іздеу: жауап
ІІ тур. Сұрақтарға жауап беру- Қазақ тілі мен әдебиетінен 5 сыныпқа арналған мектепішілік олимпиада тапсырмалары
Расул.-Қазақстандық жауынгерлер Брест қамалынан бастап Берлинге дейін барды
- Сабақтың көрнекілігі : оқушылардың газеттері, түрлі түсті қағаздар, жіп және т б. Сабақ түрі: Ашық тәрбие сағаты
Оқулық бойынша тест сұрақтарының жауаптары
- Травматология
Жауапты орындаушы
- Қазақстан респудликасы білім және ғылым министрлігі
Сұмырай – жауыз, сұм, сұмпайыдеген мағынаны білдірсе, жауыз
- «жансугуровские чтения»
Ветеринар қызметкерлердің соттық жауапкершілігі
- Рлар патологиясының негіздері оқу құралы Қостанай, 2016 4
{Дұрыс жауабы}=1-Е, 2-А, 3-Д
- 6-сынып Тас дәірі Ежелгі тас дәуірі(Палеолит) б з. б. 2,6млн жылдан –б з. б 12мың жыл аралығы
 | Қанат Бақберген Орындаған Атабай Бабыр Тобы: аки-211 Түркістан 2023 Неліктен адамдарға психология қажет? Бұл сұраққа жауап бермес бұрын, сіз «психология» Грек тілінен «психология» сөзін «жан туралы білім» деп аударуға болады. Бұл адамның мінез-құлқы туралы, адамның өзі және оның өмірі туралы білім 23,33 Kb.  1 | оқу |
| Біздің дүниетанымымыз көзілдірік тәрізді, біреу қара, біреу қызғылт, біреу сұр. Менің түсінігім өте қарапайым және қарапайым, өйткені мен адаммын Жоқ деп жауап беремін! Бұл қарапайым кілт сияқты өрескел және жетілмеген, тек кәсіби, көптеген жылдар немесе жүздеген жылдардан кейін барлық бөлмелерге барлық есіктерді аша алады, және ол сұрақ қояды 17,27 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Жақсы деген немене, жаман деген немене? Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары Шығарманың мазмұны бойынша сұрақтар қоя алады. Шығарманың маңызды тұстарын ажыратып, сұрақтар қойып, жауап бере алады. Шығарманың маңызды тұстарын дереккөздермен салыстырып, сәйкестендіре алады Сабақ 0,9 Mb. 3 | оқу |
 | Аулау 13. Әділ емес нәрсені бірнеше қойылған сұрақтардан кейін ұйымдастырамыз, оған қарсылас аз ғана жауап берді, біз оларды қалаған қорытындыны шығару үшін пайдалана алмаймыз Бұдан әрі, ол мақтаған және мақұлдаған мектептің немесе сектаның тезисіне, осы сектаның ізбасарларының қызметіне, тіпті қазір жоқ болса да, бірақ ақыр соңында өзі жасаған немесе істемейтін нәрселерге ғана қарама-қайшы келе ме? 61,85 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ үстінде тынымсыз. Ескертулер алып отырады. Үзілісте кей кездері шулайды, өзімен жасты ұл балалармен кейде сыйыспай қалады. Сөздік қоры жас ерекшелігіне сай. Математика пәні бойынша сабаққа ынтасы, бейімділігі қанағаттанарлық Айналадағы дүниені тануға қатысты сұрақтарға дұрыс жауап береді. Диалогтік сөйлем құрастыра алады. Бала эмоционалды тұрақты. Өте мейірімді. Айтқанды тыңдайды. Зейіні тұрақты, есте сақтау қабілеті жақсы Сабақ 15,73 Kb. 1 | оқу |
| Stem техникасында жұмыс жасау, оны өмірде қолдана алу бала үшін өте маңызды. Бала өзінің жасаған бұйымын, өнімін көру, жасау арқылы мотивациясы артады. Ал егер алған білімін қолданып, бір өнім жасай алмаса, оны не істейді? Жауап: Бала алған білімін қолдана алмаса ол Функционалдық сауаттылықты өзі сыртай қайта дамытады Сабақ 142,85 Kb. 50 | оқу |
| Тіл адамның адамдық белгісінің зоры, жұмсайтын қаруының бірі. Осы дүниедегі адамдар тілінен айырылып, сөйлеуден қалса, қандай күйге түсер еді? Тіл деп сөз алсақ, сөзсіз жазу еске түсері ақиқат. Бүгінгі күні жазу мәселесі қандай деңгейде? Қаншалықты көркем жазуға, сауатты жазуға оқушыларымызды дайындап жатырмыз? Міне, осы секілді сұрақтарға жауап іздеп көрейік 19,62 Kb. 7 | оқу |
| І нұсқау: «Мәтінді мұқият оқып, мәтінге берілген тапсырмаларға дұрыс жауап беріңіз». Ер Төстік Қазақтың қиял-ғажайып ертегілерінің ішіндегі ең бір қызықтысы – «Ер Төстікті» Азақтың қиял-ғажайып ертегілерінің ішіндегі ең бір қызықтысы – «Ер Төстікті» көпшілік біледі. Онда жақсылық пен жамандық, адалдық пен арамдық, махаббат пен зұлымдық арасындағы қиян-кескі күрес бейнеленеді 20,64 Kb. 1 | оқу |
| Уайсова Гулнар Инаматовна Пәні: Кіші мектеп жасындағы оқушылардың жаңартылған тілдік білім негіздері Мамандығы : В01302 Бастауыш білім беру бизнес инновациямен курс. Тілдік қатынас құрамы Тілдік қатынас жүзеге асу үшін, айтылған не жазылған хабардың қабылданып, оған жауап қайтарылуы, яғни істің ортақ атқарылуы — басты шарт. «Сөйлесім» — осы басты шарты және ортақ тілдік әрекетті аңғартатын сөз Құрамы 18,38 Kb. 1 | оқу |
| Хіх ғасырдағы Еуропа мемлекеттері. Еуропадағы 1848 жылғы революциялар және жаңа саяси идеялардың пайда болуы «xix ғасырдың соңы XX ғасырдың басындағы Италия мен Германияның экономикалық жағдайы» «xix ғасырдың соңы XX ғасырдың басындағы Италия мен Германияның экономикалық жағдайы» тақырыбы бойынша сұрақтарға жауап беріңіз 52,02 Kb. 5 | оқу |
| Жаратылыстану ғылымдары факультетінің Жастар орталығының өткен апта бойынша есебі 2023 жылдың 12 қыркүйек күні Жаратылыстану ғылымдары факультетінің Жастар орталығы, «True or False» Жастар орталығы, «True or False» атты естен кетпес, қызықты іс-шара өткізді. Іс –шараға келген қонақтарға түрлі сұрақтар қойып, жауап бермегендерге қызықты жаза қолданып, қонақтарымыздың көңілін бір көтеріп алдық 12,81 Kb. 1 | оқу |
| 2 тест тапсырмасы 1- мәтін Ғани әкесімен бірге үлкен тау жартастарының арасымен серуендеп келе жатқан еді. Кенет Ғани сүрініп кетіп: «А-а-а-а!» Кенет Ғани сүрініп кетіп: «А-а-а-а!» деп айқайлап жіберді. Сол кезде жоғарыдан «А-а-а-а!» деген дауыс естілді. Ғани өзінің даусының қайталанғанына таңырқап: «Сен кімсің?» деп дауыстағанда, Ғаниға:»Сен кімсің?» деген жауап келді 22,37 Kb. 1 | оқу |
| 3 Жауап а жыр, толғауларды сүйемелдеуге с қазақтың күй өнерінің дамуына үлес қосқан кім? E домбыраның қазақ өнеріндегі орны в б d пайда с тарихын баяндаған e А жыр, толғауларды сүйемелдеуге с қазақтың күй өнерінің дамуына үлес қосқан кім? 18,21 Kb. 1 | оқу |
| Күй-қазақ өнерінің феномені.Қазақ халқының басқа халықтардан ерекшеліктерінің бірі ол өзінің ұлттық музыкасының болуы. Атадан балаға жеткен, қадірлеп көзінің қарашығындай сақталып, қымбат қазынаға айналды Осы орайда халық арасында сұрақтар пайда болуы мүмкін. Осы домбыра, күй сөздері қайдан шыққан? Нені білдіреді? Ол қай кезден бар? Неге домбыра қазақ арасында соншама кең таралған? Осындай сұрақтарға жауап іздеп көрелік 22,72 Kb. 1 | оқу |
 | Эссе. Бұл тапсырма үш бөліктен тұрады, әрқайсысына бөлек жауап беруіңіз қажет. Шолу бірінші бөлімде Сіз жұмысыңыз бен жұмыс жасайтын ұйымыңызды сипаттауыңыз қажет. Тапсырманың екінші бөлімі басқару рөліндегі тиімділігіңізді талдауға көмектесетін етіп Тапсырманың екінші бөлімі басқару рөліндегі тиімділігіңізді талдауға көмектесетін етіп жасалған. Үшінші бөлімнің мақсаты-осы тапсырманы жазу кезінде білгендеріңізді бекітуге көмектесу 38 Kb. 1 | оқу |