 | «8-сынып оқушыларының биология сабақтарында ғылыми ізденіспен жұмыс жасауға өз бетімен жұмыстарының тиімділігі» Биология сабақтарында (9-сынып) оқытудың белсенді әдістерін тиімді қолдану жолдары
«8-сынып оқушыларының биология сабақтарында тәжірибелік дағдыларын қалыптастырудағы өз бетімен жұмыстарының тиімділігі»
Сабақ 19,18 Kb.  1 | оқу |
| Абдіқалиева Венераның дипломдық зерттеуі мектептегі психологиялық қызметті ұйымдастыруда бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілетін дамыту ерекшеліктерінің теориялық және әдістемелік мәселелері қарастырылған
Абдіқалиева Венераның «Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілетін дамыту жолдары» тақырыбында орындаған дипломдық жұмысына
Диплом 13,78 Kb. 1 | оқу |
 | Жоспар: Отбасының функциялары туралы түсінік,зерттелу жәйі. Отбасының спецификалық және спецификалық емес функцияларына сипаттама. Қазіргі кезде отбасы функцияларының іске асу жолдары Отбасы типтері, түрлері туралы түсінік
Кочетов келесі функцияларды бөліп көрсетеді: репродуктивті, экономикалық, тәрбиелік, демалыс пен сауықты ұйымдастыру. Уақыт өткен сайын отбасы функцияларында да өзгерістер пайда болып отырады
249,06 Kb. 5 | оқу |
| Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі ғылымының зерттеу нысаны мен пәні. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі – қолданбалы ғылым және жеке пән. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің тарихи қалыптасу және даму жолдары
Отызыншы жылдардың басында әдебиеттің мектептік жүйеге негізделмеген тарихи-әдебиеттік курс ретінде оқылыу себептері. Оның зиянды зардаптары
120,38 Kb. 13 | оқу |
| Сабақты зерттеу үдерісі арқылы білім алушылардың метасанасын дамыту жолдары Астана қаласы әкімдігінің «70 мектеп-лицей» шжжқ кмм биология пән мұғалімі, педагог шебер Сагатбекова Сериккайша Кабылгазинова
Метасана тұлғаның өзін-өзі тануы және өз когнитивтік үдерістері мен стратегиясын қарастыруы. Алған білімдерін кез келген ортада қолдана алатын ой өрісі кең жеке тұлға. Осындай тұлғаны қалыптастыру үшін мұғалім сапалы оқыту қажет
Сабақ 23,37 Kb. 2 | оқу |
 | Жоспары: a позитивті эмоция және оның түрлері
Жоспары: a позитивті эмоция және оның түрлері b позитивті эмоцияларды арттыру жолдары
18,23 Kb. 3 | оқу |
| Мәтіндер: «Бөліп шығару» «Пестицидтердің маңызы» «Дәрумендер» «Қан тобы» «Асқазан-ішек жолдары аурулары» «Көру жүйесі» Қалқаншаманы бездері. Көміртек айналымы Көздің құрылысы. 10. Иммунитет 11. Қоректену 12. Гомеостаз МӘтін: «Бөліп шығару»
Нәтижесінде зат алмасудың өнімдерімен ағзаның улануы пайда болады. Қанды тазалау проблемасын диализ шешуге көмектеседі. Оны зәр шығару жүйесінің басты мүшелерінің қызметі 85% ке жойылғанда пайдаланды. Диализдің әсер ету принципі осмос пен диффузия
24,26 Kb. 6 | оқу |
| 1 дәріс. Қазақ тілін оқыту әдістемесі ғылымының зерттеу нысаны мен пәні. Қазақ тілін оқыту әдістемесі – қолданбалы ғылым және жеке пән. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің тарихи қалыптасу және даму жолдары
Оны оқыту оқушыға тілдің басты заңдылықтарын, қазақ тілі бойынша білім, білік, дағдыларын қалыптастырады және оны барлық басқа пәндерде қолдана білуге жол ашады
47,55 Kb. 9 | оқу |
| Апта Ғылыми-педагогикалық зерттеудің әдістемесі Вернуться в раздел апта Тақырып Жазылым үдерісі және плагиаттық пен одан сақтану жолдары Мақсат: Жекелеген жұмыс жасауға баулу. Зерттеу жұмысының жақсы жазылғандығын талдау
Мақсат: Жекелеген жұмыс жасауға баулу. Зерттеу жұмысының жақсы жазылғандығын талдау
23,03 Kb. 4 | оқу |
| Энергия алмасуы. Негізгі қоректік заттардың катаболизмінің арнайы жолдары. Үшкарбон қышқылдарының циклі – мәні, реакцияларының реті, ҮҚЦ-нің атқаратын қызметтері. Биологиялық тотығу және биологиялық тотығу ферменттерін тежейтін заттар
Ц-нің атқаратын қызметтері. Биологиялық тотығу және биологиялық тотығу ферменттерін тежейтін заттар. Тыныс алу комплекстері. Тотығудан фосфорлану. Тыныс алу коэффициенті. Тыныс алуды бақылау
68,2 Kb. 1 | оқу |
| «Оқуды бағалау және оқыту үшін бағалау» модулін информатика курсында тиімді пайдалану жолдары Бірінші мамыр жалпы орта білім беретін мектебінің информатика пәні мұғалімі Шанарбаева Куланда Абдрамановна Мекен жайы
Бірінші мамыр жалпы орта білім беретін мектебінің информатика пәні мұғалімі Шанарбаева Куланда Абдрамановна
47,41 Kb. 8 | оқу |
| Жәрмеңке, сауда жолдары ашылды. Жолдар бір-бірімен ұласып, Шығыс пен Батысқа, Оңтүстік пен Солтүстікке қарай жалғасып, көптеген жаңа аймақтарды қосты. Осылай б з. б. II ғасырдың ортасында Еуропа мен Азияны біріктірген Ұлы
Жолдар бір-бірімен ұласып, Шығыс пен Батысқа, Оңтүстік пен Солтүстікке қарай жалғасып, көптеген жаңа аймақтарды қосты. Осылай б з б. II ғасырдың ортасында Еуропа мен Азияны біріктірген Ұлы Жібек жолы пайда болды
20,77 Kb. 1 | оқу |