іздеу: Суммативное
задания по суммативному оцениванию за 3 четверть- Методические рекомендации по суммативному оцениванию
Цель суммативного оценивания за четверть
- Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»
Суммативное оценивание за раздел «Элементы статистики»
- Методические рекомендации по суммативному оцениванию Алгебра 7 класс
 | Суммативное оценивание по разделу «Национальные традиции и праздники» ученицы 7A класса Участвует в диалоге,высказывает своё мнение по предложенной теме, выражая различные отношения 20,03 Kb.  3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «От охотников-собирателей до земледельцев и скотоводов» Объяснять первичные формы объединения: человеческое стадо,род, община, племя и их сходства и различия 46,51 Kb. 2 | оқу |
 | Суммативное оцен Цель обучения понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему 162,5 Kb. 6 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» Трудом человек создает, воспроизводит, увеличивает объем нужных материальных и невещественных благ 182,52 Kb. 1 | оқу |
| I вариант Суммативное оценивание за раздел «Основы термодинамики» Использует первое начало термодинамики для объяснения термодинамических процессов Закон 15,41 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Векторы на плоскости» сор №1 Даны точки А(1; 2), В(–3; 0) и С(4; –2). Определите координаты точки d так, чтобы выполнялось равенство: ab cd 128 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Взаимодействие тел» На рисунке представлена схема определения жесткости пружины. Чему равна жесткость пружины? 115,68 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Высшая ценность – права человека» Понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего 18,29 Kb. 2 | оқу |
| Ф. И суммативное оценивание за раздел «Физическая география» Казахстана показывает на карте территории формирования и распространения неблагоприятных и опасных атмосферных явлений и предлагает меры защиты от них 0,82 Mb. 3 | оқу |
 | Суммативное оценивание по физике за раздел «Переменный ток» емн класс: «Б». Общий балл – 20. Из них: – б., – б., – б., – б., – 3 б На графике приведена зависимость напряжения в цепи от времени. По данному графику 195,59 Kb. 3 | оқу |
| 9 класс с казахским языком обучения Суммативное оценивание №1 за раздел «Культура народов мира» Участвует в дискуссии по общественно- значимой проблеме, аргументируя свою точку зрения 17,92 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» 10класс Трудом человек создает, воспроизводит, увеличивает объем нужных материальных и невещественных благ 124,69 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Молодежь и средства массовой информации» Подраздел Чтение Письмо Пишет проблемную статью, применяя знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях Статья 35,35 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Молодежь и средства массовой информации» Подраздел Чтение Письмо Пишет проблемную статью, применяя знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях Статья 35,72 Kb. 2 | оқу |
| Цель обучения Суммативное оценивание за разделы а «Введение в химию. Чистые вещества и смеси». 1В «Изменения состояния веществ». а «Атомы. Молекулы. Вещества» 155,22 Kb. 3 | оқу |