іздеу: четверть
Таблица 1. Численность персонала «Большой четверки» и выручка- Сборник тезисов 30 мая, 2018 г
четверть
- Сборник заданий для формативного оценивания Химия 8 класс
правило четвертое: (слайд № 6)
- Знакомство с правилами поведения учащихся в школе, классе, на переменах. Права и обязанности школьников
Тема 8. Четвертый период – Казахская культура саз в 19-м –
- Учебное пособие по элективному курсу для специальности Музыкальное образование Павлодар 020 (574)
ІІІ четверть
- Тематический план Начальная военная и технологическая подготовка 11 -классы
Четвероногие звезды фильма
- Сборник текстов для подготовки к итоговой аттестации учащихся по русскому языку 9 класс петропавловск 2021
Четвертичная
- Лизосома Цельвегер синдромы пироксинді кодтайтын 13 pex тобындағы бір геннің мутациялануына байланысты. Бұл геннің мүтациясы қандай органоид қызметінің бұзылысына әкеледі? Пероксисома
Слово Четвёртое
- Абай (Ибраһим) Құнанбайұлы
Четвертое
- Курс лекций для студентов неисторических факультетов подготовлен доцентом кафедры «ПОиОН» Алматинского Технологического
спецификация суммативного оценивания за 1 четверть
- Класс с казахским языком обучения Задания для суммативногооценивания за І четверть
 | Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» Слушание Задание. Прослушай текст и выполни задания Прочитайте высказывание Шарля Монтескье и предположите, о чем будет идти речь в тексте: Человек управляется неизменными законами; как существо, одаренное умом, он беспрестанно нарушает законы, установленные Богом, и изменяет те Закон 24,72 Kb.  5 | оқу |
| Сор-4 за четверть по русскому языку Ф. И. «Б» класс Раздел : «Мир профессий» Вид речевой деятельности Прочитайте притчу. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Можно ли среди всех профессий выделить самую главную?» используя слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова; эпитеты, сравнения 15,73 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за четверть класс Слушание Задание Прослушайте один раз текст и познакомьтесь с вопросами. Прослушайте текст во второй раз и укажите правильный Я понимаю фантазию, как свое воображение. Это образы, истории и картинки, которые рождаются в моей голове. Родители говорят, что фантазия у меня бурная. Я с ними согласен 34,79 Kb. 1 | оқу |
| Образец заданий и схемы выставления баллов Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» Слушание Задание. Прослушайте текст, выполните заданий к тексту Она бросила свой ящик с принадлежностями для уборки в прихожей, повесила куртку, поднялась наверх, чувствуя привычное легкое смятение при виде протертого ковра, и толкнула дверь сына. На нем были наушники, он в кого-то стрелял 20,5 Kb. 1 | оқу |
| Суммативная работа за 3 четверть І. Слушание. Прослушайте текст, выполните задания. (5 б.) Работа совершенно измучила меня, хотя идет успешно. Следовало бы сказать не хотя, а тем более, что идет успешно. Чем ближе она подвигается к концу, тем все страшнее и страшнее кажется мне то, что я написал 16,82 Kb. 1 | оқу |
| Суммативная работа за 3 четверть І. Слушание. Прослушайте текст, выполните задания. (5 б.) Работа совершенно измучила меня, хотя идет успешно. Следовало бы сказать не хотя, а тем более, что идет успешно. Чем ближе она подвигается к концу, тем все страшнее и страшнее кажется мне то, что я написал 16,15 Kb. 1 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за II четверть раздел «Традиции празднования Нового года в Казахстане и за рубежом» Земля. У всех народов мира Новый год означает уход завершившегося года и наступление нового. Оказывается, многие народы встречают Новый год в разное время года. У одних он наступает в ночь на 1 января, у других – в конце января, феврале 18,94 Kb. 2 | оқу |
| Виды заданий: мво–задания с множественным выбором ответов ко–задания с кратким ответом ро–задания, требующие развернутого ответа Структура суммативного оценивания В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/развернутого ответа Обзор 0,64 Mb. 2 | оқу |
| Виды заданий: мво–задания с множественным выбором ответов ко–задания с кратким ответом ро–задания, требующие развернутого ответа Структура суммативного оценивания В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/развернутого ответа Обзор 1,11 Mb. 2 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за II четверть задания по суммативному оцениванию за раздел «Этнические и социально-политические процессы» Фамилия Имя Класс Задания по суммативному оцениванию за раздел «Этнические и социально-политические процессы» Анализ 21,5 Kb. 3 | оқу |