іздеу: Мысалы
Мысал: жүйесін кері матрица әдісімен және шешіңіз. Шешуі- 1-тарау Алгебралық теңдеулер жүйесін шешудің классикалық әдістері
Мысал
- Формула полной вероятности и формула Байеса
Әлеуметтік мәртебелер мен рөлдер.Мәртебелік жиынтық.Мысалдар
- 1.Әлеуметтанудың және басқа ғылымдардың байланысы
Мысалдар Құрмалас сөйлемнің
- 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Табиғи ресурстарды тиімді пайдалану. Пунктуация» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Алгебралық карталардың мысалы
- Сабақтың тақырыбы: Кубтардың қосындысы мен айырмасы (жаңа тақырып) Сынып: 7
Тапсырма: Қазақтың ұлттық ойындарының ерекшелігін мазмұндау. Мысал келтіру Қазақтың ұлттық ойындарының ерекшелігін мазмұндау
- Тапсырма №5 Дүниетануды (Қоршаған орта) «Өзін өзі тануды» оқыту теориясы мен технологиясы тақырыбының мазмұнын жазу
Мысал-аллегориялық шығарма
- Әдістемесі тұрдалиева Г. Ж. Тұрдалиева бастауыш
Теорема. элементтерден m-нен жасалынған қайталанбайтын орналастырулар саны: (2.2) Мысал
- Қызылорда облысы, Жалағаш ауданы, №201 мектеп-лицей Дайындаған: Батырханқызы Жадыра
шылардың еш қатысынсыз, мысалы, Интернет арқылы тараты- ла алады. -
- Қазақстан республикасы білім жəне ғылым министрлігі е. Ы. Бидайбеков, В. В. Гриншкун, Г. Б. Камалова, Д. Н. Исабаева, Б.Ғ. Бостанов білімді
Жоғарыда айтылған жобаны дайындау алгоритіміне сәйкес дайындалған Дүниетану пәнінен «Су-оның қасиеттері және табиғаттағы жағдайы» тақырыпқа 2 сынып оқушысының ғылыми жобасын мысал ретінде ұсынғым кп о
- СөЖ-2 Жобаны дайындау алгоритмі
№ Мысалдар
- Қызылорда облыстық ОҚу орталығЫ (Әдістемелік кабинет)
Мысалы, инерция күші мен ауырлық күшінің қатынасы беретін мөлшерсіз комплекс Фруда критериясын береді
- Шарлы қабырға арқылы жылуөткізгіштік коэффициентің анықтау
 | Тақырыбы: Тіл және таңба. Тіл және сөйлесім. №13. ОсөЖ. Тілдік қатынас негіздері орындаған: Сакенаева Р. Е дот 1/3 Бірақ тілдегі таңбалық бөлшектердің жүйесін таңбалардың басқа түрлерімен, мысалы, жол бойы белгілерінің жүйесімен, цифрлар жүйесімен немесе әскери сигналдар жүйесімен бірдей деп есептеуге болмайды. Олардың арасында көп айырмашылықтар бар 1,13 Mb.  1 | оқу |
| Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасы Мамандықты таңдау және мамандықты ауыстырудың жұмысбастылыққа әсері Батыс ғалымдары В. Врум, Д. Сьюпер, Дж. Хоманд индивидтің мамандықты таңдауының мотивтерін басқаша түсіндіреді. Мысалы, B. Врум жеке адамның мамандықты таңдау кезіндегі мінез-құлқының негізі оның кәсіби бағыттылығында деп есептей отырып 418,51 Kb. 3 | оқу |
 | Сөж пәні:Қазақ тілінің сөзжасамы,морфологиясы және оны оқыту Тақырыбы Негіз сөздің өзі басқа сөзбен салыстырғанда негізді сөз бола береді. Мысалы, жиын деген сөз жина сөзіне негіз сөз болады, ал жи деген сөзбен салыстырғанда, ол негізді сөз Реферат 17,25 Kb. 1 | оқу |
| Тапсырма: «Онтология» тақырыбымен танысып, төмендегі сұрақтар бойынша жазбаша жұмыс жасаңыз. Онтология – болмыс туралы ілім. Материя, қозғалыс және кеңістік категориялары Жауаптар Онтология (гр ontos – болмыс, logos – ілім) – философия ғылымының саласы; әлемдегі заттардың фундаменталды мәні (мысалы, саналылар бар ма) табиғатын айкындаумен айналысатын философияның (және метафизиканың) бөлімі 22,06 Kb. 3 | оқу |
 | Презентация Тақырыбы: «Денсаулық сақтау және денсаулық сақтау жүйесі». Орындаған студент: Мыңбай Н. М. Тексерген мұғалім: Алманиязова Қ. Н. Факультет: мпд\оз топ: 301-б алматы-2019ж Бұл тәсілмен антибиотиктерді алу үшін, микроорганизмдердің жоғарғы өнімді штаммдарын және оларды өсіретін арнайы қоректік орталарын пайдаланады. Мысалы, бұл тәсілмен пенициллинді алады Презентация 1,61 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ұқсас фигуралар және олардың қасиеттері. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Егер фигураның барлық өлшемін қандай да бір санға өзгертсе (үлкейтсе немесе кішірейтсе), онда ескі және жаңа фигуралар ұқсас фигуралар деп аталады. Мысалы, сурет және оның фотосы – бұл ұқсас фигуралар Сабақ 0,49 Mb. 2 | оқу |
| Мұғалімнен жүйелі түрде жоспарлау, оқыту, бақылау және бағалау қажет Оқушылар ағылшын тілі сабақтарында тілді үйренуге бейім болды. Мысалы, сабақта картаны оқығанда оқушылар өзен бағытын сипаттау үшін "ағын" және "ағын" сияқты негізгі етістіктерді қолдана алады. Олар сондай-ақ себеп пен салдарды білдіру үшін шартты форманы 15,39 Kb. 1 | оқу |
 | Лекция тақырыбы: Діни топ және жамағаттардың ӛзара байланысы Лекцияның мақсаты мен міндеттері: Білімгерлерге діни топ және Осылайша діни топ пен жамағаттардың бір бірімен ӛзара байланысы аясында, мысалы діни абсолютизм, эксклюзивизм Лекция 200,62 Kb. 3 | оқу |
| Реферат тақырыбы: Сумен жабдықтау жүйесі Орындаған: 04-075-20-01 Пернебек Ә. А. Тексерген: аға оқытушы Жекебаев А.Қ Ал өндіріс орны мен ауыл шаруашылыққа қажетті су мөлшерін қосып есептессек бұл көрсеткіш 00 л дейін жетеді. Мысалы: тонна болат өндіру үшін 150 м3 су қажет болса, тонна қағаз өнімін шығару үшін 250 м3 су, тонна резина өндіру үшін – 1500 м3 Реферат 33,08 Kb. 8 | оқу |
| Нуркеева Аружан 19-08 Не өндіру керек? Қандай қызмет көрсету қажет Мысалы, егер менде қандайда бір дүкен болса, нақтылай алатын болсақ бет күтімі және косметика дүкені деп алып қарайтын болсақ. Маған өндіру керек нәрселер әрине бірінші кезекте аты айтып тұрғандай косметика, бет күтіміне арналған кремдер 72,56 Kb. 6 | оқу |
| Сандар Натурал сандар – санауда пайдаланылатын сандар. Барлық натурал сандар жиының n символымен белгіленеді. Белгілі бір a санының натурал сан екенің көрсету үшін a ∈ n деп белгілейміз. Мысалы ∈ N, ∈ N, ∈ N. Бүтін сандар Кез келген бүтін c= саны рационал жиынына еңеді да, яғни рационал саны да болып табылады. Өйткені, соңдықтан 2,97 Mb. 1 | оқу |
| Эссе Тақырыбы: Қоғам туралы көзқарастар. Материалдық және рухани мәдениет Ерте кездерден бері адамдардың қоғамға бірігуі басталды, оған көптеген себеп болды. Мысалы еңбек бөлінісі пайда болғанда, ерлер қоғамы және әйелдер қоғамы пайда болды. Уақыт өте келе қоғам көптеген даму сатыларынан өтіп 20,27 Kb. 1 | оқу |
| 1. Шылаудың толық лексикалық мағынасы болмайды; Шылау сөйлем мүшесі бола алмайды Шылау – толық лексикалық мағынасы жоқ, сөз бен сөзді, сөйлем мен сөйлемді байланыстыратын, сөзге қосымша мән үстейтін көмекші сөздер. Мысалы, үшін, жуық, бірақ, мен, да, әрі, сайын, таман, шақты, бірге, туралы, секілді, т б 26,49 Kb. 3 | оқу |
| Қарым-қатынас психологиясы және топтық, ұжымдық қарым-қатынас Контактілі ұжым ол ұжымдық белгілірі бар бастапқы топ. Негізгі ұжым контактілі ұжымдардың бірігуі. Мысалы, студенттер тобы контактілі ұжым, ал факультетті негізгі ұжым деп қарауға болады. Тұлға ұжымнан оқшау болмайды 1,56 Mb. 1 | оқу |
| Мәнде, екі түрлі қызметте қолданылады: 1 күрделі етістіктің құрамында келіп, негізгі іс-әрекетті білдіреді Мысалы, Тапсырманы орындап болды. Орындап болды – күрделі етістік; орындап – негізгі іс-әрекет; болды – көмекші мәндегі етістік. Әңгімені құмарта тыңдады. Құмарта – қалай? Іс-әрекеттің амал-тәсілін білдіріп тұр Құрамы 26,17 Kb. 1 | оқу |