іздеу: Сандар
Осциллограф көмегімен сандық түрде- Оқулық "Білім беруді дамытудың федералдық институты" Федералдық мемлекеттік автономдық мекемесі "
Тоқсандық жиынтық бағалау
- «№39 жалпы орта білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Натурал сандарға амалдар қолдану
- Натурал сандарды жазу
-лекция. Комплекс сандардың тізбегі мен қатары
- Ќазаќстан Республикасы
Ежелгі Мысыр тәсілімен сандарды көбейту ережесін
- Мысыр математикасы
 | Сөж тақырыбы: Жиындар және оларға қолданылатын амалдар Қабылдаған: Шайкулова А. А орындаған: Тастанова А. Ж топ: втипо 21-11 Алматы, 2023 Мазмұны Бұл шарт шекті жиын үшін орындалмайды. Сондықтан бүтін сандар жиынымен қуаты бірдей шексіз жиынның дұрыс бөлігін шексіз жиынның анықтамасы ретінде алуға болады 1,55 Mb.  6 | оқу |
| «Натурал сандар және нөл саны» ббжб тапсырмалары Бірінші сан екінші саннан есе артық, ал үшінші сан бірінші сан мен екінші санды қоса алғаннан есе артық. Берілген сандарды табыңдар 16,03 Kb. 1 | оқу |
| 7 сынып. «Көпмүшелерге амалдар қолдану тақырыптарына дидактикалық материалдар» Екі таңбалы санның цифрларының қосындысы 15-ке тең. Осы санды 7-ге көбейтіп,одан берілген санның цифрларымен кері тәртіпке жазылған екі таңбалы сандар азайтқанда 387 шығады. Берілген санды табыңдар 23,18 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар Орта білім беру ұйымдарының педагогіне арналған сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар Сабақ 63,3 Kb. 4 | оқу |
| Тақырып эем архитектурасының негізгі ұғымдар 10 Тәжірибелік/ Зертханалық жұмыс Компьютердің сәулеті. Ақпаратты сақтау. Санау жүйелері Кез келген санау жүйесінде сандарды ұсыну үшін кейбір символдарды таңдайды (оларды цифралар деп атайды), ал қалған сандар берілген санау жүйесінде қандай да бір операциялар жасаған нәтижесінде пайда болады 15,59 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Ондық бөлшектер. Рационал сандар шектеусіз периодты бөлшектер ретінде Жоспары Практикада адамдар ондық санау жүйесін пайдаланғандықтан шамаларды өлшеу 0, 100, 1000 т б деп алынады. Мысалы: дм = 10 см = 100 мм, км = 1000 м = 10 000 дм және т б. Сондықтан практикада бөлімі 10 болатын бөлшектер жиі қолданылады 43,48 Kb. 3 | оқу |
| Курстық ЖҰмыс тақырыбы: Көп таңбалы сандар 2022 Жалпы білім беру саласында жаңа әдістерді енгізу мәселенің пайда болу себептерінің бірден-бір бастауы осы. Берілген курстық жұмыста интербелсенді оқыту әдістерінің жалпы білім беру саласында қолданудың негізі, ерекшеліктері, мәселелері Сабақ 62,59 Kb. 5 | оқу |
| Бжб №1 «Натурал сандар және нөл саны» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тапсырма Айдана қалам мен дәптер сатып алды. Қаламдарды 120 теңгеге алды, ал дәптердің бағасы одан есе арзан теңгеге алса, онда қаламның бағасы қанша? Айдана қанша теңге төледі? 21,78 Kb. 1 | оқу |
 | Сандық ҚҰрылғылардың математикалық негіздері 1 Санау жүйесі 3 Символдардың шектеулі жинақтау көмегімен сандар жазу ережелер жиынтығы санау жүйесі деп аталады. Санау жуйелері позиционды және позиционды емес болып болінеді. Позиционды емес жүйеге римдіктер санды белгілеу үшін қолданған жүйе мысал бола 1,72 Mb. 8 | оқу |
| Қазақ тілі мен әдебиеті бір немесе бірнеше дұрыс жауабы бар тапсырмалар Сандар және тырнақшалар Сен жер болыдң, нөсер болып төгілсем. Шұғыласың, қара бұлт боп көрнсем. Мен- түн болсам, сен таң болдың жаңа атқан, Мені – қола, сені – шойын жаратқан. Өлең үзіндісі фтгураның қай түріне жатады= Антитеза 78,72 Kb. 12 | оқу |
 | Деректер типпі. Электронды кестеде есептеулер үшін формулалар құру Егер ұяшыққа «5+6» енгізілсе,онда пргорамма жай сандар ретінде қабылдап,формула жолында дәл осылай көрсетеді. Егер ұяшыққа «=5+6» түрінде енгізілсе,онда формула ретінде қабылданып,формула жолында сипатталады 1,59 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Барлық оқушылар: Жай бөлшектер, оларды оқу, жазу, жай бөлшектердің негізгі қасиеттері, дұрыс және бұрыс бөлшектер, аралас сандар, оларды салыстыруды, тәуліктің, сағаттың, метрдің т б. өлшем бірліктерінің бөлігін табуды біледі Сабақ 1,21 Mb. 2 | оқу |
| Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларының өзгерістері мен толықтырылуы Кодтық белгімен белгіленді. Кодтық белгідегі бірінші сан сыныпты, екінші және үшінші сандар бөлім және бөлімше ретін, төртінші сан бөлімшедегі оқу мақсатының реттік нөмірін көрсетеді. Мысалы 0,66 Mb. 69 | оқу |
| A-дан 200-ге дейінгі барлық бүтін сандардың арифметикалық ортасын табыңыз (a және b мәндері пернетақтадан енгізіледі; a≤ 200). Есепті for циклі арқылы шешіңіз. Бүтін типті бір өлшемді массив берілген Есепті for циклі арқылы шешіңіз. Бүтін типті бір өлшемді массив берілген. Бастапқы массивтің 10-нан аз жұп сандарынан тұратын басқа массив алыңыз немесе ондай сандар жоқ деп хабарлаңыз 79,73 Kb. 1 | оқу |
 | Жоспар: Сәйкестік ұғымы. Сәйкестіктің берілу тәсілдері. Сәйкестіктің графы, графигі. Берілген сәйкестікке кері сәйкестік. Кері сәйкестіктің графы, графигі. Өзара бірмәнді сәйкестіктер. Сәйкестіктер Сәйкестік ұғымы. Сәйкестіктің берілу тәсілдері: Екі жиын элементтерінің арасында қандаай да бір байланыстар болуын сәйкестіктер деп атайды. Кесіндінің ұзындығын өлшеу барысында кесінді мен оның ұзындығын өрнектейтін нақты сандар арасында сәйкестік 1,18 Mb. 18 | оқу |