нұсқа
- Оқу сауаттылығы. I нұсқа 1 мәтін Нұсқаулық
«Жаратылыстану» білім беру саласы
- Оқу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы
 | Жаратылыстану Жаңартылған мазмұндағы "Жаратылыстану" пәнін оқыту әдістемесі пәнінің мақсаты мен міндеттері. Жаңартылған мазмұндағы "Жаратылыстану" пәнін оқыту әдістемесі педагогиқалық ғылым 46,08 Kb.  2 | оқу |
 | Жаратылыстану есептерінде дифференциалдық теңдеулерді қолдану Бактериялардың көбею жылдамдығы олардың санына пропорционал. Бастапқы мезетте 00 бактерия болды, ал сағ. Ішінде олардың саны екі есе артты. Бактериялар санының уақытқа тәуелділігін табу керек. 9сағ. ішінде бактериялар саны неше есе артады? 481,29 Kb. 1 | оқу |
| Факультет: Жаратылыстану-математика Допты тоқтату толық болып саналады, егер доп тоқтап, қимылсыз жатса, толық емес болады, егер тоқтамай, тек жылдамдығын ғана азайтса. Ойында көбінесе толық емес тоқталулар қолданылады. Допты тоқтатуда табанның ішкі жағы қолданылады 158,5 Kb. 20 | оқу |
| Факультеті: Жаратылыстану және география институты Мамандығы: 6В01522 «Биология География» Мари Франсуа Биша салған. Организмге тән қызметтерді де ол екі топқа бөлген. Бірінші топты тек жануарларға тән қызметтер құраса, екінші топқа жануарларға да, өсімдіктерге де ортақ қызметтер немесе вегегативтік функциялар жаткызылған 144,57 Kb. 3 | оқу |
| Бағдарламасы бойынша жаратылыстану пәнін оқытудың маңыздылығы Ал ол үдеріске белсене қатысу үшін балалар қалай оқу керектігін білу керек. Яғни ұстаздар қауымы «нені үйретемін?» деген сұраққа емес, «қалай оқу керектігін үйретемін?» деген сұраққа жауап іздеу қажет Бағдарламасы 22,55 Kb. 1 | оқу |
 | Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Информатика Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Информатика» пәні бойынша жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстану- математикалық бағыттағы 10-11-сыныптарына арналған жаңартылған мазмұндағы оқу бағдарламасы негізінде дайындалған 0,77 Mb. 6 | оқу |
| Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Информатика Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Информатика» пәні бойынша жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстану- математикалық бағыттағы 10-11-сыныптарына арналған жаңартылған мазмұндағы оқу бағдарламасы негізінде дайындалған 0,78 Mb. 6 | оқу |
| Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Информатика Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Информатика» пәні бойынша жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстану- математикалық бағыттағы 10-11-сыныптарына арналған жаңартылған мазмұндағы оқу бағдарламасы негізінде дайындалған 0,78 Mb. 6 | оқу |
| Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Информатика 10 сынып Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Информатика» пәні бойынша жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстану- математикалық бағыттағы 10- 11-сыныптарына арналған жаңартылған мазмұндағы оқу бағдарламасы негізінде дайындалған 212,05 Kb. 6 | оқу |
| «География» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11 сынып Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «География» пәні бойынша жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстану- математикалық бағыттағы 10-11-сыныптарына арналған жаңартылған мазмұндағы оқу бағдарламасы негізінде дайындалған Мазмұндама 1,11 Mb. 7 | оқу |
| Жаратылыстану – математика бағытындағы пәндер бойынша Президенттік олимпиаданың облыстық кезеңін өткізу туралы ереже Тан өңірлік ғылыми – практикалық «Дарын» орталығы (бұдан әрі ШҚ ӨҒпо «Дарын») және Республикалық ғылыми – практикалық «Дарын» орталығына қарасты республикалық әдістемелік кеңестің дайындаған тапсырмалары мен Республикалық ғылыми 21,91 Kb. 1 | оқу |
| 10-сынып Түсінік хат Оқу жоспары, пән туралы түсініктеме, сынып, жылдық жүктеме Орта мерзімді оқу жоспары қазақ мектептерінде қазақ тілін оқыту бағдарламасын басшылыққа ала отырып, Қазақстан Республикасының оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жаратылыстану-математикалық бағыттағы жалпы білім беретін мектептерінің 0,86 Mb. 38 | оқу |
| Сонымен қатар, Талғат Мұсабаев «Ғарышкерлікке сіңірген еңбегі үшін» медалімен марапатталды Талғат Мұсабаев Ресей жаратылыстану ғылымдары академиясы академигі ғылыми атағына және Халықаралық ғарышкерлікке қолдау көрсету қоғамдық қайырымдылық қорының «Ғарышкерлікке сіңірген еңбегі үшін» медаліне ие болды Диплом 12,98 Kb. 1 | оқу |
| «Физика» пәнін оқыту бойынша тақырыптың оқу күрделілігі және тереңдігі деңгейіне назар аудару қажет «Физика» оқу пәнінде табиғат құбылыстарын қарастырады, физиканың негізгі заңдарымен танысады және осы заңдарды техникада, күнделікті өмірде қолдану деңгейінде оқытылады. Физика мен оның заңдары барлық жаратылыстану саласының өзегі екендігіне басты 20,25 Kb. 2 | оқу |
| Реферат тақырыбы : «Ғылым.Ғылымның пайды болуы» Бір көзқарас иелерінің пайымдауынша ғылым өте ертеде, яғни адамдар алғаш еңбек қаруын жасап, табиғат туралы абстрактылы білімі болған кезде дамыған деп айтады. Ал екіншілері ғылымның пайда болуы тәжірибелік жаратылыстану пайда болған кезде Реферат 91,54 Kb. 3 | оқу |
| Жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстану-математикалық бағыттағы 10-11-сыныптарына арналған «Қазақ тілі» пәнінен Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген Бағдарламасы 58,92 Kb. 4 | оқу |