іздеу: жауап
а.к.хикметов, о.л.каруна, к.к.каржаубаев- Атты І халықаралық конференция ЕҢбектері
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіз
- Мадиева Т. ҚАзақ тілі практикумы
Сұрақтарға жау ап бе рейік
- Г и сал ға раева ж б ба заева а с ма ха но ва информатика
. «Айқап» журналында 1911-13 жылдары қай ақын жауапты
- Өмірхан Әбдиманұлы Шоқан Шортанбаев
-бап. Алиментті уақтылы төлемегені үшін жауап-
- Практикум алматы 2006 ббк 67. 99(2)4я7
 | Сабақтың тақырыбы Сөйлеу. Сөйлем Мен оқушымын Оқу бағдарла- масына сәйкес күтілетін нәтижелер Білімділік: сұрақты тыңдайды және түсінеді, жауап бере алады; сөйлеу, сөйлем туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсінеді; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді Сабақ 80 Kb.  3 | оқу |
 | Жаһандану мәселелерінің маңызы қандай Бүгінгі күні ашық қоғам мен экономика және т б идеялар негізгі мәселелер болып отыр. Осы тұста, жаһандану дегеніміз не және оның тигізер пайдасы мен қаупі қаншалықты деген сауал туады. Бұл сауалға әр жеке тұлға әртүрлі жауап берері сөзсіз 13,25 Kb. 1 | оқу |
| Галогендер және оның қосылыстары (галогендердің алыну жолдары мен қосылыстарының қасиеттерін сипаттайды) Р сомаға қоспағанда барлық дерлік заттар қарапайым түріне жауап алатын элементтер болып табылады табиғат жағдайында, басқа заттармен аралас нысанда болуы бейім, өйткені осы барлық, энергетикалық окислители болып табылады 0,54 Mb. 5 | оқу |
| 1-кезең 8-сынып 1-тапсырма. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріңіз. Жақсылардың жақсысы Мен ұршық пен кітаптан басқа ештеңе таппадым»,- дейді. «Міне, жақсылардың жақсысы деген – осылар, қызым! Ұршық болса, өнерің жанады. Ал кітап оқысаң, білімің артады. Жарық дүниеде бұлардан жақсы нәрсе жоқ 14,74 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жылулық қозғалыс, броундық қозғалыс, диффузия Білім беру ұйымының атауы Барлық оқушылар істей алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 3,38 Mb. 3 | оқу |
| 11 моә мына сұрақтарға жауап береді математиканы не үшін оқыту керек, нені оқыту керек, математиканы қалай оқыту керек Арифметикалық прогрессияның үшінші мүшесі 10, ал сегізінші 30. Қосындысы 242-ге тең болу үшін, қанша мүшені алу керек екенін анықтаңыз 11 Анализ 30,71 Kb. 4 | оқу |
| Функцияның туындысын табыңыз: Функцияның туындысын табыңыз Топта 8 адам бар. Сұраққа жауап беру үшін кездейсоқ екі адам таңдап алынған. Таңдап алудың қанша әдісі бар? 1,8 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Тасқа қашалған жазулар. Өздік етіс Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары Содан соң кері бұрылып отырып, мұғалімнің түрлі сұрақтарына жауап береді. Өзінен кейін үшінші кім отырғанын, қарсы отырған оқушының үстіндегі киім түсін, кімнің көк көзілдірік тағып отырғанын т с с сұрауға болады Сабақ 1,33 Mb. 16 | оқу |
| Сабақтың түрі: Аралас сабақ Әдісі: Түсіндіру, сұрақ -жауап,әңгімелеу. Көрнекі құралдар: слайд Сабақтың барысы Мақсаты: Баланың бойына рухани-адамгершілік қасиеттерді ұялату, жақсы-жаманды ажырата білуге,адамдық асыл қасиеттерді игеруге ықпал ету. Бір-бірімен қарым-қатынастарын жақсарту,оларды адамгершілікке,имандылыққа шыншылдыққа Сабақ 0,61 Mb. 1 | оқу |
| Таным күнделікті және ғылыми болады Таным – ол білімді жетілдіру үрдісі. Таным үрдісінде алынған білімдер шындықты меңгеру барысында адам немесе әлеуметтік топ алдында пайда болатын сұрақтарға жауап беруге бейімделген. Адам үнемі дүниені таниды және өзіне материалдық және рухани өмірде 38,78 Kb. 3 | оқу |
 | Жасуша қасиеттері: -зат және энергия алмасу, -өсу,көбею, -тұқым қуалау, -тітіркендіргіштерге жауап қайтару Жасушаның ішін толтырып тұратын іркілдек сүйықтық. Жасуша мен сыртқы орта арасында жүретін зат алмасуды қамтамасыз ететін жасушаның қажетті бөлімі. Цитоплазма жасушаның ішінде үздіксіз қозғалыста болады 1,14 Mb. 5 | оқу |
| Сабақтың түрі: топтық Сабақтың өткізу әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын, ертегіні сахналау Сабақтың мақсаты Балалар астық өнімдері оның ішіндегі бидайдан нанның қалай дайындайтынын түсіндіре отырып, дастарханға жеткенше дейінгі адамдардың еңбек сіңіретінін, қолданылатын технологиялар, нанның түрлері, денсаулыққа пайдасын түсіндіру Сабақ 137,71 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі : жаңа тақырыпты қалыптастыру Сабақтың әдісі : сұрақ жауап,түсіндіру,талдау,ойын Оқушылардың шығармашылықпен жұмыс істеуіне ықпал ету ойлау шеберлігін сөйлеу мәдениетін арттыру; ә теориялық материалды жүйелі,тиянақты баяндауға дағдыландыру,өз бетінше жұмыс істеуге,шығармашылық қабілеттерін дамытуға ықпал ету Сабақ 42,27 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Кіріктірілген функциялар Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Музыка қорапбындағы карточкалардан алдыңғы сабақтың терминдер мен ұғымдары табылады музыка ойнайды, тоқтағанда оқушы карточканың мағынасын түсіндіреді. Содан кейін музыка қайтадан ойнайды және әрбір оқушы жауап бергенше жалғасада Сабақ 1,25 Mb. 1 | оқу |
| «Ойлаудың типін анықтау» әдістемесі Берілген сауалнама әдістемесі сіздерге өз ойлау типін анықтауға көмектеседі. Сіздерге жауап бланкі беріледі. Егер сіздер берілген сөйлеммен келіссеңіз, онда оның нөмірінің жанына «+», ал егер келіспеңіз, онда «-» таңбасын қойыңыз 111 Kb. 2 | оқу |