іздеу: Объект
И следует помнить: находясь на объектах железной дороги и переходе железнодорожных путей запрещается- №02 (02) от 10. 12. 2015г Общественно-политическая и рекламно-информационная газета
Получение разширенных частотных характеристик по кривой разгона промышленных объектов
- Алматы 2015 Almaty
Зерттеудің объектісі
- Мадина аралбаевна самбетбаеваның 6D070300 – Ақпараттық жүйелер мамандығы бойынша философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін дайындаған
Суды, топырақты, ауаны т.б объектілерді санитарлық – микробиологиялық зерттеудің мақсаты
- Микрорганизмдер экологиясы
Объект исследования
- Диссертация тему: «Особенности проявления конституциональной акцентуации в подростковом возрасте и организация импсихологической помощи»
Су объектілерінің мемлекеттік мониторингі (СОММ)
- Лекциялар жиынтығЫ 6В08601- «Су ресурстары және оны пайдалану»
Фокусын өзгертпей кіші объективтен, үлкен объективке көшіріңіздер
- Микроскоптың жалпы құрылымына сипаттама беріңіз
Коммерциялық табу бонусының мөлшерi - салық салу объектiсi, есептеу базасы мен ставка негiзге алына отырып белгiленедi. Коммерциялық табу бонусының мөлшерiн есептеу үшiн
- Жер қойнауын пайдаланушыларға салық салу
Зерттеу объектісі
- 2-тарау. Зерттеулер материалдары мен әдістері
Г.В.Ф.Гегельдің объективтік идеализмі және диалектикасы
- Тақырып 7: Классикалық неміс философиясы
Первый снимок космического объекта
- 10 важнейших открытий в астрономии
Объективті себептер
- Тұлға мәселесіне байланысты отандас және шетелдің көзқарастары
Кабинет объектілерінің модельдері
- Өзіңізді тексеріңіз
 | Суммативное оценивание за раздел «путешествие в космос» И вот я на Луне. Вышел из корабля, осмотрелся: вокруг никого нет. И пошёл я на поиски живых существ. Почти сразу наткнулся на неопознанный летающий объект. Он был похож на огромную светящуюся тарелку 345,71 Kb.  11 | оқу |
| Цель работы: изучить значение и роль страноведческой информации в процессе обучения иностранному языку в общеобразовательной школе. Объект исследования Педагогу, работающему в образовании, необходимо свободно владеть инструментарием, позволяющим оценить познавательную активность детей и способствовать ее развитию Задача 23,46 Kb. 2 | оқу |
 | Программа по русскому языку Современный русский литературный язык как объект научного изучения. Русский литературный язык — 117,24 Kb. 1 | оқу |
 | Презентация тема: Служебная документация для внутренного и внешнего пользования «Документ это материальный объект с зафиксированной на нём информацией в виде текста, звукозаписи или изображения, предназначенной для передачи во времени и пространстве в целях хранения и общественного использования» Презентация 85,46 Kb. 4 | оқу |
| Білім беру бағдарламасы бойынша Жеке тапсырма тақырыбы Биотехнологиялық объект ретінде өсімдік жасушаларын өсіру Бұл мәселені шешуде биотехнологияға басты назар аударылуы тиіс. Әсіресе, биотехнология ауыл шаруашылығы өндірісіне кеңінен қолдануға бағытталу қажет. Өйткені Білім беру бағдарламасы 1,77 Mb. 3 | оқу |
| Неделя 12. Здоровье и самочувствие. На приеме у врача. После занятия студент должен Им п со значением "объект при глаголе болит", Род п прилагательных, притяжательных и указательных местоимений, порядковых числительных. Род и Дат падежи при обозначении местонахождения Указатель 68,39 Kb. 6 | оқу |
| 1 – тaпcырмa. Жиын. Жиынның қacиеттері және оғaн қолдaнылaтын aмaлдaр. Эйлер диaгрaммacы Объект элементтері (құрылымды немеcе функционaлды) модельдеушіні ныcaндaйды, aл олaрдың тaңбaлaры aрaқaтынacын aнықтaйды. Бұл клacтың оңтaйлы тaпcырмa модельі үшін могрaф ұғымы енгізілген 58,29 Kb. 2 | оқу |
| Объект исследования развитие личности. Предмет Представители другой точки зрения полностью отвергают врожденные внутренние черты и способности личности, считая, что личность – это некоторый продукт, полностью формируемый в ходе социального опыта. Очевидно Реферат 39,51 Kb. 5 | оқу |
| 7. Класс не ұшін қажет? Құрылымдық-модульдік бағдарламалау және обп Бірақ Python сонымен қатар сыныптарды пайдаланып өзіңіздің типтеріңізді анықтауға мүмкіндік береді. Класс қандай да бір нысанды білдіреді. Класстың нақты жүзеге асуы объект болып табылады 12,93 Kb. 1 | оқу |
| Шығармашылық және интуиция Таным объектісі мен субъектісі бір-бірінің мәнділігін шарттастырады: субъектісіз объект болмайды, объектісіз субъект болмайды. Таным үдерісінде олар бір-біріне маңыз аларлық ықпал етеді 37,64 Kb. 1 | оқу |
| Жоспары кіріспе 1 компьтерлік жүйелердің интерфейстерін комплексті жобалау Алға лақтырылған –жобаны құру процесі-прототип, болжамды прототипнемесе мүмкін объект, күй, процесс. Дизайнды даму процесі ретінде анықтауға боладыжоба және оны қандай да бір сыртқы түрде бекіту 36,74 Kb. 6 | оқу |
 | Бизнес план предприятия по разработке программного обеспечения В настоящее время на российском рынке все более быстрыми темпами развивается сфера услуг. Являясь необходимым компонентом в любой сфере деятельности, услуги, как объект бизнеса привлекают все большее число предпринимателей Бизнес-план 60,5 Kb. 1 | оқу |
| Мектеп мұғалімінің негізгі міндеттері Тәрбиеші-педагог назарынан тыс қалдырмайтын бірінші объект, бастапқы міндет тәрбиелік және дамытушылық маңызы бар әрекет ұйымдастыру. Ұйымдастыру қызметі болмағанда тәрбие болмайды, тұлғаның даму барысында кездейсоқ жағдайлар орын алады 71,26 Kb. 31 | оқу |
| Реферат Көліктегі ақпараттық технологиялардың даму тарихы Хх ғасырда пайда болған заманауи информатика пәнінің туындауына дейінгі көп жылдар бұрын алады. Ақпараттық технологиялар (АТ) объект, процесс немесе құбылыстың жағдайы жайла жаңа ақпаратты алу мақсатымен деректерді жинақтау Реферат 18,9 Kb. 1 | оқу |
| 9 Дәріс. Танымның теориялық деңгейі Дәріс жоспары Теориялық зерттеудің мақсаты – фактілерді жүйелеп, түсіндіріп және болжап, ғылыми заңдар мен принциптерді тұжырымдау. Теориялық деңгейде – объект құбылысының қабылдауымен шектелмей, оның маңызды мәнін ашуға тырысады 66,5 Kb. 1 | оқу |