263 Глава 7. Младший школьный возраст № ВОПРОСЫ 2 Новообразование кризиса семи лет: а) упрямство;
б) строптивость;
в) обобщение переживаний;
г) личное действие
3 Психологическая готовность к школе — это: а) сложное образование, включающее совокупность знаний, умений,
навыков;
б) стремление ребенка к новому социальному положению;
в) сложное образование, включающее определенный уровень развития
интеллектуальной и мотивационной сферы, сферы произвольности;
г) определенный уровень развития познавательной сферы ребенка
4 Ведущей деятельностью младшего школьного возраста Д.Б. Эльконин считал: а) учебную деятельность;
б) интимно-личностное общение со сверстниками;
в) ситуативно-деловую форму общения;
г) ситуативно-личностную форму общения
5 В структуру учебной деятельности не входят (исключите лишнее): а) оценка;
б) контроль;
в) учебные предметы;
г) учебные действия;
д) учебные задачи
6 Центральное новообразование младшего школьного возраста: а) система «Я — сам»;
б) произвольность психических процессов;
в) чувство взрослости;
г) внутренняя позиция школьника
7 Для восприятия младшего школьника характерно: а) развитие фонематического слуха;
б) освоение сенсорных эталонов;
в) возникновение представлений о свойствах предметов;
г) нарастание произвольности
8 Для развития памяти младшего школьника характерно: а) освоение мнемических приемов;
б) развитие механической памяти;
в) появление воспроизведения;
г) функционирование «внутри» ощущений и восприятий
264 Часть вторая. Психология детства № ВОПРОСЫ 9 Самооценка младших школьников: а) адекватная;
б) завышенная;
в) заниженная;
г) встречаются все эти формы
10 Одним из основных новообразований младшего школьного возраста