іздеу: Туынды
Туынды сөздерге- І бөлім Құрастырған Есілбай жалпы орта білім беру мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі А. С. Шарпекова
Қазақ грамматикасына еңбек сіңірген ғалымдар туындыларына жалпы шолу
- Сарсембаева Жанерке Пәні: Академиялық грамматика Силабус бойынша барлығы 7 моөЖ берілген, барлығын орындадым
Төмендегі сөздерден дара, күрделі , негізгі , туынды үстеулерді ажырат
- 1 Тәуелдік жалғаулы сөздердің астын сызып, олардың тәуелдіктің қай жағында, қай (оңаша, ортақ) түрінде тұрғанын айтыңдар
БЖ туындыларының бірліктері
- Оқулық "Білім беруді дамытудың федералдық институты" Федералдық мемлекеттік автономдық мекемесі "
Біржан мен Сара айтысы – айтыс өлеңдерінің ішінде көлемді, құнды айтыстардың бірі. Бүл айтыс Сәбит Мұқановтың айтуына қарағанда 1862 жылы, ал А.Жұбанов айтуы бойынша 1868 жылы болған
- Біржан сал Қожағұлұлы (1831-1897)
Контроллинг мақсаты ұйымның жалпы мақсатынан туындайды, ең алдымен ұйымның қалыпты жағдайын сақтау және оның табысты дамуына бүкіл басқарушылық үрдісті бағдарлауға негізделген
- 11 лекция. Менеджмент жүйесіндегі бақылау
у=3х³-4,5х² функциясының туындысын табыңдар
- «Туынды және дифференциал» кмм айнаколь орта мектебі 2012ж
Ойлау адамның сыртқы дүниемен қарым-қатынас процесінде туындап отырады. Адам ойлауының маз-мұнын, білетін – объективтік шындық. Адамға ал-дына мақсат қойып оны шешуге ұмтылдыратын – оның қажеттері
- Ойлау дегеніміз – сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының байланыс қатынастарының миымызда жалпылай және жанама түрде сөз ар-қылы бейнелеуі
Экстриоризация — әрекет барысында белгілі бір қиындықтардың туындауы
- Түйсік – бұл материалдық дүние заттары мен құбылыстарының, сондай-ақ организмнің ішкі күйлерінің жеке қасиеттерін бейнелеуде көрінетін қарапайым психикалық процесс
• ранг 0.Кездейсоқ байланыс. Функциялар арасындағы байланыс нашар болғанда туындайды; •
- Оқулық «Федералдық білім беруді дамыту институты»
Түбір сөз жəне туынды сөз
- Сабақтың тақырыбы Дыбыстардың үндесу Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
 | Дипломдық жұмыс: Қазақ күресі арқылы жасөспірімдерді отансүйгіштікке тәрбиелеудің әдіс-тәсілдері Дипломдық жұмыс тақырыбының өзектілігі. Заманымыздың белді ақындары М. Мақатаев, О. Сүлейменов, М. Шаханов, Ф. Оңғарсынова т б шығармаларын көкіректегі қайнаған патриотизмнен туынды жалынды толғаулар деуге болады Диплом 22,86 Kb.  3 | оқу |
 | Құрамына қарай Мағынасына қарай Атауына қарай Тұлғасына қарай Негізгі зат есім Туынды зат есім Кім? (адам, мамандық, туыстық атаулар) не? кімдер? нелер? сұрақатырна жауап береді Құрамы 246,05 Kb. 2 | оқу |
| Тапсырма: Дәрісті қысқартпай жазып, оқып дайындалыңдар Сан есім морфол. құрамына қарай негізгі және туынды болып жіктеледі, оның дара, күрделі түрлері бар. Семантик морфол тұрғыдан есептік, реттік, болжалдық, жинақтық, топтық, бөлшектік аталатын топтарға бөлінеді 24,49 Kb. 3 | оқу |
| Тақырыбы: Сөзжасамдық тәсілдер. Семантикалық, синтетикалық тәсілдер. Жоспар Туынды сөздің жасалу жолдары ғылымда сөзжасамдық тәсілдер деп аталады. Қазақ тілінің сөзжасам жүйесінде көне замандардан бері қарай қолданылып әбден орныққан, қалыптасқан негізгі тәсілдері мыналар 49,32 Kb. 1 | оқу |
 | Геометриялық прогрессия Сөж арифметикалық және геометриялық прогрессиялар, шек және функцияның үздіксіздігі ұғымдары, туынды ұғымын қалыптастыру, Функцияны зерттеуде туындыны пайдалану, жанаманың теңдеуі. Интеграл ұғымын қалыптастыру, интегралдың қолданылуы 156 Kb. 1 | оқу |
| СөЖ – 1 Орындаған: Тұрсынғазы Ұлжалғас,202-топ Тексерген: Нұржанова Ботагөз Сөздердің мағына жағынан дамуын семасиология тексереді. Семасиологияның мәнді қызметі әсіресе түсіндірме сөздіктерді жасағанда айқын байқалады. Мұнда сөздің негізгі, қосымша және туынды мағыналары тарихи даму турғысынан алып сараланады 94,4 Kb. 1 | оқу |
 | Дәріс Тақырыбы: Математиканы оқыту процесіндегі есептердің рөлі. Математикалық есептердің функциясы. Математикалық есептердің классификациясы. Математикадан деңгейлік есептер жүйесі. Мектеп математика есептерін шешуге үйрету Арифметикалық және геометриялық прогрессиялар, шек, функция, туынды, интеграл ұғымдарын қалыптастыру 0,92 Mb. 1 | оқу |
| Жақсы кітап жан азығы. Кітап көзі жұмыққа арзан, Көзі ашыққа маржан. Кітап — алтын сандық, Іші толған қазына, құт Кітап (араб.: жазба) мерзімсіз баспасөз басылымы; көркем-әдеби, қоғамдық-саяси, ғылыми-практикалық мазмұндағы туынды 14,02 Kb. 1 | оқу |
| Негізгі зат есімдерді бір қатарға, туынды зат есімдерді екінші қатарға жаз Суретші, сый, сыйлық, қалам, сызғыш, ағаш, өнер, қапшық, сусын, су, балық, үйшік, мұз, жұмысшы, сиыр, құлыншақ, асхана, көл, коньки, теңіз, сазгер 12,85 Kb. 1 | оқу |
| Жерару тұлғасының сипаты мен ерекшелігі туралы жазыңыз. Толғау – өзіндік сипатқа ие туынды екені туралы жазыңыз Бұхар жырау Қалқаманұлы – қазақ халқының ынтымағын, бірлігін ту етіп көтерген ұлы тұлға, кемеңгер жырау екенін тұжырымдап жазыңыз 14,32 Kb. 1 | оқу |
| Анықтама : Функцияның туындысы нольге тең немесе туындысы болмайтын анықталу облысының ішкі нүктелері сындық нүктелер деп атайды. Қажетті шарты Егер f(X) функциясының Х экстремум нүктесі болып және оны осы нүктенің аймағында f’(X ) туындысы бар болса, онда ол туынды Х нүктесінде нөлге 69,75 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі "Ақмола облысы білім басқармасының Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі Макинск қаласының мектеп-лицейі" кмм қысқа мерзімді (сабақ) «Бақытсыз Жамал» романы — қазақ әдебиетіндегі тұңғыш рет роман жанрында анықтама алған туынды Сабақ 26,22 Kb. 5 | оқу |
| Метафора тәсілі арқылы атаудың (наименование) ауысуы белгіленетін Мұндайда метафораның негізінде туған мағына сөздің сөздіктегі мағыналық мазмұнына еніп, оның туынды мағыналарының бірі ретінде қаралады. Метафора көркем сөз стилінде бейнелеуші, мәнерлеуші тәсіл ретінде айрықша қызмет атқарады 15,94 Kb. 1 | оқу |
| 8 практикалық сабақтың тақырыбы: Сын есім сөзжасамы Сын есім туындыларға негіз болатын сөздер негізгі түбір, күрделі сөздерден де болады: сақалды, ақылды негізгі түбірден, ерттеулі, жинаулы — туынды түбірден, адырақ көзді, кабырға қайысарлық Сабақ 19,64 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Функция графигінің дөңестігі мен ойыстығы. Иілу нүктелері Сергіту сәті. «Сиқырлы қалам» әдісі арқылы жүргізіледі. Оқушылар пән бөлмесінде столды айналып, шеңбер жасап тұрады. Бір-біріне қаламды беру арқылы дифференциалдау формулаларын және туынды табу ережелерін айтып шығады Сабақ 115,57 Kb. 5 | оқу |