| Сабақтың тақырыбы: Алғашқы функция және анықталмаған интеграл. Анықталмаған интеграл қасиеттері Мұғалім үй тапсырмасына тоқталып, оқушыларды отырған қатарлары бойынша үш топқа бөледі Сабақ 37,85 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық және рухани мәдениеті Топқа біріктіру: «Билеттер арқылы» 1,2,3,4, вагондарға бөлініп отырады. Билеттерде үй тапсырмасына байланысты сұрақтар жазылған, сол сұрақтарға жауап бере отырып вагондарға отырғызылады Сабақ 113,37 Kb. 5 | оқу |
| Жақшаларды ашу. Коэффициент (сабақтың тақырыбы) «Жолдың шетіндегі таңбалар» әдісін қолданамын. Оқушыларға үй тапсырмасына қатысты дәптердің шетінде «Ж»- жеңіл, «Қ» қиын, «К» күмән тудырады деп таңба қалдыруды сұранамын, мұғалім сабақтың басталуына дейін әрбір оқушының проблемаларын Сабақ 208,88 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Функция графигін параллель көшіру «Жолдың шетіндегі таңбалар» әдісін қолданамын. Оқушыларға үй тапсырмасына қатысты дәптердің шетінде «Ж»- жеңіл, «Қ» қиын, «К» күмән тудырады деп таңба қалдыруды сұранамын, мұғалім сабақтың басталуына дейін әрбір оқушының проблемаларын Сабақ 124,05 Kb. 5 | оқу |
| 2. 1-тапсырма. Балл қою кестесін құрастыру Берілген тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмасына балл қою қою кестесін құрастырыңыз 336,69 Kb. 2 | оқу |
| 2. 1-тапсырма. Балл қою кестесін құрастыру Берілген тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмасына балл қою қою кестесін құрастырыңыз 37,63 Kb. 1 | оқу |
| 2. 1-тапсырма. Балл қою кестесін құрастыру Берілген тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмасына балл қою қою кестесін құрастырыңыз 35,42 Kb. 1 | оқу |
| «Оқуда қиындықтары бар оқушыларды үй тапсырмасын орындауда қолдау ережелері» дайындау Оқушылардың үй тапсырмасына қызығушылығын ояту, балалардың саналы және шынайы өмірмен байланыстыру үдерісіне жағдай жасау. Оқушылар үй тапсырмасының не үшін қажет екенін түсінуі үшін нәтижелердің практикалық құндылығын көрсетіңіз 6,25 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды қосу мен көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері «Жолдың шетіндегі таңбалар» әдісін қолданамын. Оқушыларға үй тапсырмасына қатысты дәптердің шетінде «Ж»- жеңіл, «Қ» қиын, «К» күмән тудырады деп таңба қалдыруды сұранамын, мұғалім сабақтың басталуына дейін әрбір оқушының проблемаларын Сабақ 79,57 Kb. 3 | оқу |
| Мәлімет Шымкент қаласы Қаратау ауданына қарасты №91 жалпы орта білім беретін мектебінде қылмыстық көшбасшылыққа бейім оқушы жоқ екендігін мәлімдейміз Мектеп директоры: А. А Ласының білім басқармасы тапсырмасына сәйкес білім беру ұйымдарының қауіпсіздік талаптарын сақтау, балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету, құқықбұзушылықтың, ойынқұмарлықтың, буллингтің 14,5 Kb. 1 | оқу |