іздеу: Реакция
+ қанды «толық тамшы» зерттеу//или + агглютинация реакциясы//- «Инфекциялық аурулар» пәні бойынша «Жалпы медицина» факультеті 4 курс студенттеріне арналған емтихан сұрақтары
Задание 2. Объясните слова и выражения: радиоактивность, цепная реакция, расщепление ядра, давать течь
- Л. И. Ярица читаем научные тексты по-русски
Реакция жылдамдығына катализатор әсері
- «Жаратылыстану ғылымдары» факультеті «Экология және химия» кафедрасы
Мұндареакция жылдамдығының константалары
- Химиялық кинетика ХҚту профессоры, техн.ғ. к. Г. Н. Жылысбаева
Жоғарғы сезімталдық реакциясының екінші ( цитотоксиндік ) түрі
- Сабақтың тақырыбы: Зақымданулар. Зақымдану түрлері: атрофия, анықтамасы. Атрофия жіктелуі. Сағат саны: 45 мин
Бұл адамның бізді қоршаған өмірдің түбегейлі өзгерген ақпараттық қанықтылығына табиғи реакциясы болды
- Bim технологиясының ерекшеліктері Орындаған:Қызықбаев М,Нұрғабылов А
егуден кейінгі реакция мен асқынуларды емдеу
- Иммунопрофилактика-ның принциптері Принциптерді іске асыру
Физикалық абсорбцияда сіңірілетін газ молекулалары қатты заттың бетінде молекула аралық тарту күшімен ұсталады. Хемосорбцияда адсорбент тазаланатын газбен химиялық реакцияға түседі
- Табиєатты ќорєау
Нәруыздардың түсті реакциялары
- Биология 2021 нағыз Ұбт сұрақтары жауаптарымен
 | Химиялық кинетика §1 Химиялық реакция жылдамдығы Жүйедегі химиялық үдерістерді термодинамикалық тұрғыдан оның дамуын, өзгерісін қарастырғанда уақыт атты фактор ескерілмесе химиялық кинетиканың негізгі міндеті – химиялық реакциялардың жүру механизмі менреакция жылдамдығын зерттеу болып 356,25 Kb.  9 | оқу |
 | Сабақтың әдісі Модульдік технология Топтық,жекелей, жаппай тексеру Авогадро заңы мен газдар туралы түсінік беру,білімдерін жүйелеп тереңдету,химиялық реакция теңдеулерін сауатты жазуға үйрету,өз бетінше қорытынды жасау біліктерін дамыту,топтасып жұмыс істеуге,жауапкершілікке Сабақ 0,51 Mb. 1 | оқу |
| «Химия» пəнінен I тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары 1 Фосфор оттекпен жарық шығара отырып, қарқынды жанып, фосфор(V) оксидін түзеді. Фосфор(V) оксиді суда ерігенде фосфор қышқылы түзіледі. Осы өзгерістерді сипаттайтын реакция теңдеулерін жазып көрсетіңіз 52,46 Kb. 3 | оқу |
 | Оқушылардың оқу әрекетін мотивациялау Оқыту барысында мінез-құлықтың өзгеруі екі түрге бөлінеді: өз бетімен реакция іздеу мен бекіну оқуы және реакцияларды дайын үлгілерден алу мен бекітпеу оқуы бұл әлеуметтік оқуға жатады Сабақ 0,62 Mb. 3 | оқу |
| Тақырыбы: Орынбасу реакция теңдеулері бойынша есептеулер Мыс (ІІ) сульфатының 248 г ерітіндісіне 20 г магний ұнтағын салды. Белгілі уақыттан кейін тұнбаға түскен металды жинапкептірді. Оның массасы 28 г болды. Түзілген ерітіндідегі магний сульфатының массалық үлесін есептеңдер Сабақ 27,47 Kb. 1 | оқу |
| Дене шынықтыру және спорт мамандығы Осы мезетте өрмекші шыбынды ұстап жеуге әрекеттеніп, оған ұмтылады. Ал сондай шыбынды бөлшектеп өрмекші ұясының шегіне қойғанда өрмекші оған реакция да жасамаған 23,28 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Электролиттік диссоциациялану теориясы тұрғысынан қышқыл, негіз, тұздардың химиялық қасиеттері Ышқылдар, еритін және ерімейтін негіздер, орта тұздардың химиялық қасиеттерін көрсететін реакция теңдеулерін молекулалық және иондық түрде құрастыру Сабақ 34,37 Kb. 3 | оқу |
| 4-тапсырма. Бөлімнің нақты оқу мақсатын пайдаланып, ұқсас тапсырманы құруға тырысыңыз. Тренерге кері байланыс жасау үшін осы тапсырманы жүктеңіз Ышқылдардың жіктелуін, қасиеттерін білу және түсіну, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру 55,8 Kb. 1 | оқу |
| Ас қорыту жүйесінің жасқа сай анатомиялық физиологиялық ерекшеліктері Таза асқазан шырыны түссіз мөлдір сұйықтық сілтілік реакция, бейорганикалық және органикалық заттардың тұратын иіссіз. Бейорганикалық заттардың көпшілігі шикідің сілтігін анықтайтын бикарбонатты натрий болып табылады 17,23 Mb. 1 | оқу |
| 5. Производства ацетилена Рим CaC2 ыдырауы; Рим Химиялық реакция; Ри Салқындату және жуу C2H2; Рим Тазалау; Қабылдау бункері; Автоматты ысырма; Буферлік бункер; Шнек Ацетилен генераторы; Мұзды кетіретін шнек; Скруббер; Шұңқыр; отстойник Тоңазытқыш 61,84 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты Оқушылардың тотығу дәрежесі және тотығу-тотықсыздану реакция жайындағы білімдерін жүйелеу және қорытындылау Тақырыбы: Тотықтырғыш және тотықсыздандырғыш туралы түсінік. Тотығу- тотықсыздану реакциялары Сабақ 0,64 Mb. 2 | оқу |
| 2A «Зат мөлшері» және «Стехиометриялық есептеулер» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау -нұсқа Тапсырма С 6г және 18,06*1023 грамм натрий оттекпен әрекеттесті. реакция нәтижесінде түзілген натрий оксидінің массасын және зат мөлшерін есептеңдер 18,7 Kb. 1 | оқу |
| Кері байланыс пен рефлексияның ерекшелігін түсіндіріңіз Кері байланыс – обратная связь немесе оқиғаны түсіну,игеру, онымен келісіп,келіспейтіндігін көрсететін,белгілі бір әрекет немесе оқиға туралы пікір, баға беру,жауапты реакция Сабақ 16,08 Kb. 1 | оқу |
| «№11 М. П. Окороков атындағы жалпы орта мектебі» кмм жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер І тоқсан химия пәні бойынша Реакция жылдамдығына әсер ететін факторларды анықтау және оны бөлшектердің кинетикалық теориясы тұрғсынан есептеулер жүргізу 27,53 Kb. 1 | оқу |
| Тракторлар мен автомобильдер электр жабдықтары Автомобиль аккумуляторлары электр энер-гиясын химиялық энергияға айналдырады да, сол химиялық энергияны жинақтап, үстап түрады. Ке-рек кезінде химиялық энергия, аккумулятор ішінде реакция жүргендіктен электр энергиясына айналып 1,58 Mb. 1 | оқу |