іздеу: рухани
ҚР жастар саясаты және рухани жаңару бағыты- Ќазаќстан республикасы білім жєне ѓылым министрлігі
«Мәңгілік ел» және «Рухани жаңғыру » Жаңа Қазақстан Философиясы
- Қазақстан республикасының білім және ғылым министірлігі
Рухани құндылықтардың демократиядағы маңызы?
- Адамның жанының табиғаты қандай болады, оның түпкі мақсаты не?
-слайд. Ұлттық қасиетті бойға сіңіртетін рухани бастауларға: тіл, ойлау қабілеті, салт-дәстүр, тәрбие, психология жатса, бұл ұғымдар бірбіріне тәуелді
- Филология бөлімінің 2-курс студенті Жанат Әлемгүл. 1-слайд. Тақырыбымыз
Шығармашыл мұғалім – рухани бай тұлға
- «Инновация» ұғымының (латынша inovatis) аудармасы жаңалық, жаңаша, жаңалықты енгізу деген мағынаны білдіреді
ойын арқылы баланың рухани дамуы
- Оқытудағы инновациялық технология – білім берудің жаңа сапасымен қамтамасыз етудің кепілі
Рухани-адамгершілік тәрбиесі
- І тоқсан бойынша тәрбие жұмысының есебі Тәрбие жұмысының жазбаша есебі
дәріс. Рухани жаңғыру және қоғамдық-саяси дамудың келешегі
- Коммерциялық емес
«Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламасы негізінде киелі ұғымының мәнің ашу
- БағдарламасындағЫ «киелі», «Қасиетті»
 | «Мен қазақтың баласымын» тақырыбында креативті Ж. Сахиевтің «Айдағы жасырынбақ», «Дабыл» әңгімелеріндегі материалдық және рухани құндылықтарды анықтап, төмендегі кестені пайдаланып, талдау жасаңыз 17,79 Kb.  1 | оқу |
| Ұлт болмысы ұлттық тарихта қалшабек Ұлжан Ермекбайқызы «Тарих толқынындағы халық», «Мәдени мұра», «Рухани жаңғыру», «Ұлы даланың жеті қыры» бағдарламалары қарастырылады 25,17 Kb. 1 | оқу |
 | №1 Ұлттық білім беру моделі менің көзқарасыммен Жаһандану жағдайында рухани құндылықтарымызға қайта оралып, жастарға саналы білім мен парасатты 1,35 Mb. 86 | оқу |
| Түркі халықтарының рухани қҰндылықтары және маңҒыстау жыраулық ДӘСТҮРІ Аңдатпа. Бұл мақалада көшпелі түркі жұртының ұлттық руханиятын қалыптастырудағы 3,59 Mb. 218 | оқу |
| Тәртіп- қоғам мүшелерінің белгілі бір ережеге бағынуы Тәрбие- жеке тұлғаның рухани дамуын жүйелі мақсатты түрде дамыту үдерісін арнайы ұйымдастыратын тәрбиелік жүйе 18,11 Kb. 1 | оқу |
| Педагогикалық аксиологияның теориялық-әдіснамалық негіздері 9 апта Салихат Г. Б. Мпип-11 моөЖ мазмұны Бұл тәсілдің негізгі мақсаты – жалпыадамзаттық мәдениеттің рухани және материалдық құндылықтарын меңгеру 21,28 Kb. 2 | оқу |
| Қазақ филологиясы «Рухани жаңғыру» бағытындағы тарихи деректердің тілі бойынша ерекшеліктері жайында мәлімет беру; тіл деңгейлері, грамматикалық категориялар, т б туралы білім негіздерін меңгеру Бағдарламасы 68,2 Kb. 10 | оқу |
 | «Болашаққа бағдар: рухани жаңғырту» – ол 2050 жылға дейін әлемнің дамыған 30 елінің қатарына кіру Ақпараттар ағыны толассыз жаңарып, жаһандану заманында өзгеніңжетегінде кетпес үшін 1,66 Mb. 6 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Тарихи және мәдени ескерткіштер Рухани қайта өрлеу бағдарламасын жүзеге асыру шеңберінде 2017 жылғы мамыр айында «Сакральді Қазақстан» жобасы жасалды Сабақ 1,29 Mb. 1 | оқу |
| Қазақ халқының аспаптар Расында, бұл халқымыздың дәстүрлі музыка өнері атадан балаға мирас болып, ғасырдан ғасырға жалғасып келе жатқан рухани-мәдени байлығы 0,88 Mb. 1 | оқу |
| Лингвомәдениеттану саласының зерттелуі Мәдениет-дүниенің бөлшектері болып саналатын рухани көріністерді бейнелейтін тіл, миф, өнер, дін және т б негізде құрылатын семиотикалық жүйе (Ю. Лотман) 21,42 Kb. 1 | оқу |
| 7 Тақырып: Ұлттық тәрбие ерекшеліктері Жоспары Халық педагогикасындағы тәрбие факторлары. Табиғат. Ана тілі. Дін тұлғаның рухани қалыптасуындағы өзекті фактор Лекция 39,07 Kb. 2 | оқу |
| Желтоқсан айы Өтпелі тақырып: «Менің Қазақстаным» Мақсаты Мақсаты: білім, білік, дағдыларды, рухани-адамгершілік құндылықтарды,патриотизм мен толеранттылықты тәрбиелеу 27,54 Kb. 1 | оқу |
| Тақырып 6 Құндылықтар, мүдделер, нормалар тұлғаның рухани негізі ретінде Мақсаты Объективті және субъективті уақыт. Е. И. Головахи және А. А. Крониктің оқиғалық тәсілі 15,03 Kb. 1 | оқу |
| Лекция Тақырып: Философия білім мен рухани қызметтің ерекше түрі ретінде Философияның бағыттарының санқырлылығы мен философиялық пайымдау тәсілдерінің әртүрлілігі Лекция 13,61 Kb. 1 | оқу |