іздеу: хаттама
Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының оқу-әдістемелік, педагогикалық кеңестері хаттамалары- Сабақ жоспары; орта білім беру ұйымдарының педагогына арналған пән бойынша критериалдық бағалау туралы мәліметтер
"насихаттарына"
- Оқулық o p s 3 философия негіздері
) FTP- файлдарды тасымалдау хаттамасы
- Құжат атауы
Іскер қатынасхаттар
- Т. Т. Ипалаков Ғылыми зерттеулердің негіздері
Педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзінді ____________________________________________________________________ білім беру ұйымының атауы
- Портфолиоға салынатын құжаттар тізімі
Хронометраж хаттамасы
- Лекция тезистері 5B010800 «Дене шынықтыру және спорт»
Ғылыми- жаратылыстану әдебиеттерін насихаттау
- Әкімі: директоры В. Б. Берикова Э. Ж. Дүйсекова Ойтоған ауылдық кітапханасының 2022 жыл і-тоқсанда атқарылған
) Инновациялық педагогикалық тәжірибені жинақтау, насихаттау, тарату және пайдалану – мұғалімнің зерттеушілік мәдениетін қалыптастыру жолы
- Лекция№1 Қазіргі жағдайдағы білім берудің басымдылық ролі Лекция жоспары
Желілік хаттамаларды орналастыру және басқару
- Мазмұндама сипаттама 2 Курстың қысқаша мазмұны 5
б- форма Білім алушының ата-анасымен әңгіме жүргізудің хаттамасы
- ҚазаҚстан Республикасының білім және ғылым министРлігі тҮзеу пеДагОгиканың ҰлттыҚ ғылыми-пРактикалыҚ орталығы
түсіндірме хаттама
- Пәні бойынша ОҚу- әдістемелік кешені
VPN хаттамалар стегі
- Дипломдық жобаға ТҤсініктемелік жазба 5В071900 Радиотехника, электроника және телекоммуникация мамандығы Алматы 2019
Микробиология пәні бойынша жұмыс бағдарламасының басқа пәндермен келісім хаттамалары
- Жұмыс бағдарламасы пән: Микробиология Пән коды: Мiс 2210 Мамандық: 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»
 | Хаттама толтырыңыз: Тапсырма Ас қорыту жолы органдарын атап, олардың құрылымын сипаттаңыз Тақырып: Ас қорытру органдарының анатомиялық құрылымы. Асқорыту жүйесін зерттеу әдістері. Ас қорыту жүйесінің бөлімдеріндегі астың қорытылуы (ас қорыту конвейері). Сөлдердің құрамы Сабақ 37,35 Kb.  7 | оқу |
| Хаттама толтырыңыз: Тапсырма Ас қорыту жолы органдарын атап, олардың құрылымын сипаттаңыз Тақырып: Ас қорытру органдарының анатомиялық құрылымы. Асқорыту жүйесін зерттеу әдістері. Ас қорыту жүйесінің бөлімдеріндегі астың қорытылуы (ас қорыту конвейері). Сөлдердің құрамы Сабақ 34,67 Kb. 2 | оқу |
| Хаттама толтырыңыз: Тапсырма Ас қорыту жолы органдарын атап, олардың құрылымын сипаттаңыз Тақырып: Ас қорытру органдарының анатомиялық құрылымы. Асқорыту жүйесін зерттеу әдістері. Ас қорыту жүйесінің бөлімдеріндегі астың қорытылуы (ас қорыту конвейері). Сөлдердің құрамы Сабақ 41,31 Kb. 2 | оқу |
| Хаттама толтырыңыз: Тапсырма Ас қорыту жолы органдарын атап, олардың құрылымын сипаттаңыз Тақырып: Ас қорытру органдарының анатомиялық құрылымы. Асқорыту жүйесін зерттеу әдістері. Ас қорыту жүйесінің бөлімдеріндегі астың қорытылуы (ас қорыту конвейері). Сөлдердің құрамы Сабақ 35,59 Kb. 4 | оқу |
| Хаттама толтырыңыз: Тапсырма Ас қорыту жолы органдарын атап, олардың құрылымын сипаттаңыз Тақырып: Ас қорытру органдарының анатомиялық құрылымы. Асқорыту жүйесін зерттеу әдістері. Ас қорыту жүйесінің бөлімдеріндегі астың қорытылуы (ас қорыту конвейері). Сөлдердің құрамы Сабақ 36,03 Kb. 7 | оқу |
| Web беттің аты Ақпараттық қоғам заманында Интернет ақпараттарды жеткізудің негізгі құралына айналып отыр. Интернет – барлық жүйелері хаттама деп аталатын біріңғай стандартпен, яғни ережемен жұмыс істейтін ауқымды /глобальды/ компьютерлік желі 0,75 Mb. 5 | оқу |
| Кардиоваскулярлы жүйе физиологиясынан №1 практикалық сабақТЫҢ тапсырмалары: ЖҮрек физиологиясы хаттама құрастыру Және организмнен алынған жүректі өз тамырына оттегімен қаныққан жылы қанды әдеттегі қысыммен жіберетін болса, тоқтап қалған жүрек қайтадан жиырыла бастайды Сабақ 113,61 Kb. 7 | оқу |
| Кардиоваскулярлы жүйе физиологиясынан №1 практикалық сабақТЫҢ тапсырмалары: ЖҮрек физиологиясы хаттама құрастыру Және организмнен алынған жүректі өз тамырына оттегімен қаныққан жылы қанды әдеттегі қысыммен жіберетін болса, тоқтап қалған жүрек қайтадан жиырыла бастайды Сабақ 113,53 Kb. 8 | оқу |
| Кардиоваскулярлы жүйе физиологиясынан №1 практикалық сабақТЫҢ тапсырмалары: ЖҮрек физиологиясы хаттама құрастыру Және организмнен алынған жүректі өз тамырына оттегімен қаныққан жылы қанды әдеттегі қысыммен жіберетін болса, тоқтап қалған жүрек қайтадан жиырыла бастайды Сабақ 111,13 Kb. 4 | оқу |
| Орталық азия Оқу жұмыс бағдарламасы (Syllabus) оаиу оқу-әдістемелік кеңесінде (хаттама №4 «27» қаңтар 2022 ж.) бекітілген 6В01509-«Математика», ббб үшін «Математикалық талдау 1» пәнінің оқу бағдарламасы негізінде құрастырылған 104,88 Kb. 6 | оқу |
| Кардиоваскулярлы жүйе физиологиясынан №2 практикалық сабақТЫҢ тапсырмалары: Қантамырлар физиологиясы хаттама құрастыру Гемодинамика дегеніміз- тамыр бойындағы әртүрлі аймағындағы гидростатикалық қысымының салыстырмалы айырмашлығына сәйкес тамырлар бойыымен қанның ағып өтуі,яғни жоғарыдан төменге қарай жылжуы Сабақ 17,85 Kb. 1 | оқу |
| Кардиоваскулярлы жүйе физиологиясынан №2 практикалық сабақТЫҢ тапсырмалары: Қантамырлар физиологиясы хаттама құрастыру Гемодинамика дегеніміз- тамыр бойындағы әртүрлі аймағындағы гидростатикалық қысымының салыстырмалы айырмашлығына сәйкес тамырлар бойыымен қанның ағып өтуі,яғни жоғарыдан төменге қарай жылжуы Сабақ 95,94 Kb. 1 | оқу |
| Кардиоваскулярлы жүйе физиологиясынан №2 практикалық сабақТЫҢ тапсырмалары: Қантамырлар физиологиясы хаттама құрастыру Гемодинамика дегеніміз тамыр бойындағы әртүрлі аймағындағы гидростатикалық қысымының салыстырмалы айырмашлығына сәйкес тамырлар бойыымен қанның ағып өтуі,яғни жоғарыдан төменге қарай жылжуы Сабақ 30,93 Kb. 5 | оқу |
 | Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі html тілінің КӨмегімен web-парақтарды қҰру мазмұны Интернеттің қазіргі дамуы 90-жылдар басында компьютерлер арасында мәлімет алмасудың жаңа хаттамасы (protocol) пайда болғаннан кейін басталды. Бұл хаттама 1,6 Mb. 2 | оқу |
| Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі мардан сапарбаев институты мунашова Жамиля Балқыбекқызы Мардан Сапарбаев институты Оқу-әдістемелік Кеңесінің мәжілісінде бекітліп, баспаға ұсынылған №2 хаттама 0,6 Mb. 91 | оқу |